1、 1 做自己的首席交通安全官 一、教学目标： 1、通过对图片和数据的观看和讨论，增强学生对开车、乘车、行路、骑车 等交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关交通安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识，使学生安全、健康成长。 3、以教育学生交通安全知识为契机，发散到学生家长，让学生成长为道路 文明的传播使者。 二、教学内容：行路的安全、乘车的安全、骑车的安全、开车的安全 三、教学过程： （一）调查，感受交通事故的危害 1、说一说，每天你是用什么方式上学的？有安全隐患吗？ 师：科学技术的进步，让自行车、摩托车、电动车、小汽车等进入了千家万 户， 给我们的生活带
2、来了极大的便利。 但很多事物都具有两面性， 有有利的一面， 也有有害的一面。车辆增多，导致交通事故层出不穷。为了同学们和你的家人的 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 幸福，老师要求你“做自己的首席交通安全官” 2、用数据感受交通事故的危害。 2016 年中国共接报道路交通事故 864.3 万起，其中，涉及人员伤亡的道路 交通事故 212846 起，造成 63093 人死亡、226430 人受伤，直接财产损失 12.1 亿元。 （这是什么概念呢，相当于在我们上课的 40 分钟内，就有 10 多人因为不 遵守交通安全而离我们而去，近 60 人缺条胳膊或者少条腿，再也不能像你们
3、一 样快乐地跑跳） 师小结：交通安全，是一个关系人生质量、家庭幸福的永恒话题。当一个鲜 活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时， 当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离 破碎时，怎不让我们为之心痛为之警醒呢？下面让我们通过几幅图片，走进车祸 2 现场，去深刻感受交通事故的危害。 3、用图片感受交通事故的惨烈，说一说，哪些行为会导致车祸？ 同学们，你听说过老虎吃人的故事吗？但真正见过老虎吃人的有几个？但 是，车祸吃人却是实实在在的，很多人都见过，真正是“车祸猛于虎” 。面对着 这些触目惊心的交通事故，你们有没有想过，哪些行为会导致车祸呢？请大家认 真想一想，说一说。 看到这么多情况都可能引发交通事故，你
4、想对人们（如司机、行人、亲人、 交通管理部门等等）说些什么？ 教师总结： “同学们，生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命，提高交通 安全意识，我们责无旁贷” 。 （二）主要交通安全常识 师：交通事故的发生，十之八九是没有掌握正确的交通方法，没有遵守规定 的交通规则。 所以，我们要学会四大本领，以尽量避免交通事故的发生：一会 走路、二会乘车、三会骑车、四会开车（家里有小车的，可以监督家长养成良好 的开车习惯） 分别展开，自由讨论 (1) 会走路 走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行， 不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命；做 到“一站”
5、 、 “二看” 、 “三通过” 。 （2）会乘车 乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不 要向车外乱扔东西。 不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 （3）会骑车 12 岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把， 不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 3 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 （4）会开车 喝酒不开车，开车不喝酒；开车要系安全带；
6、开车时不能接打电话，更不能 玩微信、看电视、打游戏、抽烟等。 （三）交通安全事故应对 我们学会了这四大交通本领，虽然可以大大减少交通事故的发生，但不怕一 万，就怕万一，万一你在道路上遇到了交通事故，你会怎么做呢？ 要立即就去找大人帮忙； 拨打 122 或 110 报警电话； 如果肇事车辆逃逸，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 （四）XXX，我想对你说一说 你的爸爸妈妈或者其他亲人，在日常的生活中，他们有哪些好的交通习惯 值得你学习？或者他们存在哪些交通陋习，存在安全隐患，你希望他们怎么做？ （五）全课总结： 在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，你们是展翅待飞的雏 鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了大家能快乐健 康成长，为了大家能更好地生活和学习，请同学们一定要把交通安全，牢记 心-中，一生平平安安。
