1、自主探究自主探究： 什么是计算机病毒？什么是计算机病毒？计算机病毒是一段程序或代码，它计算机病毒是一段程序或代码，它能够自我复制，干扰计算机的正常能够自我复制，干扰计算机的正常运行。运行。感染计算机病毒的症状感染计算机病毒的症状v1、计算机出现奇怪的字符、图像、计算机出现奇怪的字符、图像v2、莫名其妙的死机、重启、无法启动、莫名其妙的死机、重启、无法启动v3、运行速度下降，内存占用率高、运行速度下降，内存占用率高v4、出现奇怪的文件、软件无法运行、出现奇怪的文件、软件无法运行v5、自动弹出或跳转到陌生网站、自动弹出或跳转到陌生网站v6、桌面自动弹出一些奇怪的画面、桌面自动弹出一些奇怪的画面计算
2、机病毒有什么特性，有哪些危害呢？计算机病毒有什么特性，有哪些危害呢？【实战体验实战体验】：工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。请根据自己的使用习惯选择一款杀毒软请根据自己的使用习惯选择一款杀毒软件下载安装，并给计算机做下体检。件下载安装，并给计算机做下体检。请大家分组讨论，面对这些信息安全问题，我们请大家分组讨论，面对这些信息安全问题，我们应该采取那些有力措施做好信息安全防护，你平应该采取那些有力措施做好信息安全防护，你平时有哪些好的做法或者你有什么好的建议呢？时有哪些好的做法或者你有什么好的建议呢？面对这些问题我们中学生只面对这些问题我们中学生只能束手无策吗？能束手无策吗？信息安
3、全防护措施信息安全防护措施1.不通过网络传输隐私资料；2.不轻易相信网上流传的消息；3.不登录不熟悉的网站；4.不轻易点开陌生链接、不扫描来源不明的二维码、不下载不可靠的程序；5.从正规渠道下载、安装正版软件或应用程序；6.安装杀毒软件，定时升级更新、定期扫描“体检”；7.定期下载、更新安全补丁；8.使用手势密码或口令、指纹密码保护上网设备，密码足够复杂并定期修改；9.注意网络环境是否安全，注意公共WIFI安全【小调查小调查】：你是合格的信息安全小卫士吗？你是合格的信息安全小卫士吗？打开学习网站打开学习网站“小调查小调查”，看看自己，看看自己的安全意识有多强。的安全意识有多强。 如果你的手机收
4、到这如果你的手机收到这样的信息，你应怎么做？样的信息，你应怎么做？ 各组从右面手机画面各组从右面手机画面中任选一个话题讨论。中任选一个话题讨论。要求：要求： 1.各小组每位同学通过各小组每位同学通过学习网站的网上沙龙板块学习网站的网上沙龙板块选选 择对应话题发表自己择对应话题发表自己的观点。的观点。 2.在上述讨论结束后由在上述讨论结束后由每组推荐每组推荐N名主力选手做名主力选手做最后陈述（每组最后陈述（每组10秒钟秒钟）。）。 各组从常升案和徐玉玉各组从常升案和徐玉玉案中任选一个事件，以案中任选一个事件，以“假如我是常同学、郭同学假如我是常同学、郭同学或徐玉玉同学或徐玉玉同学，我应，我应怎么
5、做？怎么做？”为主题进行讨为主题进行讨论。论。 要求：要求： 1.各小组每位同学通过各小组每位同学通过学习网站的网上沙龙板块学习网站的网上沙龙板块选选 择对应话题发表自己的择对应话题发表自己的观点。观点。 2.在上述讨论结束后由在上述讨论结束后由每组推荐每组推荐N名主力选手做名主力选手做最后陈述（每组最后陈述（每组10秒钟）秒钟）。谈收获谈收获全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。课后探究课后探究 充分运用本节课所学知识，结合充分运用本节课所学知识，结合各组的讨论发言，共同制定各组的讨论发言，共同制定班班级信息安全公约级信息安全公约。
