1、实验室制氧气实验室制氧气 把带火星的木条伸在集气瓶中把带火星的木条伸在集气瓶中,如果带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。如果带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。1、检验氧气：、检验氧气：想一想：若要检验氧气是否集满，应如何操作？想一想：若要检验氧气是否集满，应如何操作？2 2、验满氧气：、验满氧气： 把带火星的木条伸在集气瓶口把带火星的木条伸在集气瓶口,如果带火星的木条复燃，证明瓶里装满氧气。如果带火星的木条复燃，证明瓶里装满氧气。中中口口空气降温加压液态空气蒸发-196-183 氮气液态氧贮存在蓝色钢瓶中贮存在蓝色钢瓶中( (液态氮液态氮 液态氧液态氧) )1.5101.5107 7Pa
2、Pa氧气氧气一一. 工业制取氧气工业制取氧气( )1、通过过氧化氢分解制取氧气 过氧化氢（H2O2） 俗称双氧水，无色液体。家庭和医院用的消毒水就是其3的溶液，它也是一种常用的消毒剂，药房均有购。 常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。过氧化氢溶液过氧化氢溶液观察：观察： 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液, ,仔细观仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。
3、实验探究：实验探究：二氧化锰二氧化锰 碎瓷片碎瓷片选用药品选用药品产生气体产生气体速率速率能否使带火星能否使带火星的木条复燃的木条复燃1过氧化氢过氧化氢2过氧化氢过氧化氢和二氧化锰和二氧化锰3过氧化氢过氧化氢和碎瓷片和碎瓷片实验现象实验现象 慢慢 快快较快较快否否能能能能获得结论获得结论：最适合在实验室制取氧气的方最适合在实验室制取氧气的方法是法是过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰 在反应在反应前后前后，二氧化锰的，二氧化锰的质量质量没有没有发生变化，再向其中加入过氧化氢溶液，发生变化，再向其中加入过氧化氢溶液，还可以加速过氧化氢分解。还可以加速过氧化氢分解。想一想想一想 这个实验重复了很多
4、次，二氧化锰这个实验重复了很多次，二氧化锰用完了吗？用完了吗？ （化学性质不变）（化学性质不变）催化剂：催化剂： 在化学反应里能在化学反应里能改变改变其他物质其他物质的化学反应速率，而本身的的化学反应速率，而本身的质量质量和和化学化学性质性质在反应在反应前后前后都没有发生变化的物质都没有发生变化的物质。小资料小资料1 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量称量，发现二氧化锰的质量不不发生改发生改变。变。2 2、将称量后的二氧化锰、将称量后的二氧化锰再次再次放入过氧放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使
5、带火星的木条复燃。该气泡能使带火星的木条复燃。“一变两不变一变两不变”“一变一变” ：“两不变两不变”：改变改变其它物质的反应速率其它物质的反应速率（加快或减慢加快或减慢）催化剂自身的催化剂自身的质量质量和和化学性质化学性质不变不变注意：注意： 催化剂只能催化剂只能改变改变化学化学反应速率反应速率， 不能改变不能改变生成物的生成物的质量质量。 理解：理解：催化剂应掌握：催化剂应掌握： “ “改变改变”包括包括加快加快和和减慢减慢两种含义。两种含义。催化剂的催化剂的化学性质化学性质在化学反应在化学反应前后前后没有改变，没有改变， 但是物理性质可能改变。但是物理性质可能改变。二氧化锰二氧化锰不是不
6、是所有化学反应的催化剂。所有化学反应的催化剂。可以选择不同的物质做为催化剂。可以选择不同的物质做为催化剂。 如过氧化氢分解制取氧气时如过氧化氢分解制取氧气时, ,既可以选择二氧化锰既可以选择二氧化锰做催化剂做催化剂, ,也可以选择也可以选择铁锈、猪肝等铁锈、猪肝等做催化剂。做催化剂。催化剂只能催化剂只能改变改变化学化学反应速率反应速率，不能改变不能改变生成物生成物的的质量质量。 能够能够改变改变其他物质的其他物质的化学反应速率，本身的化学反应速率，本身的质质量量和和化学性质化学性质在反应前后在反应前后不变的物质叫做催化剂。不变的物质叫做催化剂。加快或减慢加快或减慢过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧
7、气催化剂催化剂反应原理反应原理 H2O2 H2O O2实验室制取氧气的发生装置实验室制取氧气的发生装置 排水法排水法 向上排空气法向上排空气法收集氧气的方法：收集氧气的方法：实验室制取氧气的装置实验室制取氧气的装置或或2、打开瓶塞，向锥形瓶中加入、打开瓶塞，向锥形瓶中加入0.5克（克（约半药约半药 匙匙）二氧化锰）二氧化锰,并塞紧瓶塞并塞紧瓶塞;3、将集气瓶装满水，从、将集气瓶装满水，从侧面轻推侧面轻推盖上毛玻璃片，盖上毛玻璃片，翻转后，扣在水槽中；翻转后，扣在水槽中；4、向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液；、向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液；5、在水底将毛玻璃片盖紧，取出，、在水底将毛玻璃片盖紧，取出
8、，正放正放；动手实验动手实验：亲自动手组装仪器，并收集一瓶气体，亲自动手组装仪器，并收集一瓶气体，感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下：感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下：组装并检查装置的气密性；组装并检查装置的气密性；1、交流反思交流反思 在实验中出现了哪些问题？你是怎样在实验中出现了哪些问题？你是怎样的解决的？的解决的？ 实验中的注意事项实验中的注意事项1 1、实验前应首先检查装置的气密性；、实验前应首先检查装置的气密性；2 2、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出 橡皮塞即可；橡皮塞即可；3 3、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收集气体；收集气体；4 4、取出后的集气瓶应正放。、取出后的集气瓶应正放。 讨论交流：讨论交流： 如何检验一瓶气体就是氧气呢？如何检验一瓶气体就是氧气呢？ 检验方法：检验方法： 将带火星的木条放在集气瓶内，将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。 讨论交流：讨论交流： 用下面这套装置制取氧气时，应如用下面这套装置制取氧气时，应如何验满呢？何验满呢？ 验满方法：验满方法： 将带火星的木条放在集气瓶口，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了如果木条复燃，则说明氧气已经满了。
