1、 活动主题七饲养小动物 教学目标: 1、了解哪些小动物适合在家里饲养,对要饲养的小动物做好必 要的观察与研究。 2、能用简洁通顺的语言清晰地表述自己要饲养小动物的意愿。 3、学会与家长沟通的方式并得到家长的支持。 4、学习与他人签订协议,从小养成城实守信的良好品质。 教学重点:通过探究了解人与动物的关系,掌握正确的饲养方法。 教学难点:培养学生小组合作精神和发现问题、解决问题的能力,丰 富生活阅历增长见识。 教学准备: 教师准备:多媒体课件、各种小动物的图片。 学生准备:笔记本、课外收集的有关动物资料。 教学过程: 一、谈话导入,激发兴趣 1、教师课件展示图片,学生回答小动物的名字。 2、你们
2、当中哪些人家里养过小动物? 3、哪些小动物适合在家里饲养? 二、小组合作,制定活动方案 1、资料收集:深入了解小动物的生活习性,确立要饲养的小动 物。 2、沟通协商:和同学、家长说一说饲养小动物的名字及理由。 3、困难解决:把你想到的饲养过程中会遇到的困难或需要家长 协助完成的事情与家人说一说,并征求他们的建议,取得他们的支持 与帮助。 4、给你饲养的小动物起一个昵称。 三、签订协议,勇于担当 你确定要饲养哪种小动物了吗?你准备好了吗?请和小动物签 一个诚信约定吧! (学生完成书中的协议签订) 四、实践与体验 即将开始与小动物一起生活了,你要多观察、了解它,这样才能 更好地照顾它。请你和饲养相同小动物的同学多交流,了解它们的生 活习性,把你了解到的记录下来。 我对小动物的探究 我饲养的小动物 给它起的昵称 它喜欢居住的环境 它可以吃的食物 它最喜欢吃的食物 它喜欢做什么 它最喜欢的运动 需要特殊照顾的地方 五、课后作业 和小伙伴、家人一起商议用怎样的方式记录小动物的成长变化、 生活趣事以及自己的饲养感受。