1、从“贞观之治”到“开元盛世”主页主页教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程 知识与能力目标 : 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元 盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。主页主页教学重点： “贞观之治”，武则天和“开元盛世”教学难点： 对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价。教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页一、唐朝的建立与贞观之治1、唐朝的建立朝代： 唐朝建立者： 李渊时间： 618年都城： 长安教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小
2、结课堂小结教学过程教学过程主页主页玄武门之变是（公元玄武门之变是（公元626626年年7 7月月2 2日）由日）由当时的秦王，唐高祖李渊的次子李世民当时的秦王，唐高祖李渊的次子李世民在唐朝的首都长安城（今陕西省西安市在唐朝的首都长安城（今陕西省西安市）大内皇宫的北宫门）大内皇宫的北宫门玄武门附近发玄武门附近发动的一次流血政变，结果李世民杀死了动的一次流血政变，结果李世民杀死了自己的长兄（当时的皇太子李建成）和自己的长兄（当时的皇太子李建成）和四弟（当时的齐王李元吉），自立为新四弟（当时的齐王李元吉），自立为新任皇太子，并继承皇位，年号贞观。任皇太子，并继承皇位，年号贞观。教学目标教学目标教学重
3、难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程2 2李世民继位李世民继位唐太宗（唐太宗（626626649649年年在位）在位）改元：改元： 贞观贞观继位时间继位时间：定都：定都：626年年长安长安主页主页3 3、唐太宗的、唐太宗的“贞观之治贞观之治”（1）主观原因：唐太宗的治国思想：他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任。“舟所以比人君，水所以比黎庶，舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。水能载舟，亦能覆舟。” 贞观政要贞观政要 意识到了人民力意识到了人民力量的强大，吸取了量的强大，吸取了隋亡的教训隋亡的教训教学目标教学目标教学重难点教学重难点
4、反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页3 3、唐太宗的、唐太宗的“贞观之治贞观之治”（2）客观原因： 大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程“ “以铜为镜，可以正衣以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，知兴替；以人为镜，可以明得失。可以明得失。” 唐太宗唐太
5、宗主页主页教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页在政治上在政治上，进一步，进一步完善三省六部制完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程，明确中央机构的职权及决策程序；序；制定法律，减轻刑罚；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目，增加科举考试科目，鼓励士人报考，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩严格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（三省：中书省、门下省和尚书省；六部：吏部、（三省：中书省、门下省和尚书省
6、；六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。）户部、礼部、兵部、刑部和工部。）教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页 军事方面：军事方面： 贞观年间，贞观年间，唐太宗唐太宗发兵反击先发兵反击先后后击败东、西突厥击败东、西突厥，加强了对西域加强了对西域的统治的统治。教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页一、唐朝的建立与贞观之治一、唐朝的建立与贞观之治 (贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 贞观政要 （经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不
7、过三四钱，终岁断死刑才二十九人。 资治通鉴根据材料讨论唐太宗采取这些措施的结果如何？ 教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛，历史上称之为为“贞观之治”。武则天唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。主页主页武则天的功绩有哪些？武则天的功绩有哪些？措施：措施：政治：政治：打击敌对的官僚贵族；打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制大力发展科举制，创立殿试制度创立殿试制度，扩大了统治基础，扩大了统
8、治基础。经济：减轻人民负担经济：减轻人民负担，重视发展生产重视发展生产。作用作用/ /影响：影响：为为“开元盛世开元盛世”的出现奠定了基础。的出现奠定了基础。 她在位期间，她在位期间，社会经济得以持续发展社会经济得以持续发展，人口持，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这续增长，边疆得到巩固和开拓。这为为开元盛世开元盛世奠定奠定了的基础。了的基础。教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页相关史实相关史实武则天爱惜人才。武则天爱惜人才。骆宾王骆宾王写的一手写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文
9、。武则天读撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！是宰相的过错！”“无字碑无字碑”是按是按武则天本人的临武则天本人的临终遗言而立的，终遗言而立的，其意无非是其意无非是功过功过是非由后人评说是非由后人评说，这充分展示了她这充分展示了她博大的帝王胸怀博大的帝王胸怀与气魄。与气魄。教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页武则天时期重用的人才有：教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主
10、页主页教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程主页主页三、开元盛世三、开元盛世教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程 公元公元712712年，年，唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基继位，继位，次年（次年（713713年）改年年）改年号为号为开元开元。1整顿吏治，裁整顿吏治，裁减冗员减冗员2发展经济，改发展经济，改革税制革税制3注重文教，编注重文教，编修经籍修经籍 唐玄宗在位的唐玄宗在位的前期前期，年号，年号“开元开元”，当时政治稳定，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到经济繁荣，国库充盈，
11、民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元开元盛世盛世”。主页主页 唐玄宗非常注重对官吏的唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有县令的考试，结果有4545个县令个县令因不合格而被撤职。因不合格而被撤职。教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程唐高祖（李唐高祖（李渊）渊）武则天武则天建立唐朝建立唐朝公元（公元（618618年）年）唐太宗唐太宗（李世民）（李世民）贞观之治贞观
12、之治政启开元政启开元治宏贞观治宏贞观 发发展展继续发继续发展展唐玄宗唐玄宗开元开元盛世盛世鼎鼎盛盛主页主页1、“政启开元，治宏贞观”是对唐朝哪位皇帝的称赞（ ）A唐高祖 B武则天 C唐太宗 D唐玄宗2、武则天时期，科举考试中新增加的科目是（ ）A文科 B武科 C进土科 D殿试3、人们对武则天的功过评说不一，史学家认为应基本肯定，最主要的原因是（ ）（考查对武则天的评价）A.是中国历史上唯一的女皇帝 B.改国号为周C.不拘一格选拔人才 D.在位期间社会经济得以持续发展教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程 BDD主页主页4、材料分析题。材料一：舟所以
13、比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”请回答：（1）材料一出自哪一位皇帝之口？他在位是形成了什么治世？他在位是采取了哪些治国措施？ （2）材料反映了唐朝谁统治时期的繁荣景象？他在位是采取了哪些治国措施？ 教学目标教学目标教学重难点教学重难点反馈练习反馈练习课堂小结课堂小结教学过程教学过程 唐太宗 贞观之治 在用人上，虚心纳谏，善于用人；在政治上，完善三省六部制，制定法律，减轻刑法，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；在军事上，先后击败东西突厥，加强了对西域的统治。 唐玄宗 整顿吏治，裁减官员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
