1、 1 / 5 20202020 五年级语文下册第三单元五年级语文下册第三单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、基础训练营一、基础训练营(3(36 6 分分) ) 1看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。 (4 分) 2将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6 分) 3把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。 (4 分) 4猜字谜。（4 分） （1）半青半紫。 谜底( ) （2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 谜底( ) （3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 谜底( ) （4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就
2、可餐。谜底( ) 5用“_”画出广告语中的错字，并改正过来。（6 分） 默默无蚊( ) 无可替带( ) 百衣百顺( ) 天尝地酒( ) 衣名惊人( ) 无屑可击( ) 2 / 5 6把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母)（9 分） A_照旧(舅) B 孔夫子搬家_ C 咸菜烧豆腐_ D_开动(冻)了 E 梁山泊军师_ F 隔着门缝吹喇叭_ (1)莫言获得 2012 年诺贝尔学奖，如今他已是 (2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是_ (3)明明周末和爸爸下棋， 他一次也没赢， 他不好意思地说：“我今天真是_。 ” 7选择正确答案填序号。(填字母)(3 分)
3、 (1)下列汉字起笔完全相同的一项是( ) A门 尖 必 为 B月 光 长 丸 C丑 民 司 君 D玫 革 在 成 (2)下列汉字都是形声字的一项是( ) A休 刘 明 鸟 B凤 凰 虫 星 C花 供 简 堡 D林 丛 清 国 (3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( ) A飞机上吹喇叭高调儿 B百货大楼卖西装一套一套的 C竹筛子兜水漏洞百出 D洞庭湖吹喇叭想(响)得宽 二二、综合展示厅综合展示厅（8 8 分）分） 8根据上联发现的规律，填写下联。 山石岩古木枯，白水( )上( )( )明。 9能言善辩（5 分） 路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说： “现在电脑和智 能手
4、机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写 得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？ 三三、课本直通车课本直通车（1313 分）分） 10汉字产生于几千年前，是世界上最_的文字之一，经历了漫长的演 变过程， 在演变过程中， 字体发生了很大变化， 其中以_、 _、 _、 _、_五种字体最为典型。 11._是世界上使用人口最多的文字。 3 / 5 12. _朝的_是第一个发现和研究甲骨文的人。 13.汉字书法是一门独特的_。 古往今来， 我国涌现了许多著名的书法家， 如：_、_、_等。 四四、阅读检阅台阅读检阅台（1818 分）分） （一）阅读材料，完成练习。（
5、5 分） 材料： 一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中 29.5% 的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅 38.9%的人经常手写汉字，41.2% 的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。 14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2 分） . . . . 15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3 分） . . . . (二)阅读短文，完成练习。（13 分） 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结 绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结 (jiejie)。各个结大 小
6、不同，形式也各有区别，表示那些事儿重 (chong zhong)要不总要，属于什么种 类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些 民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一 条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就 可以知道本民族的许多故事。/ 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或 贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支 箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不
7、会误会成 别的意思。 从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一 只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你 们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地底下藏， 像青蛙一样在湖面上跳跃吗？ 4 / 5 如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来 对付你们！”/ 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死 鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连 (lian nian)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友 寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 16.文中加点字应该怎么读？用“”划
8、去错误的读音。(3 分) 17.读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指_ (1 分) 18.读第四自然段画线的句子， 想想这几样东西表达什么意思， 在文中找出相关 的句子写下来。(1 分) . . . . 19.短文已经用“/”分成了三段，请写出各段的意思。(6 分) 第一部分： . . 第二部分： . . 第三部分： . . 20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2 分) . . . . . . . . 五、五、习作习作百花园百花园。( (任选一题作文，任选一题作文，2525 分分) ) 21. A题目：我爱汉字 要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识
9、，学习汉字的 体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。 B题目：学习汉字的故事 要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。 5 / 5 附：参考答案附：参考答案 一、 1.1.(1)北 (2)比 (3)家 (4)桑 2 2哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币 3. 3. 莓 婴) 樱 俱) 具 ) 钢 4 4(1)素 (2)匹 (3)明 (4)曼 5 5蚊 闻 带 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈 6 6A.外甥打灯笼 B净是输(书) C有言(盐)在先 D四月的冰河 E无(吴)用 F名(鸣)声在外 (1)F (2)A (3)B 7 7(1)D (2)C (3
10、)B 二、8.8.泉 日 月 9 9示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是 有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。 三、10.10.古老 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 1111汉字 1212清 王懿荣 1313艺术 欧阳询 怀素 智永 四、(一)14.14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。 1515示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。 (二)16.16.ji chn nin 1717一条穿着好些贝壳的带子 1818你们能像鸟儿我们就用乱箭来对付你们！ 1919人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。 文字创造之前的通信方法及相关的故事。 以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。 2020示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。 五、21.21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字， 对中华文化的热爱。 例文略。
