1、2021图图文转换文转换考考点点解解析析 图文转换题综合考查对图文转换题综合考查对图、表图、表的的观察观察、分析、理解、概括能力、分析、理解、概括能力，要求从原始材，要求从原始材料中料中筛选信息筛选信息，进行，进行分析、综合分析、综合，并运用，并运用简明的语言简明的语言概括出要点。概括出要点。 20182018年：年：3 3套试卷套试卷 20172017年：年：5 5套试卷套试卷 20162016年：年：8 8套试卷套试卷20212021 21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)（18卷1
2、)示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。样题引路样题引路一、流程图做题注意：一、流程图做题注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词
3、语或关联词语实施连缀。【基本方法】1、解读时先确定叙述顺序。2、方框里的词语不能被遗漏。3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。5、适当增补字词以便衔接连贯。 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式( (如下如下图图) )。请你用简洁的语言表述这一模式。请你用简洁的语言表述这一模式。 ( (6 6分分) )0606年广东题年广东题包括三部分内容：包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程展现一个事件的流程答答：科学知识增长的模式是这样的：从观察个
4、别经验科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。去解释新的事实、预见新的问题。讨论:这种题型与前面所做的题有什么不同?（请归纳此类题型的特点） 巩固练习巩固练习 1 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其气，皆浮
5、动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。创作过程。竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰2.先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸
6、画卷成画中之竹。 参考答案参考答案 (1).看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。没审准题，被题目迷惑了/用词不当3.根据题目提供的材料，回答后面的问题。根据题目提供的材料，回答后面的问题。语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生国的文字，着力培养学生读、写、读、写、听、说能力，而它们之间听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：的关系是怎样的呢？请看下图：、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、写出示意图中所有的概念（包
7、括方框中填写的、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的)之之间的关系：间的关系： 。，。听听说说听听说说读读读读写写写写听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读；听是说的基础，读是写的基础。口头语言口头语言接收接收发表发表书面语言书面语言4、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式( (如图如图),),请你请你用简洁语言概括表述这种激励模式用简洁语言概括表述这种激励模式(40(40字左右字左右).).【分析分析】几个概念不难理解，关键是几个概念不难理解，关键是“箭头箭头”指向所揭示的关指
8、向所揭示的关系及如何表述这种关系。系及如何表述这种关系。答案答案 用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。使人感到满足，进而形成自觉的努力。 总结：总结：图表来源于社会生产生活，图表转图表来源于社会生产生活，图表转换题就是要求考生具备对图表的换题就是要求考生具备对图表的理解概括理解概括能力，能力，能将图表中包含的信息用能将图表中包含的信息用适当的语言表述适当的语言表述出来，出来，说到底是在考查考生的语言运用综合能力。只说到底是在考
9、查考生的语言运用综合能力。只要我们认真观察理解，按照方法去做题，表述要我们认真观察理解，按照方法去做题，表述规范，想拿高分不难。规范，想拿高分不难。结构图表概括题结构图表概括题 此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。 (2006年全国年全国卷卷)2006年年5月月9日中国科学技术馆新馆奠基。请日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（个介绍。要求方位表述准确，用语富于
10、变化。（5分）分）幸运参考答案： 中国科学技术馆新馆建在中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内奥林匹克公园内，西傍西傍奥运水系，奥运水系，南望南望奥运主体育场，奥运主体育场，北邻北邻森林公园。森林公园。 （地图（地图-注意：方位表述恰当此题还应注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化）注意用语富于变化）幸运 2 2、请根据下面的示意图，对广州新体、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（育馆的所在位置作一个介绍。（5 5分）分）参考：广州新体育馆参考：广州新体育馆位于位于广州市白云大道广州市白云大道西侧西侧，隔道东望隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，鸣泉居度假村和风景秀
11、丽的白云山，西傍西傍白云新城，白云新城，南接南接蓝天花园，蓝天花园，北邻北邻白云国际会议中心。白云国际会议中心。 小结小结 方位图答题注意：方位图答题注意： 1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置 2 2、看清楚参照物、看清楚参照物 3 3、用准方位词、用准方位词 4 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 让学生积累一些表方位的词语：让学生积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、望、接、邻、环、对、傍、依、靠、倚、望、接、邻、环、对、通通20212021【考点阐释考点阐释】 20212021图文转换图文转换徽标类徽标类 因此，解读徽标，因此，解
12、读徽标，一定要一定要透过现象，挖掘本质透过现象，挖掘本质，才能真正，才能真正把握其内涵。把握其内涵。 题型：题型：1 1、描述构图要素。、描述构图要素。 2 2、揭示寓意。（善于联想）、揭示寓意。（善于联想） 中国中国国际投资贸易洽谈会的会标是金钥匙，由阿拉国际投资贸易洽谈会的会标是金钥匙，由阿拉伯数字伯数字“9”“9”、“8”“8”和英文字母和英文字母“CIFIT”“CIFIT”组成。阿拉伯组成。阿拉伯数字数字“9”“9”、“8”“8”表示表示“投洽会投洽会”在每年的在每年的9 9月月8 8日开幕。日开幕。“CIFIT”“CIFIT”是中国国际投资贸易洽谈会的英文缩写。金钥是中国国际投资贸易
13、洽谈会的英文缩写。金钥匙会标喻示着投洽会将开启成功之门，同时也喻示着投洽匙会标喻示着投洽会将开启成功之门，同时也喻示着投洽会将长久会将长久、发达。、发达。中国国际投资贸易洽谈会中国国际投资贸易洽谈会答案示例：会徽主体形象像一只向西飞行的大雁答案示例：会徽主体形象像一只向西飞行的大雁（或天鹅），传递问候，代表着交流与沟通（答（或天鹅），传递问候，代表着交流与沟通（答出出“方向方向”的给的给3 3分）会徽右半部分呈抽象的分）会徽右半部分呈抽象的英文字母英文字母“W”“W”，代表西部，象征邀请大家来西，代表西部，象征邀请大家来西部投资创业，进一步带动西部发展（部投资创业，进一步带动西部发展（3 3分
14、）分） 上海上海合作组织会徽呈圆形，主体是中国、俄罗斯、合作组织会徽呈圆形，主体是中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六个成员国的版图、左右环抱的橄榄枝和两条飘带，坦六个成员国的版图、左右环抱的橄榄枝和两条飘带，象象征成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作征成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。会徽上部和下部分别用中文、俄文标注前景。会徽上部和下部分别用中文、俄文标注“上海合上海合作组织作组织”字样。字样。
15、会徽选用绿色和蓝色，象征该组织和平、会徽选用绿色和蓝色，象征该组织和平、友谊、进步、发展的宗旨友谊、进步、发展的宗旨。 试解读以试解读以“平等平等 参与参与 自强自强 共进共进”为宗旨的中国为宗旨的中国第七届残运会第七届残运会会徽的含义。会徽的含义。（巧联想）（巧联想）云南昆明市花云南昆明市花山茶花山茶花手手语语体育圣火体育圣火参考答案：台标形似参考答案：台标形似一位翩翩起舞的一位翩翩起舞的维族维族少女少女，具有浓郁的民，具有浓郁的民族风情；同时整个图族风情；同时整个图案又是新疆的案又是新疆的汉语拼汉语拼音音“XJ”XJ”的组合体；的组合体；丝带丝带代表着丝绸之路代表着丝绸之路，也代表了新疆人
16、民，也代表了新疆人民渴望与内地沟通与交渴望与内地沟通与交流的愿望。流的愿望。徽标徽标解题方法解题方法1. 1. 观察分析徽标构图元素：观察分析徽标构图元素：字母、数字、字母、数字、外形、色彩、时间外形、色彩、时间2. 2. 解说画面依一定的顺序：解说画面依一定的顺序：总分、分总总分、分总3. 3. 由表及里揭示象征意义：由表及里揭示象征意义：联想（涉及到联想（涉及到的行业特点）的行业特点）象征义、象征义、寓意寓意规范答题：规范答题：构图元素构图元素( (外形外形)+)+象征义象征义( (寓意）寓意） 该标志绿色菱该标志绿色菱形边框内的主体形边框内的主体是一双手托起绿是一双手托起绿芽。芽。【例例
17、1】描述其构图要素并说说其寓意描述其构图要素并说说其寓意人民教育出版社标志人民教育出版社标志 双手呵护幼苗寓意着培双手呵护幼苗寓意着培育、呵护成长。幼苗像一育、呵护成长。幼苗像一本打开的书和倒写的本打开的书和倒写的“人人”字字,象征从书本中汲取养分象征从书本中汲取养分,茁壮成长茁壮成长;向上的双手向上的双手,象征象征托起未来的希望。托起未来的希望。1 1、右图是中国月球探测、右图是中国月球探测工程标识工程标识 。请描述画面。请描述画面并写出其寓意。并写出其寓意。(5(5分分) ) 小组讨论小组讨论参考答案：参考答案：以中国书法的笔以中国书法的笔触，抽象地勾勒出触，抽象地勾勒出月亮的轮月亮的轮廓
18、廓，一双脚踏一双脚踏在其上，圆弧在其上，圆弧的起笔处自然形成的起笔处自然形成龙头龙头，落，落笔的飞白由笔的飞白由一群和平鸽一群和平鸽构成，构成，整体图形由整体图形由一弧两点巧妙形一弧两点巧妙形成古文成古文“月月”字字，最下方是，最下方是“中国月球探测工程中国月球探测工程”的中的中英文简称英文简称。一双脚踏在月亮一双脚踏在月亮上，上，象征象征着月球探测的最终着月球探测的最终梦想；起笔处的龙头，梦想；起笔处的龙头，象征象征中国航天如巨龙腾空而起；中国航天如巨龙腾空而起；落笔处的和平鸽，落笔处的和平鸽，表达表达了中了中国和平利用空间的美好愿望。国和平利用空间的美好愿望。 2021图文转换题图文转换题
19、漫画类漫画类 漫画：漫画是一种具有漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、夸张、比喻、象征比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以面，借以讽刺、批评讽刺、批评（多以讽刺为主）或（多以讽刺为主）或歌歌颂颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）（寓意）看看画面要素（人、物、景）画面要素（人、物、景）提示语（标题、画注）提示语（标题、画注）读懂漫画、答好试题读懂漫画、答好试题抓抓主要特征：夸张、变形主要特征：夸张、变形画面各要素间的关系画面各要素间的关
20、系联联由表及里，联系生活由表及里，联系生活一、一、漫画的构成：漫画的构成：打针打针标题（可以没有）：标题（可以没有）：告知或暗示漫画的告知或暗示漫画的主题思想。主题思想。主体：主体：是画是画面各面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。注释（可以没有注释（可以没有) )：是对画面情景的是对画面情景的文字提示与注解。文字提示与注解。 1.1.描述画面描述画面 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.拟公益广告词拟公益广告词二、漫画题的命题形式二、漫画题的命题形式: : 语言运用题语言运用题（2006年高考山东卷）年高考山东卷）请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面画面内容内容，4
21、040字左右。字左右。砍砍题型一：题型一： 描述画面描述画面砍砍审读画面审读画面注意顺序：注意顺序： 如上下，因果，背景人物等如上下，因果，背景人物等标题：标题：砍砍主体：主体：人人背景：背景：树桩树桩细节：细节：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。参考答案：参考答案：这幅名为这幅名为砍砍的漫画，画面中全的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。1 1、弄清构图、弄清构图全面、准确全面、准确 先先看标题以及其他语言文字看标题以及其
22、他语言文字，辨清画面中的背景，辨清画面中的背景与人物，注意人物的服饰、与人物，注意人物的服饰、 动作、表情等动作、表情等2 2、有什么说什么、有什么说什么客观客观 如果有标题，请写上：如果有标题，请写上：这是一幅名为这是一幅名为的漫画的漫画，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意3 3、注意描述顺序、注意描述顺序清晰清晰（1 1）先背景后人物先背景后人物（2 2）介绍人物时可按）介绍人物时可按“穿着穿着动作动作神态神态”的顺序的顺序说明说明（3 3）如果有几幅画面，按照顺序逐个描述）如果有几幅画面，按照顺序逐个描述4 4、注意字数限制、注意字数限制仔细观察下图请
23、用简洁的语言描述这幅漫画。仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。审读画面审读画面主体：主体：文字：文字：细节：细节：参考答案参考答案 画面上是一个身体被分割为两截的人：画面上是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着电话，远远地走在前面，衣服上写着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着破破烂烂的裤子上写着“道德标准道德标准”四个字。四个字。 观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明漫，用简洁的
24、文字说明漫画内容，画内容，5050字左右。字左右。参考：这是题为参考：这是题为“等待等待”的漫画，的漫画，水面上只露出水面上只露出一只手一只手等着救援。等着救援。岸上一群记者，扛着摄像机岸上一群记者，扛着摄像机，等着拍摄救援的场面。等着拍摄救援的场面。幸运 用概括性的语言，揭示漫画用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的主题，指出漫画的弦外之音弦外之音，概，概括漫画给人的思考和警示。括漫画给人的思考和警示。题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意（2012江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）分）这幅漫画形象地提醒人们：这幅漫画形象地提醒人们：
25、参考答案：参考答案：家长在满足孩子的家长在满足孩子的要求时，不能越过要求时，不能越过是非的底线。是非的底线。漫画含义：漫画含义：耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。 请写出下面漫画的请写出下面漫画的含义含义。“揭示寓意揭示寓意”解题步骤解题步骤：1 1、读懂画面主体各因素间的关系。、读懂画面主体各因素间的关系。2 2、找准讽刺、颂扬的对象。、找准讽刺、颂扬的对象。3 3、联系生活，由表及里，揭示本质。、联系生活，由表及里，揭示本质。【例例1 1】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 答案示例：答案示例： 该漫画讽刺了那些只重钱财
26、而忽视了人格的人。该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。【例例2 2】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 答案示例：答案示例：该漫画讽刺那些做事不能坚持常常半途而废的人。该漫画讽刺那些做事不能坚持常常半途而废的人。12例例3 3请写出这幅漫画的寓意。请写出这幅漫画的寓意。（20052005年高考天津卷）年高考天津卷） 寓意寓意： 告诫人们不应眼睛朝上、好告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。应脚踏实地亲自实践。题型三：拟写标题题型三：拟写标题标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有，它有揭示漫画寓意揭
27、示漫画寓意或或揭示揭示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。解题指导：解题指导：弄清漫画讽刺的主体和主题弄清漫画讽刺的主体和主题要紧扣寓意，选择角度拟题要紧扣寓意，选择角度拟题注意标题的要求注意标题的要求观点鲜明，语言简洁观点鲜明，语言简洁（20122012高考福建卷）下面是一幅讽刺性漫高考福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是画，作为标题，最恰当的一项是A、坐而论道、坐而论道 B、座无虚席、座无虚席 C、一劳永逸、一劳永逸 D、脚踏实地、脚踏实地 D、脚踏实地、脚踏实地 仔细观察漫画仔细观察漫画,并为它拟写一个标题。并为它拟写一个标题。寓意：面对灾难，要保持一个乐观的心态。寓意：面
28、对灾难，要保持一个乐观的心态。标题标题: : 乐观乐观 笑对磨难笑对磨难 （20052005年高考湖北卷）仔细观察下面这幅漫画，按要求年高考湖北卷）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。作答。、为漫画拟一个标题。、为漫画拟一个标题。（不超过不超过1010个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。 答案答案：1 1、小树需要更广阔的天、小树需要更广阔的天空空2 2、溺爱是害、溺爱是害3 3、爱与碍、爱与碍4 4、爱？害！、爱？害！5 5、还、还“我我”生存空间生存空间内涵内涵：大树以自己的高大：大树以自己的高大荫庇小树，反
29、而妨碍了小荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻树的生长。作者借此讽喻了当今社会种种过度呵护了当今社会种种过度呵护溺爱而导致的弊端。溺爱而导致的弊端。为下列漫画拟一个标题为下列漫画拟一个标题寓意：科技虽寓意：科技虽然能给人们带然能给人们带来方便但也会来方便但也会有负面影响。有负面影响。标题标题: : 进步与倒退进步与倒退 科技是把双刃科技是把双刃剑剑题型四：拟写公益广告词题型四：拟写公益广告词公益广告词，是指公益广告词，是指为为了生活的了生活的公共公共利益利益而而做广告做广告写的语句。写的语句。拟写要求：语言朴实，拟写要求：语言朴实，通俗易懂通俗易懂 语句优美，语句优美，巧用修辞巧用修辞
30、 音节和谐音节和谐，朗朗上口，朗朗上口高考真题（高考真题（2005年年浙江卷）浙江卷）根据漫画内容设计根据漫画内容设计一条公益广告语，一条公益广告语，体现画意，通俗易体现画意，通俗易懂，有一定文采，懂，有一定文采，不超不超16字。字。（1 1）巧用修辞）巧用修辞： 小心别踏进了死亡陷小心别踏进了死亡陷阱阱吸毒；吸毒； 请勿尝试，毒是死神的化请勿尝试，毒是死神的化身身; 享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。（2 2）化用名句）化用名句： 一吸毒成千古恨；一吸毒成千古恨； 劝君莫染吸毒瘾，独留白劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。骨向黄昏。（3 3）移用广告）移用广告： 远离毒品不尝试，你
31、好远离毒品不尝试，你好我好大家好。我好大家好。 （图文表述）（图文表述）(4分分) 参考答案：参考答案： 扶贫助学，还扶贫助学，还孩子一张真正的课孩子一张真正的课程表。程表。 解答此题一定要结合图片解答此题一定要结合图片内容，图片上的学生无法正常内容，图片上的学生无法正常地接受教育，课程表的安排全地接受教育，课程表的安排全是有关生计的劳动。此图呼唤是有关生计的劳动。此图呼唤社会给与孩子们帮助。社会给与孩子们帮助。读：观察画面的构成要素读：观察画面的构成要素 注意细节和夸张处，标题、文字等。注意细节和夸张处，标题、文字等。思：合理想象，类比联想。思：合理想象，类比联想。 由表及里，由画面联想到现
32、实生活。由表及里，由画面联想到现实生活。写：看清要求，准确表达。写：看清要求，准确表达。 注意说明顺序，概括寓意用专业术语注意说明顺序，概括寓意用专业术语“反映、反映、讽刺、揭露、批评讽刺、揭露、批评”等。等。 漫画题解题小结漫画题解题小结链接高考：（链接高考：（20072007年四川卷）根据下列要求为年四川卷）根据下列要求为漫画漫画大扫除大扫除写一段文字。（写一段文字。（5 5分）分）要求：（要求：（1 1）概括说明画面主要内容。（）概括说明画面主要内容。（2 2）点）点明漫画寓意。（明漫画寓意。（3 3）4040字字6060字。字。画面主体内容（背景画面主体内容（背景 人物人物 身份身份
33、动作等）动作等）有效信息（文字、标题等）有效信息（文字、标题等）标题：大扫除标题：大扫除大扫除大扫除答案：画面上有三个答案：画面上有三个学生（学生（对象对象）：女同）：女同学和男同学大汗淋漓学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班长袖地打扫卫生，班长袖手旁观。（手旁观。（画面内容画面内容顺序：顺序：先左后右先左后右）（描述性的语言描述性的语言）寓意：漫画寓意：漫画讽刺了讽刺了不以身作则的班干部不以身作则的班干部（对象对象），反映出官僚作风影响学生的），反映出官僚作风影响学生的问题（问题（隐含的信息隐含的信息）。）。拓展训练拓展训练练习练习1.1.请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。请说明下面这幅漫
34、画的内容，并揭示其寓意。_描述画面：描述画面：漫画上父母拿着平板电脑和手机漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！都流行送孩子汽车了！”漫画寓意：漫画寓意： 批评批评了某些子女对父母了某些子女对父母过度过度的要求；的要求； 讽刺讽刺学生中流行的学生中流行的攀比攀比现象；现象； 反映反映了一些家长对子女了一些家长对子女溺爱溺爱的现象。的现象。 寓意参考：寓意参考：讽刺了讽刺了现实中有些人打着集体利现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取益
35、的旗号，却干着牟取私利私利的丑行。的丑行。标题示例：标题示例：暗饱私囊暗饱私囊 假公济私假公济私 如此团结如此团结 如此划船如此划船练习练习2.2.简要说明漫画简要说明漫画的寓意，并为它拟定的寓意，并为它拟定一个标题。一个标题。要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不之间；标题不超过超过4 4个字，标题与寓个字，标题与寓意之间具有相关性。意之间具有相关性。（20062006年高考重庆卷）年高考重庆卷）2020图文转换图文转换图片类图片类鲜红的旗帜迎风招展。中国人民解放军仪仗方队高鲜红的旗帜迎风招展。中国人民解放军仪仗方队高擎党旗、国旗、军旗阔步走来。人民军队永远是中
36、擎党旗、国旗、军旗阔步走来。人民军队永远是中国共产党领导下的军队，永远是国家的捍卫者，永国共产党领导下的军队，永远是国家的捍卫者，永远是社会主义的捍卫者，永远是人民利益的捍卫者。远是社会主义的捍卫者，永远是人民利益的捍卫者。坦克方队，气势磅礴。坦克方队，气势磅礴。2222辆辆99A99A坦克呈坦克呈“箭箭”形布形布阵。阵。7070年前，开国大典上的受阅坦克是年前，开国大典上的受阅坦克是“万国牌万国牌”。今天，国产主战坦克实现了火力、机动力、信息力、今天，国产主战坦克实现了火力、机动力、信息力、防护力的融合。快速机动、突击攻坚、地域控制，防护力的融合。快速机动、突击攻坚、地域控制，尽展尽展“陆战
37、之王陆战之王”的磅礴气势。的磅礴气势。 右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创必须原创运用比喻、比拟两种修辞手法；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过不超过60字。（字。（4分）分） 【诗诗】奔跃气如虹，昂奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。奋蹄疾如风。【解析解析】这道题不同于一般的图文转换，出题人没有要求考生这道题不同于一般的图文转换，出题人没有要求考生依据图画写答案，而是写出依据图画写答案，而是
38、写出“自己心中自己心中”的奔马。的奔马。【创新题型补充创新题型补充】 【文文】哒哒哒哒，蹄声敲醒哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。闪电！骏马奔驰，一往无前。(2014山东高考山东高考)下图是俄罗下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修要求：使用比喻或比拟的修辞
39、手法，不超过辞手法，不超过80字。字。(4分分)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。亲密无间。 (2008(2008年山东卷年山东卷) 8) 8右面这幅摄影作品展现的是刘璇右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动
40、形象比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过的描写，不超过5050字。（字。（5 5分分画面中只有凌空展翅的刘璇。抓住她此时的动作画面中只有凌空展翅的刘璇。抓住她此时的动作姿态、表情细节充分运用给定的修辞手法展开描姿态、表情细节充分运用给定的修辞手法展开描写，揭示她作为一名体操运动员的美丽、矫健等写，揭示她作为一名体操运动员的美丽、矫健等美好特质即可得满分。美好特质即可得满分。刘璇腾空一跃，姿态刘璇腾空一跃，姿态优美，像鹰击长空，优美，像鹰击长空，尽显矫健；像鱼翔浅尽显矫健；像鱼翔浅底，尽显自由；像仙底，尽显自由；像仙女飞天，尽显美丽。女飞天，尽显美丽。下图是一组真实的照下
41、图是一组真实的照片。二十年前奶奶推片。二十年前奶奶推着孙子，着孙子，20年后孙子年后孙子推着奶奶，照片拍摄推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下扣画面细节，续写下面一段话，不超过面一段话，不超过100字。字。20192019年是希望工程创建年是希望工程创建3030周年，请你结合下面一段材料和周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句图片，为希望工程拟写一句宣传语宣传语。（不超过。（不超过2020个字）个字）2727年前，年前，中国青年报中国青年报记者解海龙拍摄了极具感染力的记者解海龙拍摄了极具感染力的照片照片“大眼睛姑娘大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪
42、亮的大眼睛。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了喊出了“我要读书我要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，先后在家乡读完小学和中学后，20032003年被安徽大学录取。年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。们的学习。示例：示例：爱心资爱心资助润花蕾，反哺助润花蕾，反哺之义暖人心。之义暖人心。 献出爱心，献出爱心，希望的种子会生希望的种子会生根发芽，
43、开出花根发芽，开出花朵。朵。 照片类照片类 图文转换题目切入角度图文转换题目切入角度(1)从从入手入手摄影的画面构成，包括人摄影的画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图组合以及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图和情感。和情感。 (2)从从入手入手摄影作品常常摄影作品常常给人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场给人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场景中的景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。出的特征。 (3)从从入手入手读图不能仅仅叙述图
44、读图不能仅仅叙述图片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。(4)从从入手入手读图时要延伸画意，读图时要延伸画意，想象人物可能的心理活动。想象人物可能的心理活动。什么是表文转换什么是表文转换? 所谓表文转换是指把所谓表文转换是指把图表内容图表内容转化转化成成文字表述。文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性隐含性信息信息，或对材料进行，或对材料进行综合性评价综合性评价，主要，主要考查考生的语言运用综合能力。考查考生的语言运用综合能力。 这类题型这类题型分值一般
45、为分值一般为46分分。 20202020表文转换题表文转换题图表出现的基本类型图表出现的基本类型表格式表格式 曲线图曲线图 柱形图柱形图 饼状图饼状图图示型图示型 例例1：为了了解在校中学生为了了解在校中学生课外读书的总体情况，发课外读书的总体情况，发挥经典文学作品的渐染与挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千名中学本市三所学校一千名中学生发放了调查材料，调查生发放了调查材料，调查内容以及有关数据如以下内容以及有关数据如以下两表所示。两表所示。结合调查目的结合调查目的，请用简明的语言陈述调查请用简明的语言陈述调查结论。结论。 阅读阅读材料分类材料分类
46、 所占所占比例（比例（%）各学科参考书各学科参考书69经典文学作品经典文学作品9流行文学期刊流行文学期刊7体育文娱杂志体育文娱杂志10其他其他5中学生课外阅读中，经典文学作品受关注程度太低。表格式表格式图文转换专题练习之表文转换图文转换专题练习之表文转换 （1）根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么？）根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么？ 煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形成的固体污染物成的固体污染物。改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化
47、硫的排放量，加大环保管理力度，提高公民的环保意识量，加大环保管理力度，提高公民的环保意识。（2）根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。）根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。例例2.2.根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。每小题不超过根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。每小题不超过4545字。字。我国二氧化硫的排放及贡献率我国二氧化硫的排放及贡献率排放形式排放形式排放量（万吨）排放量（万吨） 贡献率（贡献率（%）煤炭燃烧煤炭燃烧217986.7炼钢炼钢168.56.7炼油炼油682.7机动车机动车99.84合计合计2513.3100.0例例3：观察下面的图表，请
48、就观察下面的图表，请就10年来中日两国年来中日两国GDP发展的走势，从发展的走势，从比较比较的角度，写两条结论性的语句。的角度，写两条结论性的语句。（1 1）近）近1010年中国年中国GDPGDP持续快速增长，日本持续快速增长，日本GDPGDP在起伏中缓在起伏中缓慢增长。慢增长。（2 2）中国）中国GDPGDP总量至总量至20102010年首次超过日本。年首次超过日本。 曲线图曲线图 4 4（20082008年福建卷）年福建卷）16.16.今年今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引
49、发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣传标语（传标语（1616字以内）。（字以内）。（3 3分）分）国以粮为本，民以食国以粮为本，民以食为天为天保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地滥占土地粮食安全问题应当警粮食安全问题应当警钟长鸣钟长鸣此题是将概括寓意与拟此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考查。写广告综合起来考查。图标的主要内容是中国图标的主要内容是中国粮食生产情况（产量曾粮食生产情况（产量曾大幅下降），与粮食生大幅下降），与粮食生产密切相
50、关的耕地面积产密切相关的耕地面积（不断减少）是表中重（不断减少）是表中重要信息。抓住这些内容，要信息。抓住这些内容，结合广告的文体特点进结合广告的文体特点进行拟写。行拟写。 粮食产量粮食产量耕地面积耕地面积 柱形图柱形图 例例5、看图，用简明语言回答下面两个问题。看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪世纪90年代以来的世界年代以来的世界GDP增长率增长率()年年 份份(1)上图中上图中1991年至年至1996年世界年世界GDP增长率总体的变化特点是增长率总体的变化特点是 。 (不超过不超过8个字个字)(2)20世纪世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是年代后半期，世界经济发展的状况是 。
