生活中的小窍门教学设计 学情分析：小学三年级的学生已具备了一定的实践活动能力，初步掌握了一些探究问 题的方法，能在老师的指导下，自主完成实践活动，在活动过程中形成自己的成果。 教学目标：激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，感受小窍门的作用。 教学重点：体验生活中小窍门的重要作用，确立活动主题。 教学难点：结合学生生活实际提供体验条件，让学生有目的、有秩序地开展实践活动。 教具准备： 1.生活小窍门的视频 2.衣服、回形针、磁铁、大蒜、塑料瓶、糖果 3.有表格的“发现卡” 活动过程： 一、创设情境，明确主题 1.谈话导入 2.观看视频 3.你能说说视频里是怎么做的吗？ 4.引出课题并板书。 二、进行活动，发现窍门 （一）折叠衣服 1.学生衣服不方便摆放（出示图片） 2.观看视频、图片，学折衣服 3.学生动手试折衣服 4.完成表格（出示幻灯片） （二）整理回形针 1.捡回形针 2.怎样能快速捡起回形针 3.用磁铁演示 （三）剥大蒜 1.学生说平时剥大蒜的感受 2.观看视频 3.学着动手操作 4.完成表格 （四）剥糖纸 跟着教师的方法一起动手做 三、学生交流自己知道的生活小窍门 四、教师总结并布置作业（恰当运用小窍门可以给生活带来方便）
