(1-6年级小家庭教育)青少年成才优秀家庭教育案例-教案、教学设计-县级优课(023).docx

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资源描述

1、1 为了青春不迷茫 五年二班“青春期”主题家长会 家长会背景: 在与家长的密切沟通中,我经常听家长诉苦:孩子有主意了,不听话了,酷爱电 子游戏,不爱学习等等。原来一般在五年级左右,孩子的自我意识开始崛起,他们强 烈需要父母的的尊重, 需要父母把他们当作大孩子。 但很多父母不了解孩子这一心理, 仍把孩子当小孩子看待,因此这一时期的孩子,常常因为得不到父母的尊重和理解, 而故意与父母作对。父母们不要认为孩子故意与你作对,只是单纯的不听话行为,其 实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。面对这一情况,家长们该如 何引导孩子呢?我抓住这个契机,召开了为了青春不迷茫的“青春期”主题家长 会。

2、家长会目的: 1.通过座谈交流, 了解五年级孩子的心理特点, 能正确看待自己孩子身上出现的问题。 2.在讨论、交流的基础上,互通有我,共同探究与孩子交流的技巧,找到适合自身的 亲子沟通方法。 3.为了更好度过青春期,共同学习青春期学生的心理特征及对策。 家长会准备: 1. 会前问卷:在家庭教育中,孩子的那些方面令您很满意,还有那些方面有不足? 如果您有困惑,您最头疼的问题是什么? 2. 组织学生在学校给父母写信,引导孩子从感恩、道歉、希望等角度,表达心声。 2 3. 给每个家长发信息,通知具体开会的时间和地点。真诚邀请,也允许请假。 4. 排好桌椅,成八人一组,围坐一起。 家长会过程: 一、暖

3、场游戏:抓手指。 1.在热情的欢迎词后,我组织家长朋友们,做一个互动小游戏。 2.游戏规则: 请把左手的手掌打开,掌心朝下,用右手做个大拇指的手势。然后,把自己的左 手放在旁边人的右手上,依次相连。然后随着老师的口令“一、二、一”踏步走,当 听到老师喊“三”时,迅速用自己的左手抓旁边人的右手手指,同时迅速把自己的右 手撤走,避免被抓到。 3.惩罚方案: 被抓到手指的人大声喊出:“xxx(自己孩子的名字)是最棒的! ” 借此给自己鼓鼓劲儿。 4.开始游戏。刚开始还有些拘谨的家长们,一玩起来就像孩子一样满脸欢笑,轻松愉悦 的气氛肆意弥漫。 尤其是被抓住手指的妈妈们, 都大声宣告: “我的孩子是最棒

4、的! ” 满场欢颜欢聚。 5.谈体会: 有的感觉游戏很有趣,活跃了气氛。有的说自己仿佛变成了孩子,特别投入,不 再局促。还有的感叹:好久没跟孩子玩游戏了,感觉对不起孩子。 6.教师总结: 平时辛苦劳累的爸爸妈妈们,我们见到孩子是不是最常问“你写完作业没?” ,孩 子也认为就是在替父母学习的,怎么忘记了我们的孩子最想和爸爸、妈妈一起玩。不 如,今晚就和爱人、孩子玩玩这个亲子游戏怎么样? 3 二、思想碰撞,座谈交流。 1.教师组织家长,分六组,围绕四个问题展开讨论: “您的孩子爱玩手机吗?” “您的孩子关心您吗?” “您的孩子现在听话吗?” “您的孩子主动学习吗?” 2.家长们畅所欲言,教师逐组参

5、与交流,并安排组长。 3.各组组长积极汇报。 徐艺嘉妈妈:主要介绍自己女儿在家听话、主动学习。但自己爱玩手机,孩子也爱玩 手机,并自我检讨。 王艺潼妈妈:分享了本组雷英奇奶奶介绍的好方法,经常给孩子放收音机,听评书、 学英语、赏百家讲坛。借此培养孩子听的乐趣,保护眼睛,不牵扯精力。 陈星灼妈妈:讲述了本组孩子们不听话的种种表现,说出了教育孩子的苦恼。最后介 绍了自己女儿亲自制定学习计划,自主学习的方法。每周一复习国学, 每周二复习奥赛,每周三复习书法,每周四复习英语,每周五运动,每 周六看电视。 金博渊爸爸:交流了自己独特的育儿方法,从美国大选谈到少儿阅读。还提出“太听 话的孩子都没有出息。

6、”领异标新,独树一帜。 马艺洋妈妈:汇报了本组家长的交流情况,男孩往往不够关心父母;手机是双刃剑, 合理应用有助于学习;适当玩游戏可以促进有效学习;但有些游戏太不 健康,家长必须把好关;同时孩子玩手机,家长一定要注意用眼卫生和 玩的时间。 4 康丁月爸爸:表达了自己这么大时就特别任性、淘气、不爱学习,所以能理解孩子们, 提议多给孩子们玩的机会,玩得尽兴才能学得有劲。 4.教师总结: 大家的交流真诚而积极,犹如百家讲坛,百花齐放。仁者见仁智者见智,听了这 么多观点与建议,也请您针对自己孩子的特点,斟酌适合自己的方法,来更好地教育 我们共同的希望。 三、家教时间,了解青春期。 1.教师引领家长们了

7、解“青春期” : 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,一般来说,女孩子大约从 1012 岁开始,而男孩子则从 1214 岁才开始。 2.孩子进入青春期的四个特征: 第一,特别渴望和小伙伴们一起玩乐。 第二,尝试走向独立,以自我为中心。 第三,开始和家长顶嘴,不听话。 第四,心理自我防御意识增强,请不要窥探我的隐私。 3. 指导家长应该怎样做? 变命令为商量,变说教为身教,变否定为肯定, 变唠叨为关爱,变管制为放手,变给爱为索爱。 4.亲子小妙招: (亲子矛盾的有效解决方法) 撤退法:三十六计,走为上计。 重启法:只有家长敢于认错,孩子才不会蛮不讲理,死不认错。 暂停法:让孩子独处 5 分

8、钟,自己反思。 5 三明治法:不论什么事情都先找到孩子做的对的地方,先肯定优点。然后在耐心指导 孩子,自己找出不足。最后父母在鼓励的话语中,给出解决问题的策略。 拥抱的力量:学会表达爱与被爱,每天和孩子深情相拥。 睡前聊天:不必陪睡,但睡前静谧的时刻,一定要和自己最爱的宝贝聊天,谈谈心。 只有心灵相同,孩子才属于我们。孩子们正处于心智成长关键期,我们没有关心他, 他可能会无处诉说,可能会变得暴力,可能会寻找别的心灵伙伴。 5. 总之,面对刚刚进入青春期的孩子们,我们绝对不能动手,尽量不要发火,好的亲 子关系任何胜过教育。 四、动脑游戏: 你会吗? 1.整个平行四边形的面积为 32 平方米, A

9、 为底边中点,红色阴影面积为多少平方米? A 2.教师出示一道五年级数学书上的图形题,让家长们做做看。会做的用手势告诉老师 得数。只见家长们或冥思苦想,百思不得其解;或恍然大悟,欣喜作答;或一脸茫然, 若无其事。 3.教师利用课件,演示解题方法,出示结果: 3222=8(平方米) 以往我的家长会都有这个环节,每次答对的人数都过半,我都借此感谢家长们悉 心辅导孩子们学习。结果这次答出者甚少,这题并不难,是上周的一道作业题,可见 家长都没给孩子辅导作业。 当听我说这是一道作业题时,许多家长都低下了头此时无声胜有声。 6 4.听写:冥顽愚蠢、刁奸猥鄙。 (出自五年上册 丰子恺的白鹅 ) 这次场面更逗

10、,有个妈妈主动提出把笔借给邻座,余者也是各出奇招,连捂带盖就 怕我看见,哈哈哈。其实我也不会看,只是让家长考考自己,感受当学生的不易而已。 5.最后课件公布答案,一阵唏嘘之后,我笑着说:认真听写的家长肯定能写对。此处省 略 100 字 6一般期末家长会,我都会紧接着分析试卷,布置假期作业。对家长有非常明显的督 促作用。本次重点放在请家长感受孩子们学习内容的难度,体谅孩子们成绩不高的原 因,鼓励他们平时认真监督孩子们好好作业。 五、关注青春期的女孩 1.教师导语: 咱班不少女孩已经进入青春期,出现的问题更为棘手,请大家关注女孩,呵护女 孩。首先请看,您家的女孩是否出现这些心理特征: 女孩子青春期

11、的几种典型心理特征: A.忧郁自卑倾向 B.对伙伴的强烈依赖 C.对异性的明显关注 D.私密的事不告诉父母 2.给家长的几个应对策略: A.利用赞美缩短心理距离,加强沟通。 B.衣着用具朴素大方。 C.细心呵护,耐心疏导。 D.及时和老师联系。 7 3.鼓励女孩自我教育: 推荐读书女生日记 (杨红樱 著) 六、来自孩子的信 1.教师导语: 感谢您在这寒冷的冬季,来参加家长会,最后,我要送给您一份爱心小礼物。请 “小白鸽”给家长朋友们送信。 每位家长都接到一个折纸:小船、花朵、飞机、衣服等等。 2.请您轻轻地打开这个折纸,有份爱藏在里面:熟悉的字样映入眼帘,诚挚的话语动 人心弦。 3.好多妈妈都在看完信后,泪眼婆娑,偷偷地抹眼泪。 其中刘威的妈妈哭得最幸福原来儿子在信中说:妈妈买了件 2000 元的大衣, 我和爸爸都说不好看,还说你乱花钱。你想退却退不了,特别难过。妈妈,对不起, 我不该说您。因为您老了,再穿就不好看了,您想买什么就买什么吧。等我长大了, 我给你买个大衣柜,大房子。多懂事的孩子啊! 4.教师总结: 我们是多么幸福啊,都有一个这么懂事的好孩子,我们能做的就是尽自己的力量 好好教育孩子。为了他的青春不迷茫,让我们迎着朝阳,伴着问题,和孩子共同成长!

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