1、九年级上册历史期末复习期末复习 世界历史世界历史 古代古代 近代近代 现代现代 奴隶制度奴隶制度 封建制度封建制度 资本主义制度资本主义制度资本主义制度资本主义制度社会主义制度社会主义制度 亚亚非非 欧欧洲洲 欧欧洲洲 亚亚洲洲经济、思想、政治经济、思想、政治 ？法兰克王国法兰克王国查理曼帝国查理曼帝国拜占庭帝国拜占庭帝国 日本日本阿拉伯帝国阿拉伯帝国古代及古代及古巴比伦古巴比伦古印度古印度古希腊古希腊古罗马古罗马 大河文明大河文明 海洋文明海洋文明世界孤立闭塞世界孤立闭塞世界连成一体世界连成一体思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图单元时间轴单元时间轴单元时间轴单元时间轴单元时间轴
2、单元时间轴1.发源地与文明古国发源地与文明古国（1）尼罗河的赠礼指的是：）尼罗河的赠礼指的是：（2）两河流域孕育的文明古国：）两河流域孕育的文明古国：（3）印度河流域孕育的古国：）印度河流域孕育的古国：古埃及古埃及古代巴比伦古代巴比伦古代印度古代印度2.亚非文明古国与强盛亚非文明古国与强盛（1）古埃及成为强大的军事帝国的统治者：）古埃及成为强大的军事帝国的统治者：（2）古巴比伦王国最强盛时期的统治者：）古巴比伦王国最强盛时期的统治者：（3）古代印度文明的鼎盛时期是：）古代印度文明的鼎盛时期是：图特摩斯三世图特摩斯三世汉谟拉比汉谟拉比孔雀王朝时期孔雀王朝时期3.文明古国与文明成就文明古国与文明成
3、就（1）古埃及天文学的突出成就之一：）古埃及天文学的突出成就之一：（2）古埃及的古老文字：）古埃及的古老文字：（3）古埃及文明的象征：）古埃及文明的象征：（4）古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产：）古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产：（5）古印度的社会等级制度：）古印度的社会等级制度：太阳历太阳历象形文字象形文字金字塔金字塔汉谟拉比法典汉谟拉比法典种姓制度种姓制度4.根据提示填写历史人物根据提示填写历史人物（1）公元前）公元前15世纪通过扩张使古埃及地跨亚非两洲：世纪通过扩张使古埃及地跨亚非两洲：（2）公元前）公元前18世纪完成两河流域中下游地区的统一：世纪完成两河流域中下游地区的统一：（3）
4、制定了迄今已知世界上第一部较完整的成文法典：）制定了迄今已知世界上第一部较完整的成文法典：（4）创立佛教：）创立佛教：图特摩斯三世图特摩斯三世汉谟拉比汉谟拉比汉谟拉比汉谟拉比乔达摩乔达摩悉达多悉达多5.汉谟拉比法典中划分出的三个社会等级汉谟拉比法典中划分出的三个社会等级（1）拥有自由权的公民）拥有自由权的公民（2）无自由权的公民）无自由权的公民（3）奴隶）奴隶6.列举出印度河流域出现的早期文明遗址：列举出印度河流域出现的早期文明遗址：哈拉帕哈拉帕摩亨摩亨佐达罗佐达罗7.列举出古印度种姓制度的四个等级名称：列举出古印度种姓制度的四个等级名称：婆罗门婆罗门刹帝利刹帝利吠吠 舍舍首陀罗首陀罗8.根据
5、提示填写地名或国名（1）欧洲文明的发祥地：）欧洲文明的发祥地：（2）希腊最早的文明出现在：）希腊最早的文明出现在：（3）把古代奴隶主民主政治发展到顶峰的国家：）把古代奴隶主民主政治发展到顶峰的国家：（4）古代希腊最大的城邦：）古代希腊最大的城邦：（5）亚历山大率军队出奇制胜打败波斯帝国：）亚历山大率军队出奇制胜打败波斯帝国：（6）2世纪进入黄金时期，成为地跨三洲的国家：世纪进入黄金时期，成为地跨三洲的国家：古希腊古希腊爱琴海地区爱琴海地区雅典雅典斯巴达斯巴达伊苏斯平原伊苏斯平原罗马帝国罗马帝国9.根据提示填写人物根据提示填写人物（1）把雅典奴隶主民主政治发展到顶峰：）把雅典奴隶主民主政治发展到
6、顶峰：（2）征战十年建立起地跨亚非欧三洲的帝国：）征战十年建立起地跨亚非欧三洲的帝国：（3）首创）首创“元首制元首制”建立罗马帝国：建立罗马帝国：（4）公元前）公元前73年率领奴隶起义，沉重打击了年率领奴隶起义，沉重打击了 罗马奴隶主阶级的统治：罗马奴隶主阶级的统治：伯里克利伯里克利亚历山大亚历山大屋大维屋大维斯巴达克斯巴达克10.根据提示填写文化名人根据提示填写文化名人（1）提出）提出“原子论原子论”，认为宇宙是由微小的，认为宇宙是由微小的“原子原子”组成的：组成的：（2）指出求得知识的最好办法是有系统的问和答：）指出求得知识的最好办法是有系统的问和答：（3）古希腊百科全书式的学者，创立了逻
7、辑学等新的学科：）古希腊百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科：（4）主张人应该）主张人应该“认识你自己认识你自己”：德谟克利特德谟克利特苏格拉底苏格拉底亚里士多德亚里士多德苏格拉底苏格拉底11.根据提示写出相对应的内容根据提示写出相对应的内容（1）掌握罗马共和国决策权的机构：）掌握罗马共和国决策权的机构：（2）罗马共和国形式上的最高权力机关：）罗马共和国形式上的最高权力机关：（3）罗马法制建设的第一步，后世欧洲法学的渊源：）罗马法制建设的第一步，后世欧洲法学的渊源：（4）今天各国人们使用的公历的基础：）今天各国人们使用的公历的基础： （5）雅典的最高权力机构是：）雅典的最高权力机构是：元老
8、院元老院公民大会公民大会十二十二铜表法铜表法公民大会公民大会儒略历儒略历12.古希腊、古罗马的文化成就（1）了解早期希腊社会的主要文献：）了解早期希腊社会的主要文献：（2）希腊人物雕刻艺术的两项杰出作品：）希腊人物雕刻艺术的两项杰出作品：（3）古希腊建筑艺术的典型代表：）古希腊建筑艺术的典型代表：（4）罗马代表性建筑的成果两项：）罗马代表性建筑的成果两项：荷马史诗荷马史诗 宙斯像宙斯像掷铁饼者掷铁饼者雅典帕特农神庙雅典帕特农神庙大竞技场、万神庙大竞技场、万神庙13.根据提示写出历史人物（1）创立基督教（2）建立法兰克王国：（3）800年的圣诞节被教皇加冕：（4）组织编纂法典的东罗马帝国皇帝：（
9、5）仿效唐朝进行改革的日本天皇：（6）击败平氏武士集团，设立镰仓幕府：（7）创立伊斯兰教：耶稣耶稣克洛维克洛维查理查理查士丁尼查士丁尼孝德天皇孝德天皇源赖朝源赖朝穆罕默德穆罕默德14.根据提示写出时间（1）基督教诞生：（2）法兰克王国建立：（3）查士丁尼法典颁布：（4）教皇为查理加冕：（5）拜占庭帝国灭亡：1世纪世纪481年年529年年800年年1453年年15.根据提示写出时间（6）孝德天皇实行“大化改新”：（7）日本进入幕府统治时期：（8）阿拉伯国家的雏形诞生：646年年12世纪晚期世纪晚期622年年16.根据提示写出国名（1）5世纪西欧最强大的国家：（2）8世纪中期横跨三洲世界最大：（3
10、）8世纪西欧最大的王国：（4）攻破君士坦丁堡灭掉拜占庭帝国：法兰克王国法兰克王国阿拉伯帝国阿拉伯帝国法兰克王国法兰克王国奥斯曼帝国奥斯曼帝国16.根据提示写出内容（1）西欧庄园里领主直接经营的土地：（2）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”：（3）奠定了欧洲民法基础的法律：（4）西欧庄园法庭的审判依据：直领地直领地大大 学学罗马民法大全罗马民法大全习惯法习惯法 村法村法17.列举罗马民法大全包含的四部法律列举罗马民法大全包含的四部法律查士丁尼法典查士丁尼法典法学汇纂法学汇纂法理概要法理概要新法典新法典18.阿拉伯人在数学、医学、文学方面的成就阿拉伯人在数学、医学、文学方面的成就阿拉伯数字、创造了完整
11、的代数学阿拉伯数字、创造了完整的代数学医学集成医典医学集成医典天方夜谭天方夜谭18.列举出古代世界历史上地跨三洲的国家列举出古代世界历史上地跨三洲的国家亚历山大帝国罗马帝国东罗马帝国（拜占庭帝国）阿拉伯帝国奥斯曼帝国19.列举出世界三大宗教及创始人列举出世界三大宗教及创始人佛教佛教 乔达摩乔达摩悉达多悉达多基督教基督教 耶稣耶稣 伊斯兰教伊斯兰教 穆罕默德穆罕默德单元考点演练单元考点演练1. 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”这论证了
12、金字塔的用途是（这论证了金字塔的用途是（）A教堂教堂B道观道观C陵墓陵墓D神庙神庙2. 在一次虚拟的世界文化之旅中，下列大河流域文明中，一座外形像在一次虚拟的世界文化之旅中，下列大河流域文明中，一座外形像“金金”字且作为国王权力的象征的建筑，引起同学们的广泛讨论。它位于（）字且作为国王权力的象征的建筑，引起同学们的广泛讨论。它位于（）A尼罗河流域尼罗河流域B两河流域两河流域C印度河流域印度河流域D黄河、长江流域黄河、长江流域3人们认为法老死后会成为神，他的灵魂会升天。所以，人们为他建造上人们认为法老死后会成为神，他的灵魂会升天。所以，人们为他建造上天的天梯天的天梯金字塔。这里的金字塔。这里的“
13、人们人们”指指（）（）A古埃及人古埃及人B古希腊人古希腊人C古巴比伦人古巴比伦人D古罗马人古罗马人4. 位于两河流域的古巴比伦是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古位于两河流域的古巴比伦是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古巴比伦的是（）巴比伦的是（）A.种姓制度种姓制度B.汉谟拉比法典汉谟拉比法典C.金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像D.分封制分封制5某同学阅读一本书，该书的序言写道：某同学阅读一本书，该书的序言写道：“安努与恩里尔安努与恩里尔(美美索不达米亚神话中的神灵索不达米亚神话中的神灵)为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主的君主发扬正义于世
14、，灭除不法邪恶之人，使强者不凌弱，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强者不凌弱，使我有如沙马什使我有如沙马什(古代两河流域的太阳神古代两河流域的太阳神)，照临黔首，光耀大，照临黔首，光耀大地。地。”该序言最有可能出自（）该序言最有可能出自（）A金字塔底部碑文刻字金字塔底部碑文刻字B圣经圣经C汉谟拉比法典汉谟拉比法典D印度佛教经典印度佛教经典6汉谟拉比法典允许主人买卖或转让奴隶，还规定拐走他人的奴汉谟拉比法典允许主人买卖或转让奴隶，还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明该法典（）隶或隐藏逃奴者处死。这表明该法典（）A维护奴隶阶级的利益维护奴隶阶级的利益B维护奴隶主阶级的利益维护奴隶主阶级的
15、利益C维护严格的种姓制度维护严格的种姓制度D维护全体居住者的利益维护全体居住者的利益7小明在进行自主探究学习时查阅到这样一段话：小明在进行自主探究学习时查阅到这样一段话：“它要求各种姓的它要求各种姓的人在种姓内通婚。如果不得已而与其他种姓的人通婚，只许高级种姓男人在种姓内通婚。如果不得已而与其他种姓的人通婚，只许高级种姓男子娶低级种姓女子，称这为顺婚；而反对高级种姓女子嫁低级种姓的男子娶低级种姓女子，称这为顺婚；而反对高级种姓女子嫁低级种姓的男子，称此为逆婚。子，称此为逆婚。”小明探究学习的内容是（）小明探究学习的内容是（）A古希腊的民主政治古希腊的民主政治 B秦朝的中央集权制度秦朝的中央集权
16、制度C古印度的种姓制度古印度的种姓制度 D西欧的封建等级制度西欧的封建等级制度8右图反映的古代文明诞生于（）右图反映的古代文明诞生于（）A尼罗河流域尼罗河流域B两河流域两河流域C印度河流域印度河流域D黄河、长江流域黄河、长江流域9某班正在进行一场关于种姓制度的历史话剧表演。下列台词他某班正在进行一场关于种姓制度的历史话剧表演。下列台词他们可能采用的是（）们可能采用的是（）A.以眼还眼，以牙还牙以眼还眼，以牙还牙B.别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利C.我的附庸的附庸，不是我的附庸我的附庸的附庸，不是我的附庸D.给我一个支点，我将撬动整个地球给我
17、一个支点，我将撬动整个地球10. 一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景应出现在还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景应出现在()A. 雅典城邦雅典城邦 B. 古印度古印度C. 古巴比伦古巴比伦 D. 古罗马古罗马11. 建筑与民主建筑与民主一书中说：一书中说：“雅典人通常在半圆形雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。人，不仅能看到发言的人，也可以看
18、到其他出席的人。”这反映了雅典这反映了雅典()A. 实行民主政治实行民主政治 B. 注重法制建设注重法制建设C. 建筑水平高超建筑水平高超 D. 文化繁荣昌盛文化繁荣昌盛12. “公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会。这个公公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会。这个公民大会通常由民大会通常由5 000到到6 000名成员组成，所有成年男性公民都可名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会这说明公民大会()A.
19、保证全体居民的权益保证全体居民的权益 B. 是雅典最高的权力机构是雅典最高的权力机构C. 不受任何法律的限制不受任何法律的限制 D. 拥有雅典最高的司法权拥有雅典最高的司法权13. “假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。骆驼。”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，是因为伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，是因为他们他们()A. 完善了王位继承制度完善了王位继承制度 B. 享有充分的民主权利享有充分的民主权利C. 实现了男女真正
20、平等实现了男女真正平等 D. 已经废除了奴隶制度已经废除了奴隶制度14. 德国哲学家黑格尔说：德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为（）这是因为（）A古希腊思想家开创了哲学古希腊思想家开创了哲学B古希腊文化在文艺复兴中得到重生古希腊文化在文艺复兴中得到重生C古希腊是西方文明的发源地古希腊是西方文明的发源地D古希腊文化遗产保存得完好无损古希腊文化遗产保存得完好无损15.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一他们编造说：材料一他们编造说：“造物神用自己的嘴创造出婆罗门造物神用自己的嘴创
21、造出婆罗门,用手创造出刹帝用手创造出刹帝利利,用腿创造出吠舍用腿创造出吠舍,用脚创造出首陀罗。因为高低贵贱的区别，下一等级的用脚创造出首陀罗。因为高低贵贱的区别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。”材料二公元前材料二公元前5世纪，民主一词已出现。这时全体成年男性公民可以参加世纪，民主一词已出现。这时全体成年男性公民可以参加最高权力机构，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。但最高权力机构，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。但则无法则无法拥有公民权拥有公民权只有只有1/6或更少的人口才有资格投票。早期的民主对西方
22、乃或更少的人口才有资格投票。早期的民主对西方乃至近现代东方社会政治思想理论的发展起到了重大的作用。至近现代东方社会政治思想理论的发展起到了重大的作用。（1）以上两则材料分别反映的是古代哪个国家或城邦的制度？）以上两则材料分别反映的是古代哪个国家或城邦的制度？（2）材料一中的等级制度叫什么？贵族、农民分别属于哪一等级？）材料一中的等级制度叫什么？贵族、农民分别属于哪一等级？古代印度、雅典城邦。古代印度、雅典城邦。种姓制度。贵族属于第二等级刹帝利，农民属于第三等级吠舍。种姓制度。贵族属于第二等级刹帝利，农民属于第三等级吠舍。（3）结合材料二分析，假如你是公元前）结合材料二分析，假如你是公元前430
23、年生活在这个年生活在这个国家或城邦的成年男性公民，你将享有哪些权利？如果你有国家或城邦的成年男性公民，你将享有哪些权利？如果你有一位外地朋友来此地经商，是否也有这样的权利？一位外地朋友来此地经商，是否也有这样的权利？担任政府公职，参加公民大会，决定内政、外交、和平、担任政府公职，参加公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。外邦人没有民主权利。战争等重大问题。外邦人没有民主权利。16.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。（1）图一、图二分别所示的是哪个文明古国的代表性遗产？）图一、图二分别所示的是哪个文明古国的代表性遗产？它们的名称分别是什么？它们的名称分别是什么？图一：古埃及、金字
24、塔。图二：古巴比伦、图一：古埃及、金字塔。图二：古巴比伦、汉谟拉比法典汉谟拉比法典。（2）文明的多样性谱写了人类灿烂的历史。图一、图二所反映的文明的共同性是什么？（3）图三所示的是古希腊的雅典卫城遗址。古希腊文明与图一、图二所示文明的最大差异是什么？都属于大河文明。都属于大河文明。古希腊文明属于海洋文明。古希腊文明属于海洋文明。单元考点演练单元考点演练1. “有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来直到现在直到现在还还可以见到可以见到爱丁堡爱丁堡汉堡汉堡匹兹堡匹兹堡这样的名称。这样的名称。”材料反材料反映了（）映了（）A西欧的封建等级制度西欧的封建等级制度B罗马教廷
25、的统治罗马教廷的统治C西欧城市的兴起西欧城市的兴起D巴黎圣母院的修建巴黎圣母院的修建 2. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得。富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。权利的获得。富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的这里的“政治权利政治权利”是指是指()A. 城市自治权城市自治权 B. 人身自由权人身自由权C. 特许经营权特许经营权D. 男女平等权男女平等权3. 恩格斯说：恩格斯说：“城市是中世纪的花朵。城市是中世纪的花朵。”10世纪前后，西欧城市兴起的意世
26、纪前后，西欧城市兴起的意义在于义在于()A. 推动西欧封建等级制度的形成推动西欧封建等级制度的形成B. 加重封建主对市民的剥削加重封建主对市民的剥削C. 为资本主义的兴起准备了条件为资本主义的兴起准备了条件D. 加速了拜占庭帝国的灭亡加速了拜占庭帝国的灭亡4. 日本历史上先后拜了两位老师：日本历史上先后拜了两位老师：7世纪时的中国和世纪时的中国和19世纪的欧洲。日本向世纪的欧洲。日本向7世纪的世纪的中国中国“拜师学艺拜师学艺”，指的是，指的是()A. 鉴真东渡鉴真东渡 B. 大化改新大化改新 C. 明治维新明治维新 D. 城市自治城市自治5.孝德天皇效仿中国唐朝制度进行了改革。田令规定：孝德天
27、皇效仿中国唐朝制度进行了改革。田令规定：“凡田六年一班，神田、凡田六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田，每至班年，即从收授。寺田不在此限。若以身死，应退田，每至班年，即从收授。”材料反映了改革中的材料反映了改革中的哪项举措？哪项举措？（）（）A实行贵族世袭制实行贵族世袭制 B颁行颁行“班田收授法班田收授法” C田地可以自由买卖田地可以自由买卖 D受田者死后，田产不用归还国家受田者死后，田产不用归还国家 6下列不是日本大化改新的内容的是（）下列不是日本大化改新的内容的是（）A建立中央集权的天皇制封建国家建立中央集权的天皇制封建国家B土地收归国有，部民转化为公民土地收归国有，部民转化为公
28、民 C实行有条件的土地分封，形成严格的等级制度实行有条件的土地分封，形成严格的等级制度D定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 7.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口、寺院、城堡附近开设作坊，成为手农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口、寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅
29、栏或围墙。在此基础上，新的工商业城市逐渐形成了。或围墙。在此基础上，新的工商业城市逐渐形成了。材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。（1）西欧新兴工商业城市是什么时候开始形成的）西欧新兴工商业城市是什么时候开始形成的?形成的原因是什么？形成的原因是什么？（2）请列举出中世纪意大利、法国和英国新兴的
30、著名工商业城市各一个。）请列举出中世纪意大利、法国和英国新兴的著名工商业城市各一个。10世纪。西欧生产力的提高、手工业的发展。世纪。西欧生产力的提高、手工业的发展。意大利：威尼斯（或热那亚、佛罗伦萨）；法国：巴黎意大利：威尼斯（或热那亚、佛罗伦萨）；法国：巴黎（或马赛）；英国：伦敦。（符合题意即可）（或马赛）；英国：伦敦。（符合题意即可）（3）中古西欧城市开展反封建斗争的主要目的是什么）中古西欧城市开展反封建斗争的主要目的是什么?反封建斗争反封建斗争最典型的是哪一城市？最典型的是哪一城市？（4）中古西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？）中古西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？获得城
31、市自治权。琅城。获得城市自治权。琅城。城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。起着重要作用。8.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。（1）上述规定是日本哪次改革的内容？该改革是日本学习）上述规定是日本哪次改革的内容？该改革是日本学习中国哪一时期的典章制度而进行的？中国哪一时期的典章制度而进行的？ （2）这次改革的主要实施者是谁？）这次改革的主要实施者是谁？ 大化改新。唐代。大化改新。唐代。孝德天皇。孝德天皇。（3）这次改革对日本历史的发展产生了什么影响？）这次改革对日本历史的发展产生了什么影响？（4）通过对日本这次改革的
32、学习，你从中受到什么启发？）通过对日本这次改革的学习，你从中受到什么启发？大化改新促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。大化改新促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。改革是促进社会发展的动力之一；要善于学习国外的先改革是促进社会发展的动力之一；要善于学习国外的先进经验，使国家得到发展和进步。进经验，使国家得到发展和进步。单元考点演练单元考点演练1.神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一“挑战挑战”的先驱的代表作是（）的先驱的代表作是（
33、）A伏尔泰伏尔泰 B但丁但丁C达达芬奇芬奇D莎士比亚莎士比亚2. 达达芬奇的某一名画取材于宗教，能表现现实生活中人的真实情感。这芬奇的某一名画取材于宗教，能表现现实生活中人的真实情感。这幅画是幅画是()A. 蒙娜丽莎蒙娜丽莎 B. 最后的晚餐最后的晚餐C. 自画像自画像 D. 西斯廷圣母西斯廷圣母3欧洲文化史专家布克哈特指出：欧洲文化史专家布克哈特指出：“13世纪北方君主的豪爽大方仅限于世纪北方君主的豪爽大方仅限于对待那些武士和侍从左右歌功颂德的贵族。意大利的暴君却与此不同。他对待那些武士和侍从左右歌功颂德的贵族。意大利的暴君却与此不同。他渴求声誉和热衷于不朽的事业渴求声誉和热衷于不朽的事业他
34、和诗人、学者为伍。他和诗人、学者为伍。”“”“意大利的暴意大利的暴君君”的做法直接促成了（）的做法直接促成了（）A新航路的开辟新航路的开辟B资产阶级革命资产阶级革命C启蒙运动的兴起启蒙运动的兴起D文艺复兴的出现文艺复兴的出现4. 欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中签名，甚至将自己的形时期，越来越多的艺术家在自己的作品中签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家()A. 对自我价值的肯定对自我价值的肯定 B. 对宗教权威的认同对宗
35、教权威的认同C. 对教会腐败的批判对教会腐败的批判 D. 对现实生活的逃避对现实生活的逃避5. 被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，以其思想和文化被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，以其思想和文化的恢宏灿烂，至今仍备受世界上众多人士的瞩目。这是因为的恢宏灿烂，至今仍备受世界上众多人士的瞩目。这是因为文艺复兴提倡文艺复兴提倡()以人为中心发扬人的个性以人为中心发扬人的个性追求人在现实生活中的幸福自由和平等思想追求人在现实生活中的幸福自由和平等思想A. B. C. D. .对人类而言，这是一个关系到世界历史重大转折的大事件，也是欧洲对人类而言，这是一个关系到世界历史重大转折的大事件，也是欧洲人与美洲土
36、著人的首次会面，它成为跨大西洋接触和冲突的漫长历史的人与美洲土著人的首次会面，它成为跨大西洋接触和冲突的漫长历史的起点。这一重大历史事件是（）起点。这一重大历史事件是（）A麦哲伦船队完成了环球航行麦哲伦船队完成了环球航行B哥伦布发现了美洲新大陆哥伦布发现了美洲新大陆 C英国爆发了资产阶级革命英国爆发了资产阶级革命D欧洲人开始了罪恶的欧洲人开始了罪恶的“三角贸易三角贸易” 7. 新航路的开辟促进了地理大发现。从15世纪开始，欧洲许多冒险家多次进行海外探险。下列哪位航海家与“印第安人”有关？()A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达伽马 D. 麦哲伦8.1937年，美国总统富兰克林年，美国总统富兰克
37、林罗斯福宣布每年的罗斯福宣布每年的10月月12日为哥日为哥伦布日。自伦布日。自1971年开始，此纪念日被正式定于年开始，此纪念日被正式定于10月的第二个星月的第二个星期一。以下属于哥伦布的历史功绩的是（）期一。以下属于哥伦布的历史功绩的是（）到达印度发现美洲新大陆到达印度发现美洲新大陆开启了对美洲的殖民统治开启了对美洲的殖民统治给美洲带去先进文明给美洲带去先进文明ABCD 9. 欧洲人前所未见的世界各地的商品，如烟草、蔗糖、棉布、咖啡、可欧洲人前所未见的世界各地的商品，如烟草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西欧市场大量上市；欧洲人食用肉类必不可少的香料的进口量骤可等在西欧市场大量上市；欧洲人食用肉
38、类必不可少的香料的进口量骤增增30倍。与此同时，欧洲商品的海外市场也在扩展。可见新航路的开辟倍。与此同时，欧洲商品的海外市场也在扩展。可见新航路的开辟()A. 使欧洲与其他洲之间建立起直接的商业联系使欧洲与其他洲之间建立起直接的商业联系B. 使英国资本主义迅速发展起来使英国资本主义迅速发展起来C. 使欧美主要国家社会发生巨变使欧美主要国家社会发生巨变D. 增加了欧洲的资本积累增加了欧洲的资本积累10.探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。新航路的开辟和丝探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。新航路的开辟和丝绸之路的开通的共同影响是（）绸之路的开通的共同影响是（）A.促进了沿途地区的经济文化
39、交流促进了沿途地区的经济文化交流B.开始了世界一体化的进程开始了世界一体化的进程C.促进了资本主义的产生和发展促进了资本主义的产生和发展D.促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往11. 斯塔夫里阿诺斯的斯塔夫里阿诺斯的全球通史全球通史以公元以公元1500年作为重要的历史年作为重要的历史分界点。你认为以分界点。你认为以1500年为分界点的主要依据是年为分界点的主要依据是()A. 1500年是一个整数时间，容易记忆年是一个整数时间，容易记忆 B. 1500年前后世界开始连成一个整体年前后世界开始连成一个整体C. 1500年是欧洲文艺复兴开始的标志年是欧洲文艺复兴开始的
40、标志 D. 1500年前后开始了资产阶级的统治年前后开始了资产阶级的统治12.思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能有不断前进的动力。阅读材料，回答问题。能有不断前进的动力。阅读材料，回答问题。材料一材料一材料二材料二14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起化的新潮流在意大利兴起15世纪后半期扩大到欧洲其他国世纪后半期扩大到欧洲其他国家。家。齐世荣
41、、吴于廑齐世荣、吴于廑世界史世界史（1）材料一两幅作品的作者分别是谁？这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？ （2）根据材料二概括文艺复兴运动首先在意大利兴起的主要原因。（3）随着时间的推移，文艺复兴逐步扩展到欧洲其他地方。这对欧洲产生了什么影响？ 但丁、达但丁、达芬奇。人文主义。芬奇。人文主义。意大利工商业发达，出现了资本主义萌芽。意大利工商业发达，出现了资本主义萌芽。推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。生奠定了思想文化基础。13分析下列情境，结合所学知识，回答问题。情境在15世纪中叶以前，欧洲人对海
42、洋充满了神秘的幻想和畏惧。对大海无边的假说，神妖海怪的迷信传闻，巨鱼狂浪的恐怖，种种禁忌谣传在欧洲人的眼中，海洋是一片神秘的领域，充满了黑暗、妖魔和未知的迷。1522年9月6日，维多利亚号返抵西班牙，终于完成了历史上首次环球航行。当维多利亚号返回西班牙时，船上只剩下18人了。他们已经极度疲劳衰弱，就是原来认识他们的人也分辨不出来了。他们运回来数量十分可观的香料，一把新鲜的丁香可以换取一把金币。把香料换取金钱，不仅能弥补探险队的全部耗费，而且还挣得一大笔利润。（）情境中欧洲人对于航海从思想到行为发生了怎样的改变？这一改变得益于哪一历史事件？这一事件对世界历史的发展产生了哪些重大影响？（）猜测一下：维多利亚号是在谁的领导下起航的？其顺利返航证实了哪一科学真理？从幻想、畏惧到积极探寻。（意思相近即可）新航路的从幻想、畏惧到积极探寻。（意思相近即可）新航路的开辟。沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结开辟。沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体；扩大了各地区间的经济文化交流；促进了成一个整体；扩大了各地区间的经济文化交流；促进了欧洲资本主义的发展；引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。欧洲资本主义的发展；引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。（答出其中两点即可）（答出其中两点即可）麦哲伦。地圆说。麦哲伦。地圆说。
