1、复习课专题五光合作用、呼吸作用2013.4.151课标要求复习目标1.阐明绿色植物的光合作用。 1.能够解答有关光合作用原原料产物、条件及场所料产物、条件及场所的问题。2.举例说出绿色植物光合作用原理在农业生产上的应用。2.能够分析光合作用原理在光合作用原理在农业生产上的应用农业生产上的应用的实例。3.描述绿色植物的呼吸作用。3.1能够解答有关呼吸作用演呼吸作用演示实验示实验的相关问题。3.2能够解答呼吸作用原理应呼吸作用原理应用用的相关实例。2 知识回顾复习方法1、个人在预先复习的基础上必答问题，回答正确加1分。 注意：本组有吹风者减2分2、在知识回顾的过程中仔细听讲，不议论，不懂就问。3、
2、在知识回顾的过程中尽可能完成记忆。 3植物的光合作用光合作用的产物光合作用的产物-光合作用的原料光合作用的原料-光合作用的反应式光合作用的反应式 二氧化碳二氧化碳+ +水水-有机物有机物储存着能量储存着能量 + +氧气氧气光合作用的条件光合作用的条件-光合作用的场所光合作用的场所-光照越强，光合作用（光照越强，光合作用（ ）。）。二氧化碳二氧化碳 水水有机物有机物 氧气氧气光照光照叶绿体叶绿体 光能光能叶绿体叶绿体越强越强4绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物实验1暗处理2选叶遮光4酒精脱色（ ）加热，溶解叶片中叶绿素 叶片由绿色（ ）色。6碘液染色见光部分（ ） 遮光部分（ ）
3、3光下照射：进行充分的光合作用5清水漂洗：实验效果更明显将叶片中的有机物全部转运和消耗将叶片中的有机物全部转运和消耗做对照实验做对照实验隔水隔水黄白黄白变蓝变蓝不变蓝不变蓝5带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？卫生香复燃该实验获得的实验结论是什么？该实验获得的实验结论是什么？植物在光下产生氧气61暗处理暗处理 2光下照射光下照射 3酒精脱色酒精脱色 4清水漂洗清水漂洗 5碘液染碘液染色色从装置一和二中各取一片叶，碘液染色，现象是：从装置一和二中各取一片叶，碘液染色，现象是：该实验获得的实验结论是什么？该实验获得的实验结论是什么？一装置叶片不变蓝，
4、二装置叶片变蓝一装置叶片不变蓝，二装置叶片变蓝二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料71暗处理暗处理 2光下照射光下照射 3酒精脱色酒精脱色 4清水漂洗清水漂洗 5碘液染色碘液染色叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所8植物的光合作用光合作用与生物圈中的碳光合作用与生物圈中的碳氧平衡氧平衡 消耗二氧化碳消耗二氧化碳,释放氧气释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.光合作用在农光合作用在农业生产上应用业生产上应用合理密植合理密植搭架供植物生长搭架供植物生长高矮植物套种高矮植物套种提高光合提高光合作用
5、效率作用效率光合作用的意义光合作用的意义一切动物和人的食物来源一切动物和人的食物来源人类所用能源来源人类所用能源来源空气中氧气的来源空气中氧气的来源9呼吸作用的产物呼吸作用的产物-呼吸作用的原料呼吸作用的原料-呼吸作用的反应式呼吸作用的反应式 呼吸作用的场所呼吸作用的场所-绿色植物对有机物的利用有机物有机物+ +氧氧-二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量一切活的生物细胞都能进行呼吸作用。一切活的生物细胞都能进行呼吸作用。呼吸作用是呼吸作用是生物的共同特征生物的共同特征。温度越高，呼吸作用越（温度越高，呼吸作用越（ ）。所以果蔬要求低温存放。）。所以果蔬要求低温存放。有机物有机物 氧氧二氧化
6、碳二氧化碳 水水线粒体线粒体线粒体线粒体旺盛旺盛10种子萌发过程中，有机物在被分解利用种子萌发过程中，有机物在被分解利用（呼吸作用）（呼吸作用）的同的同时发生了哪些变化？时发生了哪些变化？实验实验实验一实验一实验二实验二实验三实验三操作操作甲：萌发甲：萌发乙：煮熟乙：煮熟现象现象结论结论 甲瓶温度甲瓶温度 ，乙瓶温度乙瓶温度 。甲瓶石灰水甲瓶石灰水 ，乙瓶乙瓶 。 甲瓶蜡烛甲瓶蜡烛 ，乙瓶蜡烛乙瓶蜡烛 。有机物分解有机物分解释放能量释放能量有机物分解产有机物分解产生二氧化碳生二氧化碳 升高升高不变不变变浑浊变浑浊不变不变熄灭熄灭仍在燃烧仍在燃烧有机物分解有机物分解利用氧气利用氧气11 知识简单
7、应用复习方法1、按要求个人起立抢答回答问题，答对加1分。2、在知识简单应用练习过程中认真看、仔细听、 不议论、不懂就问。121.“1.“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更舒适凉爽，下列要比在房屋的阴影下感到更舒适凉爽，下列与此无关的是与此无关的是 A.A.植物能够吸收土壤中的水分植物能够吸收土壤中的水分 B.B.光合作用释放了氧气光合作用释放了氧气C.C.蒸腾作用带走了大量的热量蒸腾作用带走了大量的热量 D.D.树木的树荫遮挡了阳光树木的树荫遮挡了阳光132.2.移栽植物时移栽植物时, ,往往要剪掉一部分的枝条和叶往往要剪掉一部分的枝
8、条和叶片片, ,这是为了这是为了 A.A.减少呼吸作用减少呼吸作用 B.B.减弱光合作用减弱光合作用C.C.减少水分的散失减少水分的散失 D.D.加强蒸腾作用加强蒸腾作用143.3.下列与植物生活有关的物质下列与植物生活有关的物质, ,一般不由植物一般不由植物体叶片上气孔进出的是体叶片上气孔进出的是 A.A.无机盐无机盐 B.B.二氧化碳二氧化碳 C.C.水蒸气水蒸气 D.D.氧气氧气154.4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（的是（ ） A A、表皮细胞、表皮细胞B B、叶肉细胞、叶肉细胞C C、保卫细胞、保卫细胞 D D、叶脉细胞、叶脉细胞165.
9、5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是闭影响的是 4 4号号水分的吸收和运输水分的吸收和运输 无机盐的运输无机盐的运输 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 蒸腾作用蒸腾作用A A、 B B、 C C、 D D、176.6.光合作用的实质是（光合作用的实质是（ ） A.A.制造有机物，释放能量制造有机物，释放能量B.B.分解有机物，储存能量分解有机物，储存能量C.C.制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量 D.D.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量187.7.有关光合作用的叙述中，不正确的一项有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（是（ ）
10、A.A.植物体只有绿叶才能进行光合作用植物体只有绿叶才能进行光合作用 B.B.光合作用制造的有机物主要是淀粉光合作用制造的有机物主要是淀粉C.C.光是制造有机物不可缺少的条件光是制造有机物不可缺少的条件 D.D.光合作用的原料是二氧化碳和水光合作用的原料是二氧化碳和水198.8.填空题：填空题： (1)(1)植物光合作用储存的能量最终来源于植物光合作用储存的能量最终来源于_。 (2)(2)用用“加碘变蓝加碘变蓝”的实验方法，可以证明光的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是合作用制造的有机物主要是_。(3)(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在植物通过光合作用，将光能转变成储存在_中
11、的中的_能。能。209.“9.“锄禾日当午，汗滴禾下土；锄禾日当午，汗滴禾下土；”这是同这是同学们熟悉的诗句，学们熟悉的诗句，“锄禾锄禾”即给农田松土，人即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是是 A. A.破坏土壤中害虫的生活环境破坏土壤中害虫的生活环境 B.B.改善土壤中有益动物的生活环境改善土壤中有益动物的生活环境 C.C.促进植物进行光合作用促进植物进行光合作用 D.D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用2110.10.生物细胞内进行呼吸作用的主要场生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是所是 A
12、.A.叶绿体叶绿体 B.B.染色体染色体 C.C.细胞核细胞核 D.D.线粒体线粒体2211.“11.“小草依依，踏之何忍。小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因（影响植物生长的主要原因（ ) ) A A、植物缺少无机盐，影响生长、植物缺少无机盐，影响生长 B B、植物缺少水，影响光合作用、植物缺少水，影响光合作用C C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D D、气孔关
13、闭，影响蒸腾作用、气孔关闭，影响蒸腾作用2312.12.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少, ,是由于是由于 A.A.光合作用的结果光合作用的结果 B.B.呼吸作用的结果呼吸作用的结果C.C.大气中氧含量增加的结果大气中氧含量增加的结果 D.D.氧气大量消耗的结果氧气大量消耗的结果2413、新疆吐鲁番与辽宁地理纬度相近，同一、新疆吐鲁番与辽宁地理纬度相近，同一品种的水果种在吐鲁番又大又甜，种在辽宁却品种的水果种在吐鲁番又大又甜，种在辽宁却远远不及，原因主要是吐鲁番地区（远远不及，原因主要是吐鲁番地区（ ）A光照时间长，光合作用贮存的营养物质多。光照时间
14、长，光合作用贮存的营养物质多。B雨水充足，水果水分大雨水充足，水果水分大C土壤质地好土壤质地好D昼夜温差大，白天光合作用强贮存的有机物多，夜昼夜温差大，白天光合作用强贮存的有机物多，夜 晚呼吸作用弱消耗的有机物少。晚呼吸作用弱消耗的有机物少。2514.14.炎热夏季的中午炎热夏季的中午, ,阳光过强导致气孔关闭阳光过强导致气孔关闭, ,造成光合作用速率下降造成光合作用速率下降, ,其原因是其原因是 A.A.植物吸收不到氧气植物吸收不到氧气 B.B.植物吸收不到二氧化碳植物吸收不到二氧化碳C.C.植物吸收不到水植物吸收不到水 D.D.淀粉无法及时运走淀粉无法及时运走2615.15.合理密植有助于
15、提高农作物单位面积的合理密植有助于提高农作物单位面积的产量产量, ,其主要原因是其主要原因是 A.A.充分利用了土壤肥力充分利用了土壤肥力 B.B.充分利用了土壤水分充分利用了土壤水分C.C.充分利用了阳光充分利用了阳光 D.D.增加了植株数目增加了植株数目27 知识综合应用复习方法1、独立完成专题五第26题，3分钟。先完成的同学交给 老师批阅（批阅10人），准确率90%以上加1分。2、获得加分的同学组织组内进行问题交流，2分钟。 28162235图一图二1、图一所示的组织有哪些？2、将图二两个装置 ，这样处理目的 。淀粉的 运输主要靠【 】 中的 来完成。3、将两装置经上述处理后，放在光下照射34小时，然后各取一片，放在盛有 的 小烧杯中隔水加热，使【 】 中的 溶解到小烧杯液体中，叶片变为黄白色。4、将两叶片取出放入培养皿中，并向其滴加稀碘液， （一或二）装置中叶片变蓝，此 现象说明 。5、在此实验中，广口瓶内壁出现水珠，是由于天竺葵通过【 】 散失水蒸气造 成的。6、实验中由于该同学操作存在失误，导致实验现象不明显，请指出错误 并改正 。 29
