1、议论文阅读指导议论文阅读指导 议论文是用逻辑、推理和证明，议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范活中的感想等，都属于议论文的范畴。畴。议论文的定义议论文的定义 议论文议论文又叫又叫说理文说理文，它是一种，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过提出主张的文体。作者通过摆事摆事实、讲道
2、理、辨是非实、讲道理、辨是非，以确定其，以确定其观点正确或错误，树立或否定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、种主张。议论文应该观点明确、论据充分、论据充分、语言精炼、论证合理、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性有严密的逻辑性。 一、议论文三要素：一、议论文三要素：论点论点论据论据论证论证 、论点：、论点： 论点论点 ：作者的主张、看法、观点。：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。明中
3、心论点的。、寻找或提炼论点的方法：、寻找或提炼论点的方法： （一）（一）、看题目看题目 （二）（二）、看开头看开头 （三）（三）、看结尾看结尾 （四）（四）、看中间看中间 （五）（五）、自己归纳自己归纳 老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说一时，但最终吃亏的还是他们
4、。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明聪明反被聪明误误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是本文的论点是: 老实人是不是总要吃亏老实人是不是总要吃亏 2006年广西百色市 (实验区)中考
5、题 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！中心论点：（我说我说）人生最苦的事，莫若身上背着 一种未了的责任。0606北京北京( (课标卷课标卷) )中考题中考题小议小议“慎独慎独” 现实生活中，常有这样的现象：在众人面现实生活中，常有这样的现象：在众人面前
6、讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而独处由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独慎独”是十分必要的。是十分必要的。 中心论点：中心论点：（由此可见，由此可见，）一个人在没有外一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己
7、，遵道守德，在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守恪守“慎独慎独”是十分必要的。是十分必要的。 2006年兰州市中考题年兰州市中考题假如你不是天才假如你不是天才作者：蒋子龙作者：蒋子龙 管理学家陈鸿桥有言：管理学家陈鸿桥有言：“敬业是快乐的，敬业敬业是快乐的，敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。的口碑是职业生涯中最大的财富。”奉行实用主义，奉行实用主义，只追求眼前实惠的人，常误以为敬业是提升了公司只追求眼前实惠的人，常误以为敬业是提升了公司的价值，对老板有更大的好处，殊不知敬业最大的的价值，对老板有更大的好处，殊不知敬业最大的受益者是自己。受益者是自己。 不敬业只不敬业只“敬钱敬钱”。“
8、钱钱”也难以惠顾你。因也难以惠顾你。因为为“钱钱”要依附于要依附于“业业”，“业业”不强何以生不强何以生“钱钱”？最后两段论述的观点是什么？作者是怎样论述的？（最后两段论述的观点是什么？作者是怎样论述的？（4分）分） 敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。（敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。（2分）分）正反两方面论述。（正反两方面论述。（2分）分） 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰
9、，为克服这个弱点，战胜雄他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，才能熟。他不懒
10、不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。可以变拙为巧的。 、本文的论点是：、本文的论点是：勤出智慧勤出智慧 、用简要语言写出文段中的两个论据：、用简要语言写出文段中的两个论据：论据论据：论据论据：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练苦练50年终成演说家年终成演说家 陈正之克服反应迟顿的缺陷，陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成
11、博学之士勤学苦练，终成博学之士 二、论据：二、论据：论据：证明论点的材料。（真实可信）论据：证明论点的材料。（真实可信） 、论据的种类、论据的种类事实论据事实论据是有代表性的事例、是有代表性的事例、史实。史实。道理论据道理论据某种正确的理论、某种正确的理论、名言警句、公理等。名言警句、公理等。三、论证三、论证用论据证明观点的过程和方法。用论据证明观点的过程和方法。 、论证方法、论证方法举例论证举例论证道理论证道理论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证 论证方法的作用：论证方法的作用：举例论证：举例论证：答题技巧答题技巧：使用了举例论证的论证方法，：使用了举例论证的论证方法，举举（概括事例）证明了
12、（概括事例）证明了（如果有分（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力论点），从而使论证更具体更有说服力 所举的能证明论点的具体事例、概括事实、所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 道理论证：道理论证：答题技巧答题技巧：使用了道理论证的论证方法，：使用了道理论证的论证方法，引用引用的名言或引用格言、俗语等，的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了充分有力地论证了的
13、观点，增强文的观点，增强文章的说服力章的说服力 通过讲道理的方式证明论点，使论通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。证更概括更深入。 对比论证：对比论证：对比论证的作用就是突出强调。对比论证的作用就是突出强调。 答题技巧答题技巧：使用了对比论证的论证：使用了对比论证的论证方法，将方法，将和和加以比较，突加以比较，突出强调了出强调了的观点。的观点。比喻论证：比喻论证：答题技巧：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接的观点，使论证浅显易懂，易被接受。受。通过比喻进行证明，使论证通过比喻
14、进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。生动形象、浅显易懂。 议论文的论证结构：议论文的论证结构： 、一般结构：、一般结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 、层进式结构、层进式结构总分总总分总总分总分分总分总怎样分析结构层次怎样分析结构层次: :辨别结构类型辨别结构类型总分总分总分总总分总分总分总并列式并列式递进式递进式段落或句子在文章结构中的作用：段落或句子在文章结构中的作用：文首开头：文首开头：提出中心论点，领起下文的论述 。文中过渡：文中过渡：承上启下；总领下文；总结上文；制造波澜，起承转合；在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。文末结尾：文末结尾：卒章
15、显志，点明论点，画龙点睛；深化主题，升华感情；照应前文，前后呼应；引人深思，言有尽而意无穷。段首段尾：段首段尾：总领本段，总结全段，是对这一段文字论述内容的概括；有时也可能是分论点 。 2006年海南省课改实验区中考试卷年海南省课改实验区中考试卷发现自己发现自己 歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到直到4哕的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师哕的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的们的杰出作
16、品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。 的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自
17、己看自己难，难就难在己看自己难，难就难在“只缘身在此山中只缘身在此山中”。第自然段在全文的论述中主要有什么作用? 总结上文，揭示原因。为下文总结上文，揭示原因。为下文“如何发现自己如何发现自己”作铺垫。作铺垫。 孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回稻子自豪地回答：答：“得到人类的珍视。得到人类的珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。作出贡献，才能得到人们的尊敬。 在现实生活
18、中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗斗正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。 为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他一个人的价值，应当看他贡献什么
19、，而不应该看他取得什么。取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！ 把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把把“自私的我自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！人的得失又算得了什么！
20、“心底无私天地宽心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的，砸碎了狭窄的“自我自我”桎梏的人，才桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。1全文的论点是：全文的论点是：。（。（3分）分）2段运用了段运用了的论证方法，的论证方法， 段运用了段运用了的论证方法。（的论证方法。（3分）分） 3第第段中加点的词段中加点的词“如此如此”具体指代什么？具体指代什么？在原文中划出。（在原文中划出。（3分）分）只有对人类作出贡献，才能只有对人类作出贡献，才能得到人们
21、的尊敬。得到人们的尊敬。举例论证举例论证 道理论证道理论证在争取民族解放的战斗里，战士们出生入在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗在贡献，在奋斗 4“爱的本质是、给予爱的本质是、给予”写出两个能替代写出两个能替代句中句中“给予给予”的词的词、 。（。（2分）分）5第第段运用了段运用了的论证方法，其的论证方法，其作用是：作用是：。（3分）分）6从原文中找出你感受最深的一句，并简从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。（述理由。（3
22、分）分） 贡献贡献 奉献奉献 对比论证对比论证 以自私者（卑劣者）的表现更衬托以自私者（卑劣者）的表现更衬托出奉献者的伟大（意思接即可）出奉献者的伟大（意思接即可） 怎样体味推敲语言怎样体味推敲语言1.理解语句在文中含义理解语句在文中含义2.了解语句在文中作用了解语句在文中作用怎样谈阅读心得怎样谈阅读心得1.围绕观点谈感受围绕观点谈感受2.注意联系生活实际写经历注意联系生活实际写经历 3.评述观点评述观点 ，有总结，有总结议论文语言的特点：议论文语言的特点：准确性、概括性、鲜准确性、概括性、鲜明性、生动性明性、生动性 2006年湛江市中考年湛江市中考学会拒绝学会拒绝 “陶渊明拒绝了官位俸禄陶渊
23、明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热林和靖拒绝了热闹闹”，你对此有何评价，你对此有何评价? (2)作为学生你觉得我们应该作为学生你觉得我们应该拒绝什么拒绝什么?请举一例，并说说理由。请举一例，并说说理由。(6分分) (1)他们生活在黑暗的封建时代，他们的拒绝表现他们生活在黑暗的封建时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满，表现了他们不与世俗同流了他们对当时社会的不满，表现了他们不与世俗同流合污的品质。这在当时是进步的，值得肯定的。合污的品质。这在当时是进步的，值得肯定的。(言之言之成理即可，成理即可，3分分)在今天这种民主进步的社会里如果一在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝，就会失去实现
24、个人价值和对社会员献的机会。味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献的机会。(额外加额外加2分分) (2)示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。例会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。例如：如：(本题为开放性的，举出例子得本题为开放性的，举出例子得1分，理由言分，理由言之成理即可得之成理即可得2分，共分，共3分。分。) 2006年海南省课改实验区中考试卷年海南省课改实验区中考试卷发现自己发现自己 传统观点认为，成就事业时要传统观点认为，成就事业时要“矢志不矢志不移移”，“只要有恒心，铁杵磨成针只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却，而本文却提倡要善于提倡要善于“发现自己发现自己”，“敢于放弃，善于取敢于放弃，善于取舍舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何何?请说出你自己独到的思考。请说出你自己独到的思考。(3分分) 例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。小结小结1.感知文章观点感知文章观点2.评价补充论据评价补充论据3.议论语言分析议论语言分析4.论证方法及其作用论证方法及其作用5.议论文的结构分析议论文的结构分析6.联系生活联系生活,发表见解发表见解
