1、集体备课教案集体备课教案 第 册 第 2 2 单元 单元主题 总课时 14 主备人 课题课题 第十一课第十一课 地面检测模块地面检测模块 课型课型 授课时间授课时间 学习学习 目标目标 1、利用“地面检测”模块和“显示”模块检测地面颜色 2、会使用地面检测模块的条件表达式 3、掌握永远循环语句和地面检测模块的配合使用 重点重点 利用“地面检测”模块和“显示”模块测试地面颜色。 难点难点 “地面检测”模块编写程序的方法以及属性的设置。 教学教学 辅助辅助 计算机网路教室 互动教学预设互动教学预设 预习预习 导航导航 思考：1、机器人的三种眼睛？ 2、地面检测模块是靠什么原理检测到颜色的？ 设计设
2、计 意图意图 有效的预习，为新授做好准备。培养学生自主学习，养成良好的预习习惯。有效的预习，为新授做好准备。培养学生自主学习，养成良好的预习习惯。 激发学生好奇心激发学生好奇心, ,求知欲求知欲, ,从而有创作热情从而有创作热情, ,乐于接受学习乐于接受学习. . 师生活动过程师生活动过程 交流交流 展示展示 1、你知道机器人有几种眼睛？（师介绍） 2、今天我们继续学习机器人的第三种眼睛看颜色即地面灰度检测 模块。 3、交流：今天我们要让机器人充当一次合格的巡逻兵，让它在黄色的 圆圈内不停的巡逻，要求不能走出黄色区域。同学们要完成这个程序，我们 需要几个步骤呢？ 请学生交流。 （分成两大步骤完
3、成即先检测地面颜色再走编写机器人巡逻的程序） 设计设计 意图意图 创设情境，引出课题,调动课堂氛围，吸引学生注意力，交流、展示从而有 效的导入新知。激发学生学习的积极性。 ， 引导引导 品学品学 任务一：利用“地面检测模块”和“显示”模块检测地面颜色。 学生自主动手操作，师巡视，检查学生操作情况。 请学生演示操作过程。 根据学生的演示，同学们再次修改个人的程序。 再次请学生演示作品。评价，奖励。 任务二：编写巡逻的程序。 请学生动手编写程序。师巡逻，察看学生完成的情况。 师演示编写巡逻的程序，重点演示永远循环模块和地面检测模块，在地 面检测模块时将“=”后的参数设置成检测到的参数“85”。 再
4、请学生分析 “地面检测模块” 的条件判断， 如果检测到黄色执行 “是” ， 如果没有检测到颜色执行“否”，“是”是添加“直行”模块，“否”添加 “后退”模块。 师仿真，检测程序。发现问题，请同学修改老师的错误。 根据师的演示，请同学们继续完善自已的程序。 小组合作，能力强的同学帮助有困难的同学完成。 设计设计 意图意图 质疑自主探究演示尝试，突破教学重点、难点。 通过反复动手尝试，明白条件判断模块的设置，条件判断结构. 任务较为简单，所以给学生提供一个展示自我的机会，当然在此基础上 教师也可以对其中的不足加以指正。程序流程 反馈反馈 拓展拓展 1、收集作品，演示作品。每组演示一位同学的作品。并奖励，评价。 2、小练习：用“地面检测”模块编写机器人“过桥”程序 3、请同学小结本课及知识点。 设计设计 意图意图 通过作品的展示与评价， 有利于学生吸取别人的优点， 看到自己的不足， 便于作品的再次改进与完善。培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的 合作意识。 板书设计板书设计 作业超市作业超市 第十课 地面检测 1、地面检测模块显示模块测度 颜色 2、机器巡逻程序 练习：用“地面检测”模块编写机器人 “过桥”的程序。
