1、语文语文知识梳理基础拔高 hu mi chu xi bn t（ ） （ ） （ ） bi h i m o （ ） （ ） （ ）1.读拼音，填词语。白白 鹤鹤爱爱 慕慕糕糕 饼饼毁毁 灭灭 酬酬 谢谢崩崩 塌塌基础拔高A.中间 车间 时间 间断B.投奔 奔跑 奔波 奔放C.试卷 卷宗 卷尺 答卷D.掩埋 埋葬 埋伏 埋没2.下列蓝色字的读音相同的一项是（ ）D基础拔高（1）络绎不_（ ）A.断 B.完全没有了 C.绝对 D.独一无二的（2）不_争辩（ ）A.相貌 B.容纳；包含 C.或许 D.允许；让3.把下列词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释。DA绝容基础拔高只要就 虽然但是如果就 尽
2、管还是（1）（ ）你发现走这条路不能到达目的地的话，（ ）走另一条路试试。（2）（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。（3）（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝制完成后的颜色和式样。4.选择合适的关联词填空。如果就尽管还是虽然但是基础拔高（1）“这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”句中破折号的作用是（ ）A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转换D.表示话语中断（2）“蔺相如说：您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”句中单引号的作用是（ ）A.表示特定称谓 B.表示特殊含义C.表示直接引
3、用 D.表示讽刺或否定5.判断下列句子中标点符号的作用。CB基础拔高A.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（缩句：秦王敲缶。）B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。）C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。）D.母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（改为转述句：母亲说，只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。）6.下列句子句式转换有误的一项是（ ）D基础拔高提能训练1.根据课文内容填空。（1）中国的诗词博大精深。诗词能叙事，
4、林杰说：“家家乞巧望秋月，_。”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，_。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，_。”诗词能言志，陆游说：“_，家祭无忘告乃翁。”（2）落花生一课告诉我们：人要做_，不要做_，而对别人_的人。穿尽红丝几万条黄河入海流直把杭州作汴州王师北定中原日有用的人只讲体面没有好处提能训练 受群体性因素的影响和习惯的延续，行人闯红灯现象长期难以得到根本遏制。行人仗着人多，无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过。面对这样不文明的现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么呢？请把你要说的话写一写。2.口语交际。提能训练（1）
5、我想对行人说：_（2）我想对汽车司机说：_闯红灯不但是不文明的行为，还可能导致交通事故。为了自身安全考虑，请不要闯红灯。为了自身安全，也为了他人安全，请您最好能礼让行人。提能训练六年级学生课外阅读情况调查表3.请根据下面的调查统计表，完成下列各题。阅读内容人数百分比文学名著2512.5%报刊作文6532.5%卡通漫画11055%提能训练（1）你从表中的数据得出了什么结论？_（2）看到这个统计结果，你对同学们有什么建议？_极少数学生喜欢阅读文学名著；少数学生喜欢阅读报刊作文；一半以上的学生喜欢阅读卡通漫画。同学们应该重视阅读文学名著和报刊作文。提能训练应用提升（一）吻的力量 查理罗斯在1901年
6、读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师是蒂莉布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。 大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。查理必须勤奋学习以捍卫“老师的宝贝”这一称号，他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，说查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。应用提升 正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝词完毕后，开始发毕业证书，当查理走上台去领毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意料地向他表示了个人的祝贺她当众吻了查理！ 不错，查理曾作为学
7、生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学生年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？应用提升 毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感受到愤恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显地冷落别的学生。 布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她是不会食言的。 如果说这番话使别的男孩子感到好受些，它却使查理罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数学生攻击的目标，他
8、决心要用自己的行动证明自己值得布朗小姐送给他的吻。应用提升 毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。 现在看来，查理罗斯被挑选担任这一职务绝非偶然。原来，在1901年毕业典礼后带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感受到冷落的男孩子正是亨利杜鲁门总统本人。布朗小姐也正是对他说过：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”应用提升 因此，毫不奇怪，查理罗斯就职后的第一项使命就是接通蒂莉布朗小姐的电话。查理向她转述了美国总统的问话：“您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？能够得到您宝贵的吻吗？” 此时，
9、蒂莉布朗小姐拿着电话，泪流满面。1.查理为什么得到了老师的吻？这件事是在什么场合下发生的？_查理靠自己的努力，表现得比其他人都出色。在查理上台领毕业证书时。应用提升2.写出描写老师吻了查理后同学们具体表现的相关语句。_3.面对学生的质问，布朗小姐的反应是什么？用原文回答。_有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显地冷落别的学生。朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她是不会食言的。 应用提升4.当时为首的那个质问老师为什么明显冷落别的学生的男孩子后来（ ）。A.当了教师 B.当了美国总统C.当了电话接线员D.当了
10、白宫负责出版事务的首席秘书5.为什么布朗小姐拿着电话泪流满面？_布朗小姐既骄傲又高兴，骄傲的是当年的学生都取得了非凡的成就，高兴的是想到当年的一吻竟然产生了如此巨大的力量。B应用提升（二）美食身上穿随着科学的发展，人们对衣料的选择也在发生变化。传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的，而目前兴起的“绿色服装”“生态服装”，则是利用天然作物开发新型的生物面料制成的。 大豆一直是大众喜爱的食品。过去，大豆多用来磨豆腐、榨豆浆、榨油等。现在，一种用大豆蛋白纤维等制成的新型服装面料正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣，经生化技术的一番“点化”，大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了
11、。10.阅读短文，完成练习。应用提升 大豆蛋白纤维制成的服装像棉花般柔软，看起来具有丝织品的天然光泽和悬垂感，且免烫、易洗，能抗菌、防静电，因此受到很多人的青睐。这种服装除了具备以上优点，还有很多独特之处。由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质，含有人体所必需的多种氨基酸，其保健作用是不言而喻的。对现在穿着时尚的人们来说，大豆蛋白纤维的出现给了他们更多选择的余地。 大豆蛋白纤维备受人们宠爱，玉米纤维也受到大家的欢迎。在意大利的一些球队，俱乐部为球员们特别配置了含有玉米纤维的球服，这种运动衣具有比一般的棉质服装高好几倍的吸汗性，可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适，为球衣增添了人性化的色彩。此外，玉米纤
12、应用提升维还可以制成更柔软、更像真皮的人造皮革，而且通过加工改造，还可以组成各种各样的复合纤维。目前，已有科学家考虑用玉米纤维制作太空宇航服。 由此可见，利用天然作物开发新型生物面料，经济环保、前景广阔，是一件利国利民的好事。它取自大地，又回归大地。1.文中画“ ”的句子运用了（ ）的说明方法。（多选）A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较CD应用提升2.为什么说利用天然作物开发新型生物面料是一件利国利民的好事？（ ）（多选）A.经济环保 B.前景广阔C.容易种植 D.具有独特优势3.短文在结构上的特点是（ ）A.先总述后分述 B.先总述后分述再总结C.先分述后总述 D.按不同方面叙述ABD
13、D应用提升4.下列说法有误的一项是（ ）A.大豆蛋白纤维制成的服装免烫、易洗，能抗菌、防静电。B.玉米纤维制成的球衣吸汗性强，穿着舒适。C.人造纤维是用石油提炼而成的。D.大豆蛋白纤维所用原料是未榨油的豆渣。D应用提升应用提升 面对越来越严重的环境污染河水变臭了，小树枯死了，小鸟不见了，空气难闻了请你以“保护环境”为主题，写一篇不少于400字的作文。题目自拟，题材不限。11.写话乐园。应用提升知识梳理1.下面词语书写中，每组都有一个错别字，请把它选出来。（1）A.马蹄 B.外宾 C.幽雅 D.笨拙 E.伏岸 （）（2）A.悬崖 B.沸腾 C.屹立 D.旗帜 E.暴满 （）（3）A.疙瘩 B.干
14、躁 C.山涧 D.咆哮 E.澎湃 （）EEB积累运用2.下面蓝色字的读音中，完全正确的一组是（）。A.渲染（xun） 迂回（y） 蒙古（mn） 冠冕（min） 旖旎（y）B.磅礴（pn） 沉着（zho） 沙哑（y） 瞻仰（zhn） 围歼（jin）C.叉腿（ch） 俨然（yn） 盔甲（ku） 轨道（u） 搀扶（chn）D.祭奠（din） 蜷缩（qun） 魁梧（ku） 咔嚓（ch） 嗤笑（ch）D积累运用3.“我才恍然，（）是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是（）。A.居然 B.竟然 C.当然 D.果然4.在“群马疾驰”中，“疾”的意思是（）。A.病，身体不适。 B.疼痛。 C.恨 D.快；迅
15、速；猛烈。DD积累运用5.下面成语中，可以用来形容革命英雄人物的一项是（）。A.孤芳自赏粉身碎骨B.气壮山河顶天立地C.昂首挺胸没头没脑D.威风凛凛忘乎所以B积累运用6.下面句子中，加点的成语运用不当的一项是（）。A.辛苦工作了一辈子，终于看到小孩个个有所成就，她感到心满意足。B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死就不是共产党员。”C.在“六一”联欢会上，大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段幽默的相声。D.经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，取得了冠军。B积累运用7.下面句子中，没有语病的一项是（）。A.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏，而这些哲理
16、，人类尚未完全领悟。B.郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，所以已经打过不少仗了。C.地球之外是否有生命存在，是人类一直摸索的宇宙之谜。D.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。D积累运用（1）名句名言我会填。绿树村边合，_。 捐躯赴国难，_。 等闲识得东风面，_。 儿童相见不相识，_。 青山郭外斜视死忽如归万紫千红总是春笑问客从何处来8.课内外积累与运用。积累运用“那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色渲染，不用 _勾勒的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。”这句话出自著名作家_的草原。 “金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。”句中的“暖”暗示红军巧渡金沙
17、江后的_心情；“寒”暗示红军飞夺泸定桥的_。 （2）根据课文内容填空。柔美墨线翠色欲流欢快惊险悲壮老舍积累运用开国大典写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门时那种_的情景，又注意通过细节展现各个_的风采。这样写既让我们感受到整个阅兵式的_，还让我们领略到了各个队伍的特色。 “海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话借_描写突显女主人的勤劳能干。这句话出自小说 _ 。 古诗六月二十七日望湖楼醉书中，苏轼描写雨过天晴，湖水像天空一样清澈明净的诗句是“_ ， _ 。” 整齐威武方阵庄严、隆重环境穷人卷地风来忽吹散望湖楼下水如天积累运用阅读提能 古人诗云：“芭蕉不展丁
18、香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙（mn mn）中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（m m）糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。（一）阅读课文精彩片段，回答问题。阅读提能1.用“”画去蓝色字不正确的读音。迷蒙（mn mn）中 模（m m）糊2.画线的句子运用了比喻的修辞手法， 将_比作_，生动形象地描绘出了丁香确实该和微雨连在一起的感觉。这
19、句话实写丁香的形象，却虚写了作者寄托于丁香的_。 两株紫色的花印象派的画 愁绪阅读提能3.古人把丁香花说成“丁香结”的原因是什么？用原文回答。 4.你还知道哪些描写丁香的古诗名句，请写下来。 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。示例：四月丁香似火红，向天爽朗笑春风。阅读提能一路花香 查印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边
20、对挑水工说：“ 我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”（二）阅读下面的短文，完成练习。阅读提能 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心 ，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。 但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是
21、每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢？”阅读提能1.这则寓言故事主要讲述了（）。A.挑水工的智慧和美好的情操。B.两只水罐之间的争吵。C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。 D.挑水工的秘密。2.完好的水罐为自己的成就感到_，有裂缝的水罐却感到很_。 骄傲A惭愧阅读提能3.一只有裂缝的水罐，却浇灌了一路美丽的花儿，这是因为：_ 4.联系全文，我们从故事中明白了这样的道理：_挑水工知道水罐的裂缝并利用了它，挑水工在这一边撒下了花种，每天他们从小溪边回来时，有裂缝的水罐就浇灌了花儿。世上每一件东西、每一
22、个人都有自身存在的价值，我们不能自卑。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。阅读提能5.读了故事，你想对两只水罐分别说些什么？先想一想，再试着写下来。_示例1：我想对破损的水罐说：“世界上每一件东西，每一个人都不是十全十美的，但是他们都有其自身存在的价值，只要能看到自己的特点，并利用它，同样能给人带来美的享受。”示例2：我想对完好的水罐说：“不要取得了一点成就就骄傲自满，世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们不能狂妄自大。”阅读提能习作提升 学校里，同学们快乐成长；家庭中，亲人们互相关爱；田野间，农民辛勤耕耘；街市上，摊主自信忙碌平凡的生活中，总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活，以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作，注意语句通顺，要表达真情实感。11.写话乐园。习作提升
