1、教学设计教学设计 路灯巧设计路灯巧设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：知识与技能：了解路灯的组成、种类和作用。 过程与方法：过程与方法：通过设计路灯，培养学生观察、想象、设计和社会实践能力。 情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：培养学生主动学习意识及团队合作精神。 二、教学重点教学重点 了解路灯的组成，自行设计路灯。 三、教学难点教学难点 路灯的设计 四、四、教学过程教学过程 （一）图片导入（一）图片导入 师：老师今天准备了一张图片，考考同学们，看看同学们知不知道这是哪里？（展示图片） 生：北海路 师：你说这是潍坊的北海路，那你是怎样辨认出来的？ 生：它的路灯很特别，是风筝的形状。
2、 师：你观察的很仔细，北海路上的路灯，设计非常的有创新，将风筝之都与路灯的设计相融合， 你想不想也设计一盏比较有特色的路灯。 同学：想 师：那今天这节课，我们为我们学校设计一盏有特色、美观、实用的路灯。 【设计意图：通过设计大情景，调动孩子的兴趣】【设计意图：通过设计大情景，调动孩子的兴趣】 （二）学习路灯（二）学习路灯 师：再设计之前，我们先一起来学习一下路灯。路灯是道路、广场上发光照明的系统，为我们照 亮回家的路。那位同学能说一下，路灯是有那几部分组成的？ 生：灯杆、灯臂、照明器件。 师：课前准备很充分，（展示 PPT）路灯是由灯杆、灯臂、照明器件这三大部分组成的。（板书 路灯组成） 师：
3、路灯也是多种多样的，分成了不同的种类，有没有那位同学知道路灯有哪些种类？ 生：太阳能的，还有风能发电的。 生：有光控的 师：路灯的种类有很多，（展示 PPT）按路灯光源分：LED 路灯，钠灯路灯和新型疝气路灯。 按供电方式分：市电路灯，太阳能路灯，风光互补路灯。 【设计意图：通过学习路灯，让孩子门对路灯的组成和分类有一个了解，为下面的设计做准备】【设计意图：通过学习路灯，让孩子门对路灯的组成和分类有一个了解，为下面的设计做准备】 （三）（三）设计路灯设计路灯 师：既然我们要为学校设计路灯，你认为在设计路灯的时候需要考虑哪些方面? 生：材料 生：能量来源 生：材料 .（板书设计方面） 师：同学们
4、考虑的很周全，看来同学们心中已经有了想法，那就与你的小伙伴一起，为我们学校 的路灯献计献策吧。 （学生进行路灯设计，设计完成之后展示在黑板上） 【设计意图：通过小组合作，培养孩子的团队意识，责任意识，创新设计培养孩子的创新精神，【设计意图：通过小组合作，培养孩子的团队意识，责任意识，创新设计培养孩子的创新精神， 以及知识的综合运用】以及知识的综合运用】 （四）（四）展示点评展示点评 师：刚刚同学们的讨论真是太激烈了，想法非常多，哪个小组想来介绍你们组的设计。 （学生介绍作品，可选几组代表进行展示学生介绍完成之后，老师进行评价，也可让其他同学进 行评价） 【设计意图：通过展示学生路灯新的设计，锻【设计意图：通过展示学生路灯新的设计，锻炼孩子的表达能力】炼孩子的表达能力】 （五）（五）拓展提升拓展提升 设计师们对路灯有了新的设计，路灯不再单单只是照明系统，既可以与公安系统连接实时监 控，也可以做应急指挥时的广播，环境监测器，微基站实现无线网络覆盖，以及信息的查询，路 灯也实现了多功能的设计。 （六）（六）小结小结 一个好的作品需要不断地完善和改进，同学们的课下的时候，继续完善自己的设计，让你的 设计更加完美。 五、五、板书设计板书设计 路灯组成：灯杆 设计方面：外观 灯臂 节能 照明器件 位置 亮度 材料 .
