1、高考综合题七类答题模板高考综合题七类答题模板（注：本课件上的习题全部选自二轮复习热点重点难点专题透析资料）【题型解读题型解读】 描述型试题的设计一般是将地理事物要素描述型试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。此类题目图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程的特点描述。高考中点的描述和地理事物发展变化过程的特点描述。高考中特征描述类试题，
2、设问形式一般有特征描述类试题，设问形式一般有“说明说明”图中沙尘暴图中沙尘暴多发区的地表环境多发区的地表环境“特点特点”，“描述描述”图示地区年降水图示地区年降水量或地形区量或地形区“分布状况分布状况”，“简述简述”图中某地区的自然图中某地区的自然地理地理“特征特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面流量季节变化等方面“归纳归纳”河流的河流的“主要特征主要特征”等。等。题型一特征描述型综合题区域空间定位区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合经纬网定位法和区域特征定位法相结合)位置位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置海陆位置、经纬
3、度位置、相对位置)和图文信息和图文信息特征分析特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、气候、河流、区域自然环境特征包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征旅游业等经济活动的基本特征)梳理、组织语言，把握关键词梳理、组织语言，把握关键词简洁、准确描述简洁、准确描述(尽量使用地理术语，避免口语化尽量使用地理术语，避免口语化)【答题模板】 解答特征描述类试题的基本思路，见下图
4、：【答题术语答题术语】 地理要素地理要素特征描述特征描述自自然然地地形形地形类型地形类型(较大的区域一般描述为较大的区域一般描述为高原、山地、丘陵、平原、盆地高原、山地、丘陵、平原、盆地这五大地形类型，而较小的区域这五大地形类型，而较小的区域则应细至山谷、冲积扇、三角洲则应细至山谷、冲积扇、三角洲等地形等地形)、主要地形区的名称及分、主要地形区的名称及分布、具有典型特征的地形布、具有典型特征的地形(如欧洲如欧洲多冰川地貌多冰川地貌)地地势势地表的起伏状况地表的起伏状况(如我国地势西高如我国地势西高东低东低)、地势高低、地势高低(如青藏高原地势如青藏高原地势较高、长江中下游平原地势低平较高、长江
5、中下游平原地势低平)【答题术语答题术语】 地理要素地理要素特征描述特征描述自自然然气气候候主要从气温和降水两个方面进主要从气温和降水两个方面进行，气温包括气温的高低、气温行，气温包括气温的高低、气温的年较差和日较差等，降水包括的年较差和日较差等，降水包括降水量的多少、降水的季节分降水量的多少、降水的季节分配、导致降水偏多或偏少的原配、导致降水偏多或偏少的原因；此外还要考虑光照情况、气因；此外还要考虑光照情况、气温和降水的组合情况温和降水的组合情况(如季风气候如季风气候最突出的特点是雨热同期最突出的特点是雨热同期)资资源源种类多少、储量大小、开采条件种类多少、储量大小、开采条件的好坏的好坏【答题
6、术语答题术语】 地理要素地理要素特征描述特征描述自自然然河河流流水文特征：水文特征：径流量、汛期径流量、汛期(长短、长短、次数次数)、是否会出现凌汛、结冰期、是否会出现凌汛、结冰期(有无、长短有无、长短)、含沙量、水能蕴藏、含沙量、水能蕴藏量等。量等。水系特征：水系特征：源地、流向与所注入源地、流向与所注入的海洋、长度、流域面积、支流的海洋、长度、流域面积、支流(多少、对称与否多少、对称与否)及水系形状等及水系形状等人人文文人人口口人口的密度、地区分布、增人口的密度、地区分布、增长、结构长、结构(年龄、性别、文化年龄、性别、文化程度等程度等)城城市市沿交通线、河流、海岸等分沿交通线、河流、海岸
7、等分布，多分布在平原、河谷等布，多分布在平原、河谷等地区和河流干支流交汇处、地区和河流干支流交汇处、河流入海口处河流入海口处【答题术语答题术语】 人人文文农农业业农业地域类型、主要农作物农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结种类及分布、农业部门结构、生产水平构、生产水平(商品率、机械商品率、机械化水平、集约化程度、专业化水平、集约化程度、专业化水平等化水平等)、生产经营方式、生产经营方式工工业业工业地域分布、发达程度、工业地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水主要部门及结构、技术水平、主要的工业中心等平、主要的工业中心等【答题术语答题术语】 区区域域地理位置地理位置(经纬度位置、海
8、陆位经纬度位置、海陆位置、相对位置置、相对位置)、自然地理特征、自然地理特征(地形、气候、水文、生物、土地形、气候、水文、生物、土壤等壤等)、人文地理特征、人文地理特征(人口、人口、城市、农业、工业、商业、交城市、农业、工业、商业、交通运输业、旅游业等通运输业、旅游业等)【答题术语答题术语】 【提分狂练提分狂练】 答题要求：注意书写格式及规范用语答题要求：注意书写格式及规范用语答题要求：注意书写格式及规范用语答题要求：注意书写格式及规范用语【题型解读题型解读】 判断是对事物情况有所肯定或否定的思维判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见形式，包括地理
9、事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断型设问形式有：判断的判断型设问形式有：判断的分布是否合理；指的分布是否合理；指出出的类型等。例如，有的设问是的类型等。例如，有的设问是“此时此时A城镇的风城镇的风向是向是_”；“四个地区中，规模最大的是四个地区中，规模最大的是_”；“图中所示是图中所示是_海区海区”等等分别属于对地理事物形等等分别属于对地理事物形式、特点和分布的判断。此类题型主要分为两种类型：式、特点和分布的判断。此类题型主要分为两种类型：判断某自然地理事物或现象是什么，属于什么，判断人判断某自然地理事物或现象是什么，属于什么，判断人类生产活动怎么样，是否合理。类生产活动怎么样，是否合理
10、。题型二地理事象判断型综合题【答题模板答题模板】 判断型试题主要有以下两类：判断型试题主要有以下两类：(1)判断是什么、属于什么。判断是什么、属于什么。这类问题往往是对自然地理事物或现象的这类问题往往是对自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制区域的天气状况；第二，图图中高压控制区域的天气状况；第二，图中的信息中的信息(点、线、面、图例和文字等点、线、面、图例和文字等)，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流
11、、山脉的名称；第三，关系等信息确定河流、山脉的名称；第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。断风向等。(2)判断怎么样、是否合理。判断怎么样、是否合理。这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，即是否有利于人们出行，能否满足人方面考虑，即是否有
12、利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，看是否们的生活需求等；第二，经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。种污染等。而某些站、点区位而某些站、点区位分布是否合理，要从自分布是否合理，要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面来然条件、社会条件、经济条件三
13、个方面来考虑。自然条件要结合站点的特点从气候、考虑。自然条件要结合站点的特点从气候、地形、水文等方面分析；社会条件主要从地形、水文等方面分析；社会条件主要从和人们衣食住行的联系角度来考虑；经济和人们衣食住行的联系角度来考虑；经济条件主要从是否节约了建设成本等角度分条件主要从是否节约了建设成本等角度分析。总之，不管是哪种判断型试题，解答析。总之，不管是哪种判断型试题，解答的关键都是寻找依据。的关键都是寻找依据。【答题术语答题术语】 地理事象地理事象判断方法和依据判断方法和依据河流河流流向流向地形地势：河流流向和等高线凸出地形地势：河流流向和等高线凸出的方向相反；河流从地势高处流向的方向相反；河流
14、从地势高处流向地势低处。地势低处。海陆状况：河流由陆地流向海洋。海陆状况：河流由陆地流向海洋。河流流量变化：湖泊河流流量变化：湖泊(水库水库)上游河上游河流流量变化大；湖泊流流量变化大；湖泊(水库水库)下游河下游河流流量变化小流流量变化小【答题术语答题术语】 地理事象地理事象判断方法和依据判断方法和依据季节季节光照图判读：太阳直射点的位置；光照图判读：太阳直射点的位置；晨昏线与经线的位置关系；昼夜长晨昏线与经线的位置关系；昼夜长短的变化；地球在公转轨道上的位短的变化；地球在公转轨道上的位置；极昼、极夜出现的半球。置；极昼、极夜出现的半球。气候方面：气团活动；锋面活动；气候方面：气团活动；锋面活
15、动；特殊天气现象的产生；气压中心的特殊天气现象的产生；气压中心的变化；季风变化；季风(东亚、东南亚、南亚、东亚、东南亚、南亚、澳大利亚北部等澳大利亚北部等)方向的变化；干湿方向的变化；干湿季节；等温线的弯曲；气压带的断季节；等温线的弯曲；气压带的断裂等裂等。季季节节河流河流方面：河流汛期；河流补给类型；方面：河流汛期；河流补给类型；河流封冻、解冻的时期，凌汛的出现；河流封冻、解冻的时期，凌汛的出现；季风洋流等。季风洋流等。生物方面：草木枯荣，开花结果，动物生物方面：草木枯荣，开花结果，动物迁徙、繁殖等。迁徙、繁殖等。农业方面：作物播种、生长、成熟；鱼农业方面：作物播种、生长、成熟；鱼汛；山地牧
16、场的放牧；黄淮海平原的水汛；山地牧场的放牧；黄淮海平原的水盐运动特征；澳大利亚墨累盐运动特征；澳大利亚墨累达令盆地达令盆地的农事活动等。的农事活动等。其他方面：雪线升降；登山佳期；极地其他方面：雪线升降；登山佳期；极地考察；海岸晒盐考察；海岸晒盐地地形形类类型型等高线分布特征：海拔在等高线分布特征：海拔在500米以上，米以上，等高线密集，坡度较陡，多为山地；等高线密集，坡度较陡，多为山地；海拔海拔1 000米以上，表面平坦，边缘陡米以上，表面平坦，边缘陡峻，为高原；四周高，中间低，为盆峻，为高原；四周高，中间低，为盆地；海拔地；海拔200500米之间，多为丘米之间，多为丘陵；海拔陵；海拔200
17、米以下，为平原。米以下，为平原。板块位置：板块为消亡边界多高大山板块位置：板块为消亡边界多高大山脉，如安第斯山脉、喜马拉雅山脉脉，如安第斯山脉、喜马拉雅山脉等。等。河流水系特征：向心状水系为盆地，河流水系特征：向心状水系为盆地，山脉则往往为分水岭山脉则往往为分水岭气候气候类型类型气温和降水的数据、图表资料；气温和降水的数据、图表资料；某地的地理位置；气候形成的主某地的地理位置；气候形成的主要原因；地带性植被类型的指示要原因；地带性植被类型的指示作用；典型动物的指示作用作用；典型动物的指示作用国家、地形区、山脉、河流或城市经纬网定位；主要经纬线及附近经纬网定位；主要经纬线及附近的地理事物；海陆位
18、置定位法；的地理事物；海陆位置定位法；区域轮廓定位；地理景观定位；区域轮廓定位；地理景观定位；文字资料定位；图例、注记定位文字资料定位；图例、注记定位风向风向水平气压梯度力水平气压梯度力(北半球右偏，南半北半球右偏，南半球左偏，高空中的风向和等压线平球左偏，高空中的风向和等压线平行，近地面的风向和等压线斜交成行，近地面的风向和等压线斜交成一夹角一夹角)；风玫瑰图；风玫瑰图工业区工业区位是否位是否合理合理影响工业区分布的主要因素影响工业区分布的主要因素(指指向向)：环境因素：环境因素(污染类工业区位是污染类工业区位是否合理否合理)；工业区和生活区距离是否；工业区和生活区距离是否适当；工业区和生活
19、区是否设置卫适当；工业区和生活区是否设置卫生防护带；占用农田情况生防护带；占用农田情况农业区农业区位是否位是否合理合理地价和单位面积产值；农业生产特地价和单位面积产值；农业生产特征征(需水量，对运输需求的迫切需水量，对运输需求的迫切性性)；地势起伏状况；地势起伏状况交通区位交通区位是否合理是否合理连接两地的必要性，和整个交连接两地的必要性，和整个交通运输网的关系；能否促进沿通运输网的关系；能否促进沿线城镇经济发展；对沿线环境线城镇经济发展；对沿线环境的影响等的影响等港口区位港口区位是否合理是否合理自然因素：陆域条件，地形平自然因素：陆域条件，地形平坦；水域条件，港阔水深坦；水域条件，港阔水深社
20、会因素：以城市为依托社会因素：以城市为依托经济因素：腹地是否广阔经济因素：腹地是否广阔商业中心商业中心区位区位是否是否合理合理交通最优原则和市场最优原则交通最优原则和市场最优原则【题型解读题型解读】 地理事物间的因果地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有问，通常的设问形式有“试分析试分析地理现象的地理现象的( (自然或社
21、会自然或社会) )原原因因”“”“分析分析地理事物的成因地理事物的成因”等。等。题型三原因分析型综合题【答题模板答题模板】 地理原因包括自然地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、文、植被、土壤、矿产、洋流、板块运动等方面来分析；人为板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。宗
22、教等方面来分析。【答题术语答题术语】要素要素相关因子相关因子举例举例太太阳阳辐辐射射纬度纬度(同一同一纬度昼长纬度昼长和正午太和正午太阳高度相阳高度相等等)；天气；天气和气候状和气候状况；地势况；地势高低和坡高低和坡向向(阴坡、阴坡、阳坡阳坡)西北地区太阳辐射强于西北地区太阳辐射强于海南岛的原因：西北地海南岛的原因：西北地区降水少，云量少，大区降水少，云量少，大气对太阳辐射削弱作用气对太阳辐射削弱作用小，到达地面的太阳辐小，到达地面的太阳辐射多；海南岛降水多，射多；海南岛降水多，云量多，大气对太阳辐云量多，大气对太阳辐射削弱作用大，到达地射削弱作用大，到达地面的太阳辐射较少面的太阳辐射较少气气
23、温温等等温温线线走走向向东西走向东西走向(与纬线与纬线平行平行)：太阳辐射由：太阳辐射由低纬向高纬递减低纬向高纬递减(纬纬度因素度因素)。与海岸与海岸线平行：海陆热力性线平行：海陆热力性质差异或者洋流影质差异或者洋流影响。响。等温线闭合：等温线闭合：若数值中间高四周若数值中间高四周低，则为盆地；反低，则为盆地；反之，则为山地或高原之，则为山地或高原我国我国1月份月份0 等温线东部呈等温线东部呈东西走向，西东西走向，西部 大 致 呈 东部 大 致 呈 东北北西南走向西南走向的原因：前者的原因：前者主要是受纬度主要是受纬度因素影响，后因素影响，后者主要是受地者主要是受地形因素影响形因素影响气气温温
24、气气温温年年变变化化纬度纬度(不同纬不同纬度 太 阳 高 度度 太 阳 高 度和 昼 夜 长 短和 昼 夜 长 短的 季 节 变的 季 节 变化化)、下垫面、下垫面(地形、洋流地形、洋流和 海 陆 分和 海 陆 分布布)、大气环、大气环流流(风向风向)我国西北内陆气温我国西北内陆气温年较差大的原因：年较差大的原因：西北内陆属温带大西北内陆属温带大陆性气候，夏季太陆性气候，夏季太阳 高 度 大 ， 云 量阳 高 度 大 ， 云 量少，地面得到的太少，地面得到的太阳辐射多，陆地升阳辐射多，陆地升温快；冬季陆地降温快；冬季陆地降温快，且离冬季风温快，且离冬季风源地近，加剧严寒源地近，加剧严寒气气温温
25、气气温温日日变变化化某地昼夜温某地昼夜温差 大 的 原差 大 的 原因：受反气因：受反气旋控制旋控制晴天多，云晴天多，云量少；地处量少；地处内陆，热容内陆，热容量小，变温量小，变温快等快等我国西北内陆气温日我国西北内陆气温日较差大的原因：西北较差大的原因：西北内陆属温带大陆性气内陆属温带大陆性气候，降水少，云量候，降水少，云量少，白天对太阳辐射少，白天对太阳辐射削弱少，地面得到的削弱少，地面得到的太阳辐射多，温度太阳辐射多，温度高；夜晚大气逆辐射高；夜晚大气逆辐射弱，保温作用差，地弱，保温作用差，地面损失的热量多，温面损失的热量多，温度低度低降水海 陆 位 置 ( 内 陆 干 旱 少雨)、大气
26、环流(受低气压带、夏季风控制，降水较多)、天气系统(锋面、气旋控制多雨，反气旋控制为晴天)、地形(迎风坡降水多)、洋流(暖流增温增湿)、植被和水文状况(植被覆盖率高的地区及湖沼、水库周围，空气湿度较大)、人类活动(城市雨岛效应)台湾东北部降水较多的原因：夏季东南季风、冬季西北季风受地形阻挡，形成地形雨。马达加斯加岛东西两侧降水差异及成因：东侧受沿岸暖流影响且为东南信风的迎风坡，降水多，形 成 热 带 雨 林 气候 ； 西 侧 为 背 风坡，降水少，形成热带草原气候原因分析要素案例分析荒漠化水资源短缺 黄河“地上河”人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军
27、事、宗教等方面来分析过度樵采,过度放牧,过度开垦;水资源利用不当;工矿交通建设中不注意环保;等等人口多,经济发展快;人口素质偏低,环保意识、节水意识差为了防止河水外溢,人们不断地加高堤坝,久而久之,河床高出两岸地面,便形成“地上河”【提分狂练提分狂练】 （2）（3）（4）【题型解读题型解读】 比较是确定事物之间相同点比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。对比型综认识事物提供了一个重要途径。对比型综合题往往给出大量的材料，把两片区域或合题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，分析其共同两种事
28、物、现象等进行对比，分析其共同和不同的特点。高考题中对比型试题的设和不同的特点。高考题中对比型试题的设问方式主要有：比较图中问方式主要有：比较图中和和的差的差异异(不同或异同不同或异同)，分析，分析和和的共同的共同特点特点(问题问题)，说明图示，说明图示和和的自然的自然条件与类型的差异等。条件与类型的差异等。题型四对比型综合题【答题模板答题模板】1四步审题、三项联系、二定要点及格式是正确解答对比型四步审题、三项联系、二定要点及格式是正确解答对比型试题的秘诀所在试题的秘诀所在四步审题是关键：第一步审比较对象，审准对象可以在很四步审题是关键：第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠
29、李戴；第二步审比较要求，即审大程度上避免答题时张冠李戴；第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点，如比较要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题；第四步审比较角度，候类型及特征，此步骤可避免跑题；第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。三项联系是
30、答题依据：首先，联系题中图掉答题的要点。三项联系是答题依据：首先，联系题中图表和材料，它们是解决对比型问题最直接的依据；其次，表和材料，它们是解决对比型问题最直接的依据；其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点；最后，联系生活经验和常识，当考生取出需要的知识点；最后，联系生活经验和常识，当考生实在想不起所学教材知识时，根据题意联系自己的生活经实在想不起所学教材知识时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很
31、有效的。二定要点是指根据分验和常识来答题往往也是很有效的。二定要点是指根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点，要求考生值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点，要求考生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分；根据内容定格式是指采取要点纵列化或才有可能得足分；根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直观些。比较异同时列表比较更直观些。2不同类型，采取不同的模式不同类型，采取不同的模式(1)名词比较
32、类。其基本思维模式是：首先名词比较类。其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。针对内容进行分析、对比。(2)区域特征比较类。其基本思维模式是：区域特征比较类。其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。从自然地理和人文地理两方面
33、进行。【答题术语答题术语】比较对象比较对象比较要素或内容比较要素或内容河流水文特征水位、流量、含沙量、结冰水位、流量、含沙量、结冰期、水能期、水能河流水系特征长度、流向、流域面积、落长度、流向、流域面积、落差、河道曲直情况、支流、水差、河道曲直情况、支流、水系形状系形状(扇形、树枝状扇形、树枝状)人口问题人口过多或过少、人口增长过人口过多或过少、人口增长过快、人口老龄化快、人口老龄化气温年均温大小、气温高低、气温年均温大小、气温高低、气温年较差、气温高低的月份分配年较差、气温高低的月份分配【答题术语答题术语】比较对象比较对象比较要素或内容比较要素或内容降水降水季节分配、总量、变率季节分配、总量
34、、变率气候气候特征特征气候类型、气候要素的分布、气候类型、气候要素的分布、影响气候的因素、气温和降水影响气候的因素、气温和降水的组合状况的组合状况地表地表特征特征气候气候(湿、热、冷、干湿、热、冷、干)、植被、植被、土壤、河流土壤、河流城市城市区位区位地形、气候、河流、资源、交地形、气候、河流、资源、交通、政治、军事、宗教、科通、政治、军事、宗教、科技、旅游技、旅游区域特区域特征征地理位置、自然地理特征地理位置、自然地理特征(地形、地形、气候、水文、植被、资源气候、水文、植被、资源)、人文、人文地理特征地理特征(工业、农业、人口、城工业、农业、人口、城市、交通、环境问题市、交通、环境问题)资源
35、问资源问题题多少多少(是否短缺是否短缺)、开发情况、开发情况(是否是否破坏破坏)、发展趋势、发展趋势(是否面临枯竭是否面临枯竭)城市化城市化城市化水平高低、城市化进程快城市化水平高低、城市化进程快慢、城市化阶段慢、城市化阶段(初级、加速、成初级、加速、成熟阶段熟阶段)、城市化问题、城市化问题春小麦与冬小麦分布地区春小麦种在冬季很冷的地方，因春小麦种在冬季很冷的地方，因为冬季太冷，不能播种，所以在为冬季太冷，不能播种，所以在开春才种，称为春小麦；冬小麦开春才种，称为春小麦；冬小麦则种在冬季稍暖的地方，秋末播则种在冬季稍暖的地方，秋末播种，春末夏初收。我国东北种植种，春末夏初收。我国东北种植春小麦
36、，华北及其以南种植冬小春小麦，华北及其以南种植冬小麦麦季节性积雪融水和永久性冰川融水对河流的补给我国东北地区河流有明显的春我国东北地区河流有明显的春汛，这是季节性积雪融水补给的汛，这是季节性积雪融水补给的结果，融水量在气温回暖的春季结果，融水量在气温回暖的春季最大；永久性冰川融水在气温最最大；永久性冰川融水在气温最高的夏季融水量最大，我国西北高的夏季融水量最大，我国西北内陆地区的河流因此而出现夏汛内陆地区的河流因此而出现夏汛巴西圣保罗与印度加尔各答气候类型、矿产资源、工气候类型、矿产资源、工农业特点农业特点南极洲与北冰洋气候特征及其成因、科学气候特征及其成因、科学考察、特有动物等，还可考察、特
37、有动物等，还可以对中山站、长城站和黄以对中山站、长城站和黄河站的位置进行比较河站的位置进行比较美国商品谷物农业区与我国东北商品粮基地地形、气候、水源、土地形、气候、水源、土壤、技术水平壤、技术水平德国鲁尔工业区与我国辽中南工业区区位条件、工业部门结区位条件、工业部门结构、整改措施构、整改措施3.不同区域地理特征比较地理位置比较：（1）纬度位置：高、中、低纬，寒、温、热带等；（2）海陆位置：沿海与内陆、大陆东岸与西岸；（3）半球位置：东西半球、南北半球。自然地理特征比较：（1）地形：地形类型、地势特征等；（2）气候：气候类型、气候特征（气温和降水）；（3）河流：水系特征、水文特征、河流类型（内流
38、河、外流河）、河流补给类型等；（4）植被：植被类型等；（5）资源：资源类型、分布地区等。人文地理特征比较：（1）农业：农业地域类型、农作物种类、耕作制度、农业分布等；（2）工业：工业部门、工业类型、工业布局等；（3）人口：人口增长特点、人口分布特点、人口问题等；（4）交通：交通运输方式、交通线分布等。4.环境问题：（1）主要环境问题：环境污染、生态破坏和资源短缺；（2）产生原因：自然原因、人为原因；（3）解决措施：针对具体问题采取不同措施。【提分狂练提分狂练】(1)成渝经济开发区发展规划中,与北部产业发展带相比,南部产业发展带的城市分布特点和优势分别是什么?(2)成渝经济开发区和美国东北部地区
39、都具有发展工业的优势,试分析二者相同的区位优势。（1）（2）（3）课本知识）课本知识（1）（2）【题型解读题型解读】 措施型试题的设问中常见设问词有措施型试题的设问中常见设问词有“措施措施”“治理治理方法方法”“建议建议”“发展方向发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。展带来的问题的解决措施，区域可持续发展
40、的方向等。题型五对策措施型综合题【答题模板答题模板】 在解答措施型试题时，要把握两点：在解答措施型试题时，要把握两点：(1)即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。不足，提出合理的治理措施。(2)解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程
41、措施、理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。而且要具有针对性、合理性和可操作性。【答题术语答题术语】 问题问题表现表现措施措施人口人口问题问题发展中国家：人发展中国家：人口出生率高、自口出生率高、自然增长快，然增长快，014岁的人口所占比岁的人口所占比重过大重过大实行计划生实行计划生育政策，控育政策，控制人口增长制人口增长发达国家：人口发达国家：人口增长缓慢和人口增长缓慢和人口老龄化老龄化鼓励生育；鼓励生育；接纳海外移接纳海外移民民区域区域自然自然资源资
42、源综合综合开发开发利用利用中产中产生的生的问题问题德国鲁尔区德国鲁尔区资源开发：资源开发：传统产业衰传统产业衰落；环境污落；环境污染严重染严重发展新兴工业和第三产业，发展新兴工业和第三产业，改造煤炭、钢铁工业，促进改造煤炭、钢铁工业，促进经济结构多样化；治理环境经济结构多样化；治理环境污染，加强环境管理，营造污染，加强环境管理，营造绿色空间绿色空间美国田纳西美国田纳西河 流 域 开河 流 域 开发：土地退发：土地退化、植被破化、植被破坏、环境污坏、环境污染染从防洪入手，综合开发利用从防洪入手，综合开发利用水资源；电力先行，发展高水资源；电力先行，发展高耗能工业；利用土地资源，耗能工业；利用土地
43、资源，因地制宜，全面发展农、因地制宜，全面发展农、林、牧、副、渔业；改善环林、牧、副、渔业；改善环境与发展旅游相结合境与发展旅游相结合区区域域经经济济发发展展带带来来的的问问题题中国东中国东北地区北地区农业开农业开发：黑发：黑土流土流失、森失、森林破林破坏、湿坏、湿地减少地减少实行实行“少耕深松、耕松结少耕深松、耕松结合、深松蓄水合、深松蓄水”的耕作制的耕作制度；加强黑土培肥，增施有度；加强黑土培肥，增施有机肥，如秸秆还田；植树造机肥，如秸秆还田；植树造林，加强对坡面、沟壑的治林，加强对坡面、沟壑的治理。理。合理采伐；加强自然合理采伐；加强自然保护区建设，保护生态环保护区建设，保护生态环境。境
44、。建立湿地保护区，保建立湿地保护区，保护好现有的天然湿地；围垦护好现有的天然湿地；围垦的湿地逐年退田；采取工程的湿地逐年退田；采取工程措施，恢复已经退化的湿地措施，恢复已经退化的湿地区区域域经经济济发发展展带带来来的的问问题题珠江三角洲珠江三角洲地区工业化地区工业化与城市化：与城市化：产业升级面产业升级面临困境；城临困境；城市建设相对市建设相对落后；生态落后；生态环境问题日环境问题日趋严重趋严重优化产业结构，以广优化产业结构，以广州市为基地，发展石州市为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装备制等原材料工业和装备制造业，以此推动地区的造业，以此推动地区的产业升级；
45、产业升级；构建大珠构建大珠江三角洲城市群；江三角洲城市群；加加强规划与管理，治理污强规划与管理，治理污染、保护生态环境染、保护生态环境环环境境问问题题黄土高黄土高原和南原和南方低山方低山丘陵地丘陵地区水土区水土流失严流失严重重黄土高原水土流失的治理：压黄土高原水土流失的治理：压缩农业用地，提高土地生产缩农业用地，提高土地生产率；扩大林、草种植面积；改率；扩大林、草种植面积；改善天然草场的植被状况，实行善天然草场的植被状况，实行合理放牧；大力开展矿区的土合理放牧；大力开展矿区的土地复垦工作；综合采用工程、地复垦工作；综合采用工程、生物、技术措施，加强小流域生物、技术措施，加强小流域综合治理。解决
46、浙闽山区农村综合治理。解决浙闽山区农村生活能源短缺问题可采取的措生活能源短缺问题可采取的措施：建小水电站；营造薪炭施：建小水电站；营造薪炭林；推广使用沼气林；推广使用沼气环环境境问问题题制约黄淮海制约黄淮海平原农业发平原农业发展的三大障展的三大障碍：旱涝、碍：旱涝、盐碱、风沙盐碱、风沙盐 碱 地 的 治 理 ： 引 淡 淋盐 碱 地 的 治 理 ： 引 淡 淋盐 ； 井 排 井 灌 ； 秸 秆 覆盐 ； 井 排 井 灌 ； 秸 秆 覆盖；营造防护林；间作套盖；营造防护林；间作套种等。防治风沙措施：营种等。防治风沙措施：营造防护林；种草治沙造防护林；种草治沙水污染严水污染严重重节 约 用 水 ，
47、 减 少 污 水 排节 约 用 水 ， 减 少 污 水 排放；兴建污水处理厂；农放；兴建污水处理厂；农业污染防治；充分利用环业污染防治；充分利用环境的自净能力；加强环境境的自净能力；加强环境法律法规管理，污水达标法律法规管理，污水达标排放排放地地质质灾灾害害我国是地震多我国是地震多发区，地震不发区，地震不仅 发 生 范 围仅 发 生 范 围广、频度高、广、频度高、强度大、且危强度大、且危害大害大加强监测预报；提加强监测预报；提高人们的防灾减灾高人们的防灾减灾意识；建立健全灾意识；建立健全灾害防治的法律、法害防治的法律、法规体系；提高建筑规体系；提高建筑物的抗震水平物的抗震水平川、滇山地滑川、滇
48、山地滑坡、泥石流频坡、泥石流频发发建立灾情的监测预建立灾情的监测预警系统；建立健全警系统；建立健全减灾工作的法律体减灾工作的法律体系；植树造林，生系；植树造林，生态退耕；修建水库态退耕；修建水库气气象象灾灾害害旱 灾 带 来 的旱 灾 带 来 的不 利 影 响 ：不 利 影 响 ：人 畜 饮 水 困人 畜 饮 水 困难 ； 粮 食 减难 ； 粮 食 减产 甚 至 绝产 甚 至 绝产 ； 可 能 造产 ； 可 能 造成森林火灾成森林火灾加强旱灾的监测，以便加强旱灾的监测，以便指导抗旱；通过植树造指导抗旱；通过植树造林来改变当地的地理环林来改变当地的地理环境，使降水变率减小；境，使降水变率减小；修
49、建水库等储水设施缓修建水库等储水设施缓解旱情；修建引水工解旱情；修建引水工程；人工增雨作业；节程；人工增雨作业；节约用水；改变当地种植约用水；改变当地种植的农作物类型，增强抗的农作物类型，增强抗旱能力旱能力气气象象灾灾害害2 0 1 0 年 入 汛 以年 入 汛 以来，我国极端灾来，我国极端灾害性天气突发多害性天气突发多发 ， 江 南 、 华发 ， 江 南 、 华南、西南和江淮南、西南和江淮等地区先后出现等地区先后出现多次大范围强降多次大范围强降雨过程，洪涝灾雨过程，洪涝灾害直接经济损失害直接经济损失巨大巨大利 用 水 库 调 蓄 洪利 用 水 库 调 蓄 洪水，削减洪峰；修水，削减洪峰；修建
50、防护堤，修建分建防护堤，修建分洪、排水工程，整洪、排水工程，整治河道；加强洪水治河道；加强洪水预警预报，加强公预警预报，加强公众减灾教育，制定众减灾教育，制定应急预案等应急预案等咸潮咸潮受 其 影 响 ，受 其 影 响 ，珠 江 三 角 洲珠 江 三 角 洲等 地 沿 海 城等 地 沿 海 城市 供 水 频 频市 供 水 频 频告 急 ， 在 咸告 急 ， 在 咸潮 频 发 的 季潮 频 发 的 季节 ， 中 山 、节 ， 中 山 、珠 海 等 城 市珠 海 等 城 市甚至有近甚至有近20天 不 能 正 常天 不 能 正 常抽取淡水抽取淡水加强监测，建立灾加强监测，建立灾害预警机制，加强害预警
