1、 教教 学学 设设 计计 教教 师师 学学 科科 综合实践活动 课课 题题 节日烟花带来的思考 授课时间授课时间 设设 计计 理理 念念 近年来，人们燃放烟花爆竹的事故频繁发生，让我们不得不认真思考燃放 烟花爆竹的利与弊。燃放烟花爆竹是人们为了庆祝节日的主要表现形式， 但燃放烟花爆竹的同时存在着安全隐患。开展本主题的实践活动意义在于 提高学生的安全意识。 通过实践活动让学生懂得燃放烟花爆竹的危害：（1） 易引起火灾。 （2）对人身体的危害 （3）环境污染。 （4）如何急救 教学教学 目标目标 1、学生结合生活实际了解节日烟火给我们带来的欢乐及危害。 2、学生在实践探究中掌握安全燃放烟花爆竹的方
2、法及相关知识。 3、 激发学生热爱生活、珍爱生命、勇于探究的热情。 4、培养学生的环境保护意识和安全意识，培养学生搜集资料的能力 。 重点难点重点难点 学生在实践探究中了解节日烟火给我们带来的欢乐及危害 学生通过实践活动掌握正确燃放烟花爆竹的方法。 教学方法教学方法 讨论法、观察法、调查法、演示法、谈话法 教学准备教学准备 节日燃放烟花视频、放烟花给人们带来危害图片、烟花爆竹模型图、包扎用的纱布等 教学教学 过程过程 设计设计 一、谈话导入，激发兴趣。一、谈话导入，激发兴趣。 1、 教师谈话：同学们，你们喜欢在春节等美好的日子里看烟花吗？播放 烟花视频 我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已
3、经有 2000 多年的历史 了。 （放 PPT）这五彩缤纷、绚丽多姿的礼花给人们带来美的享受，为人们 传递着快乐和幸福，表达了人们的美好祝愿，为我们的童年带来无穷的乐 趣 你喜欢放什么样的烟花爆竹的？在燃放烟花时发生了哪些难忘的事呢？ 二二 、 探究活动探究活动学生说难忘的事 1、 大屏幕出示因放烟花发生的事故，学生说说：看到了什么，想到了 什么？ 3、教师小结。 看到这些由于燃放烟花而造成的触目惊心场面，给我 们带来了深深的思考。今天的综合实践课就让我们一起来“节日烟花带来 的思考”主题活动。 三、 ，提出问题，建立子课题三、 ，提出问题，建立子课题 教教 学学 过过 程程 设设 计计 1、
4、关于“节日烟花带来的思考”主题活动，你能提出哪些有价值的问题 呢？ 2、把学生提的问题进行分类， 分成 5 个子课题进行研究，安全组、环保组、危害组、急救组、成分组 3、出示调查研究计划，明确研究目的 4、学生分小组研究，完成活动计划表，自主选组长，记录员，小组分工合 作。 5、各小组汇报活动计划表。 综合实践活动小组研究计划表 我们我们研究研究的大主题的大主题 我们研究的小主题 小组成员分工组长: 记录员： 调查员 小组合作探究： 想了解的问题把自己 想知道的与小主题有关的 问题列举出来 成果展现形式1、调查报告（ ） 2、 摄影（ ） 3、活动日记（ ）4、活动展示（ ） 5、小制作（ ）
5、6、手抄报 （ ） 小组研究方法小组研究方法 四、各小组分组探究四、各小组分组探究 1、安全组 探究如何安全燃放烟花 ？ 2、 成分组 探究烟花的成分有哪些，为啥威力那么大？ 3、 环保组 探究放烟花对环境有哪些污染？ 4、 危害组 探究放烟花对人身体有哪些危害？ 5、 急救组 探究燃放烟花发生烧伤烫伤怎么进行急救处置？ 六、总结点题， 同学们，这节综合实践课你有哪些收获呢？任何事情都是有利有弊的。燃 放烟花爆竹可以给人们带来快乐、喜庆的同时，也给我们带来很多伤害。 希望通过节日烟花带来的思考这一主题研究 ， 我们人人做到安 全文明燃放烟花爆竹 ，做文明燃放人。 板书设板书设计计 节日烟花带来
6、的思考 安全 、环保 、危害 、急救 、成分 具体内容 小组成员 星级评价 情感态度 积极参与活动 主动提出设想和建议 不怕困难和艰辛 合作与交流 主动和同学配合 乐于帮助同学 认真倾听同学的观点 小组学习做出贡献 实践活动积极动脑、动口、动 手 善于别人交往 关注社会、关注环境 成果展示 成果展示有新意 小组反思 综合实践活动评价表综合实践活动评价表 教教 学学 过过 程程 设设 计计 教教 学学 反反 思思 节日烟花带来的思考是小学四年级上册综合实践活动课，这一主题研 究分为 6 课时完成，本节课是一节主题确立课， 本节课我采用了小组合作 学习为主，教师指导为辅的教学方法，通过本课学习，学生大量查阅相关 资料，学生并在实践活动中知道了节日烟火虽然能给我们带来欢乐，但是 它的燃放也会给我们造成很大的危害，如：安全隐患、环境污染、噪声污 染和废弃物污染，对我们的身体有很大伤害。学生根据要研究的问题分为 五个子课题进行研究，小组合作探究的形式进行。在课堂上孩子们表现积 极主动，分组研究有效，完成计划表 。通过研究，学生懂得了安全文明 燃放烟花爆竹 的重要性，争做做文明燃放人。
