1、苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,6.沙漠中的植物,认识沙漠中的植物,增加学生熟悉的仙人球和仙人掌的图片？,认识沙漠中的植物,骆驼刺,梭梭草,沙棘,仔细观察这三种植物，你发现了什么？,还有胡杨了，可以多图片展示，呈现这些植物的漂亮、伟大之处？最后要回到学生更熟悉的植物上。,观察仙人掌,1.找出仙人掌的茎和叶。 2.提出问题：仙人掌的叶为什么会变成叶刺？ 3.用放大镜观察仙人掌的茎和叶。,活动一：观察仙人掌的茎和叶,为仙 人掌 画像,用书上的图片吧，问题不要呈现，但观察的结论可以呈现。,探究沙漠植物的储水本领,挤压仙人掌的茎,提出问题：仙人掌茎的表面光滑，有蜡质层，它的内部特征又是什
2、么样的呢？,探究沙漠植物的储水本领,挤压仙人掌的茎,操作要领：大拇指扣在勺内，用勺子的背面按压仙人掌的茎，慢慢施加压力，直至将里面的果肉压出来。,用书上的图片吧，呈现结论。,探究沙漠植物的储水本领,活动二：挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,温馨提示 1.按顺序挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，同一人操作，其余同学观察。 2.可多次操作。,这样的提示不要在课堂呈现，有些东西要在平时约定，这样会打乱课堂的节奏,探究沙漠植物的储水本领,活动二：挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,谈 发 现,探究沙漠植物的储水本领,活动三：探究仙人掌储水的秘密,作出假设：厚厚的蜡质层可以减少水分的流失。,这样的PPT没有意思，建议去掉，每一张PPT要具有意义,探究沙漠植物的储水本领,活动三：探究仙人掌储水的秘密,秘密：叶缩成针状，减少水分流失；表面有不透水的蜡质层。,沙漠植物的吸水本领,活动四：阅读文本材料提取信息,1.储水功能强大。 2.在叶子或茎的表面包有可以隔绝水分的蜡质层。 3.根系发达。,总结与拓展,沙漠植物的共同特征,倡 议 书 沙漠植物是防止土地继续沙漠化，保护我们家园的绿色屏障！我们要保护沙漠植物！,总结与拓展,
