1、苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,6.沙漠中的植物,认识沙漠中的植物,增加学生熟悉的仙人球和仙人掌的图片?,认识沙漠中的植物,骆驼刺,梭梭草,沙棘,仔细观察这三种植物,你发现了什么?,还有胡杨了,可以多图片展示,呈现这些植物的漂亮、伟大之处?最后要回到学生更熟悉的植物上。,观察仙人掌,1.找出仙人掌的茎和叶。 2.提出问题:仙人掌的叶为什么会变成叶刺? 3.用放大镜观察仙人掌的茎和叶。,活动一:观察仙人掌的茎和叶,为仙 人掌 画像,用书上的图片吧,问题不要呈现,但观察的结论可以呈现。,探究沙漠植物的储水本领,挤压仙人掌的茎,提出问题:仙人掌茎的表面光滑,有蜡质层,它的内部特征又是什
2、么样的呢?,探究沙漠植物的储水本领,挤压仙人掌的茎,操作要领:大拇指扣在勺内,用勺子的背面按压仙人掌的茎,慢慢施加压力,直至将里面的果肉压出来。,用书上的图片吧,呈现结论。,探究沙漠植物的储水本领,活动二:挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,温馨提示 1.按顺序挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,同一人操作,其余同学观察。 2.可多次操作。,这样的提示不要在课堂呈现,有些东西要在平时约定,这样会打乱课堂的节奏,探究沙漠植物的储水本领,活动二:挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,谈 发 现,探究沙漠植物的储水本领,活动三:探究仙人掌储水的秘密,作出假设:厚厚的蜡质层可以减少水分的流失。,这样的PPT没有意思,建议去掉,每一张PPT要具有意义,探究沙漠植物的储水本领,活动三:探究仙人掌储水的秘密,秘密:叶缩成针状,减少水分流失;表面有不透水的蜡质层。,沙漠植物的吸水本领,活动四:阅读文本材料提取信息,1.储水功能强大。 2.在叶子或茎的表面包有可以隔绝水分的蜡质层。 3.根系发达。,总结与拓展,沙漠植物的共同特征,倡 议 书 沙漠植物是防止土地继续沙漠化,保护我们家园的绿色屏障!我们要保护沙漠植物!,总结与拓展,