1、突遇火灾突遇火灾 逃生有方教学设计逃生有方教学设计 教学目标：教学目标： 1了解火灾的危害，知道基本的预防火灾的方法和措施。 2.掌握突遇火灾后自救与逃生的基本知识和方法。 3.认识消防安全标志，会拨打火警电话报警。 教学重点：教学重点： 了解火灾的危害，知道基本的预防火灾的方法和措施；掌握突遇 火灾后自救与逃生的基本知识和方法。 教学难点：教学难点： 让学生掌握在不同环境中火灾逃生技能。 教学准备：教学准备：课件 小毛巾 教学过程：教学过程： 一、猜谜激趣一、猜谜激趣 导入新课导入新课 1.猜谜：“红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风”。（打一自然现象） 精品教育
2、资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 2. 火给我们带来了光明，带来了希望。人类有了火，便有了生 存和发展的基本力量，但火这位朋友。一旦利用不好它，它就会翻脸 无情。 二、走进火灾二、走进火灾 了解危害了解危害 1播放视频，用身边的事实让学生了解火灾的危害性。 2谈话：这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完 后有什么感想？ 3引题：同学们，水火无情，生命是如此美丽，可是在无情的 火灾面前又是如此的脆弱。为了不让悲剧在我们身边重演，我们一定 要“远离火灾 ”，让安全幸福与我们永远相伴。 （板书课题：远离火 灾 安全相伴） 三、消除隐患消除隐患 预防为先预防为先 同学们，消除隐患
3、 ，预防为先。那么在现实生活中，我们如何 做，才能预防火灾的发生呢？ 1、同桌互相说说预防火灾的方法和措施。 现实生活中，许多火灾大都是因为疏于防范、不良习惯造成的。 （引导学生探究引发火灾的原因）小马虎一家 2、看图片，发现安全隐患（爸爸躺在床上抽烟，妈妈在床边点 蚊香，姐姐用取暖器烘毛巾，小马虎在电视上点蜡烛）你想对他 们说什么？ 在你们的提醒下，马虎一家也自纠自查，消除了火灾隐患。 前些日子，他们家作了个愉快的决定，准备到福州去旅游，好心 的邻居李奶奶听说了这个消息，过来提醒他们家里没人，更得注意防 火，李奶奶会提醒他们怎么做呢？（关电、关煤气、关门窗） 2、小结： 火灾来自隐患，归于疏
4、漏。希望同学们能不断增强防火意识，改 掉不良的行为习惯，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰。 四、四、 突遇火灾突遇火灾 逃生有方逃生有方 出示案例：马小虎一家子到福州旅游，入住福州五一大酒 店的 801 和 802 房。 马小虎爸爸把未熄灭的烟头丢进垃圾桶， 引起酒店走廊起火。 1、马小虎应该怎样逃生？（引导学生掌握保持冷静，找安全出 口，不走电梯，湿毛巾捂口鼻、匍匐前进、不贪恋财物，身上着火就 地打滚，有序逃生等常识） 2、 指导学生拨打火警 119 的方法 （1）拨打 119 应该说清楚哪些内容？（具体地点、燃烧物、火 势大小、姓名、电话号码等） （2）同桌配合练习报警，并选一组汇报展示。
5、 （3）介绍消防小知识： a.火警电话不能随便拨打。 b.电话在欠费、锁屏、无信号的状况下也可拨通 119. 3、分小组讨论：小马虎爸妈被大火困在房间里，该如何自救？ （1）引导学生讨论交流自救办法。 （2）老师小结。 （逃生通道被堵时自救秘诀：关房门、堵门缝、 泼水降温；避至卫生间、阳台、雨棚；慎重使用绳索逃生、管道逃生、 搭桥逃生、低层跳窗等方法。 ） 4、齐读消防歌 幸运的是， 消防员及时赶到， 扑灭了大火， 小马虎一家有惊无险， 化险为夷。 消防叔叔把一首消防儿歌送给小马虎一家， 也送给同学们， 请大家齐读一遍，牢记于心。 消防歌消防歌 同学们，要牢记，烟头火苗别乱弃； 遇火灾，不着急，跑下楼梯弃电梯； 不乱跑，不乱叫，有序撤离最重要； 低下头，弯下腰，捂住口鼻往外逃； 火上身，别慌神，没水赶紧地上滚； 119， 要牢记，拨打说清发生地； 消防歌，人人记，火灾危害必远离，必远离！ 五、五、实地演练实地演练 火海逃生火海逃生（警报响起，教师指导学生有序撤离） 板书设计：板书设计： 突遇火灾突遇火灾 逃生有方逃生有方 预防 逃生 报警 自救
