1、棕榈棕榈编织小传人编织小传人 教学目标：教学目标： 1、知识与技能目标：理解棕榈编织文化，掌握玫瑰花的制作方法和步骤。 2、过程与方法目标：能在实践操作中思考问题。学会用研究的方法解决问题。 3、情感与态度目标：鼓励学生大胆创新，培养学生的创新意识，激发学生对棕 榈草编的兴趣，懂得感恩。 教学重点和难点：教学重点和难点： 重点：制作玫瑰花 难点：制作有创意的花。 教具准备：教具准备： 课件、棕榈叶、透明胶、剪刀、饮料瓶、包装纸、小卡纸等。 活动活动过程：过程： 一、一、 小结我的研究我计划的成果小结我的研究我计划的成果导入导入 1. 小组汇报 PPT 组长：我们的组名是 xxx，我们的初步成果
2、是通过访问和调查知道了棕榈树 全身都是宝。人们利用棕毛织成蓑衣、棕榈床。 组长：我们的组名是 xxx ,手巧的人们还利用它的叶子编织出棕榈扇 组长：我们的组名是 xxx, 人们还利用它的叶子编织各种玩具和工艺品呢 2. 出示玩具和工艺品图片，其他同学还有补充的吗？（指的是本小组成员） 3. 简介棕编历史，2008 年列入国家“非遗”名录。 4. 同学们，想试试吗？让我们远离手机游戏，做个棕编小传人吧 二、二、 我的活动我来做我的活动我来做 活动一活动一: :制作棕榈玫瑰花制作棕榈玫瑰花 1. 微课视频播放“玫瑰花”制作过程 2. 请同学们先尝试做一个，说说自己的困惑 3. 交流问题，探讨解决办
3、法（老师小结引导，板书） 4. 学生示范制作 5. 学生继续制作，并把做成的插在饮料瓶里，想想办法，怎样插花、怎样包 装饮料瓶才能更漂亮 活动二活动二:写祝福写祝福，送祝福，送祝福 1. （学生说）过渡：同学们，父母像黑夜里的一盏明灯，父母像 秋夜中的明月， 他们一天到晚为我们忙碌， 不辞辛劳无怨无悔。 一年一度的母亲节、父亲节就要到了，我们可以把自己亲手制 作的玫瑰花送给爸爸妈妈，送之前，写上你的心里话，写上你 的祝福语，好吗？比一比，谁写得有温度，有创意（原因之一， 每个家庭的故事是不同的，需要也是有差异的） 2. 播放音乐，学生写贺卡 3. 交流，各小组反馈，以小组的形式来反馈，比小组完
4、成的作品 数或者贺语的温度和创新度，学生记录或老师板书 小组汇报展示 读读贺卡 反馈一，女生当妈妈，男生当孩子，孩子读贺卡，“妈妈评价 和感受” 反馈二，男生当妈妈，女生当孩子，同上反馈 反馈三，女生当爸爸，男生当孩子，同上反馈。 4. 一边汇报一边成果展示 5. 评价 各组推选一人组成一个评审团，对 9 个小组的作品进行投票。 评选标准：玫瑰花制作工艺 插花艺术 祝福语写得有温度、有创意 6.颁发“最佳创意奖” 三、三、 总结激励，总结激励，拓展延伸拓展延伸 1. 出示其他作品（学生做的其他作品）以“棕编小达人”的奖状 形式评价 2. 请同学们课后去采访村里的草编艺人，学习新的棕榈编织，创 意编织与组合，下节课来个我的成果我来秀的创意大赛。 板书设计 玫瑰花编织板书 评价板书 成果展示
