1、 消防小常识教学设计 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 消防小常识教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、学生通过自学、小组讨论等方法，知道怎样预防火灾的发生 及遇到火灾时怎样逃生。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生积极 主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重难点：二、教学重难点： 防火安全知识 三、三、教学准备：教学准备： 多媒体、课件、搜集预防火灾发生的资料。 四四、教学过程：、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风
2、。 （打一自然现象） （谜底：火） 教师引导学生介绍火给人类带来的好处。 师导言：在远古时代，我们人类的祖先吃的是生食物，火的使用 让人类开始使用熟食，并用火把驱赶野兽保护自己，后来又用火来取 暖、冶炼金属、烧制瓷器等等，火与人类生活密切相关，给我们的日 常生活带来极大的便利，如果没有火，就没有我们人类社会文明进步 的今天。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。 课件出示火灾照片，是配乐朗读，让学生从照片中得到震撼。 揭示课题：这节课我们就共同来了解“消防小常识” 。 （二）交流资料 1、同桌两人交流怎样预防火灾。 2、找学生在全班交流。 3、出示课本情景再现：一组小学生玩火的图片
3、，加以辨析。 4、小组合作自学课本第 3、4 页，讨论交流：遇到火灾时应该怎 样做？ 5、生汇报。 （1）电器着火时应该怎样做？动画介绍拨打 119 电话需要注意 什么？ （2）油锅着火时应该怎样做？介绍知识链接第一部分。 （3）家里着火时怎样逃生？介绍知识链接第二、三部分。 （三）练习：安全演练大闯关。 1、连一连，让学生对火场逃生知识进一步加深。 2、通过连哪些地方需要“禁止烟火”标志，让学生理解在易燃 易爆、人员密集的公共场所都要禁止烟火。 3、做一做，让学生知道一旦发生火灾，要在老师的引导下有序 逃生，不要慌乱。 4、画一画，让学生对遇到火灾时的撤离有了深层理解。 （四）活动：制作消防
4、标语牌。 （五）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识， 让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。 3、出示拍手歌。 拍手歌 你拍一，我拍一，消防安全数第一； 你拍二，我拍二，火场逃生速度快； 你拍三，我拍三，火灾发生莫恋财； 你拍四，我拍四，清醒头脑要保持； 你拍五，我拍五，安全出口不能堵； 你拍六，我拍六，监督检查不遗漏； 你拍七，我拍七，宣传教育要谨记； 你拍八，我拍八，消防知识顶呱呱； 你拍九，我拍九，火警电话 119； 你拍十，我拍十，消防出动真及时。 4、播放歌曲祝你平安结束本课。 五、板书设计：五、板书设计： 消防小常识 预防 逃生
