1、统 编 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册 秋 天 的 雨一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教学目标三、说教学目标四、说教学重难点四、说教学重难点五、说内容安排五、说内容安排六、说教学过程六、说教学过程七、说板书七、说板书八、说设计理念八、说设计理念借助图画借助图画查字典查字典联系上下文联系上下文联系生活实际联系生活实际认识认识“钥、匙钥、匙”等等1010个生字，会写个生字，会写“盒、颜盒、颜”等等1313个字。个字。有感情地朗读课文，背诵第二自然段。有感情地朗读课文，背诵第二自然段。能能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的
2、雨，能说出自己最感兴趣的部分。说出自己最感兴趣的部分。能运用多种方法理解能运用多种方法理解“五彩缤纷五彩缤纷”等词语的意思，能发挥等词语的意思，能发挥想象，仿照例句写句子。想象，仿照例句写句子。理解语言，有感情朗读。理解语言，有感情朗读。运用语言，学习表达。运用语言，学习表达。板块一板块二板块三 你你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它它把红色给了枫叶，红红的叶子像一枚枚邮把红色给了枫叶，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。想
3、象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？（课后第三题） 秋天的雨把（秋天的雨把（黄色黄色）给了（）给了（梧桐树梧桐树）, ,黄黄的黄黄的叶子像（叶子像（一张张手掌一张张手掌），），（摇啊摇啊摇啊摇啊），（），（摇摇）来了秋天的凉爽。）来了秋天的凉爽。 秋天的雨把（秋天的雨把（红色红色）给了（给了（石榴石榴），），红红的石榴像（红红的石榴像（一张张笑脸一张张笑脸），（），（笑笑呀笑呀呀笑呀），（），（笑笑）出了秋天的丰收。）出了秋天的丰收。 秋天的雨秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。家，冬天快要来了。小喜鹊小喜
4、鹊衔来树枝造房子，衔来树枝造房子，小小松鼠松鼠找来松果当粮食，找来松果当粮食，小青蛙小青蛙在加紧挖洞，准备在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。舒舒服服地睡大觉。松柏松柏穿上厚厚的、油亮亮的穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，衣裳，杨树、柳树的叶子杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。们都在准备过冬了。分角色表演分角色表演秋雨：小喜鹊！秋雨：小喜鹊！小喜鹊：哎！小喜鹊：哎！秋雨：冬天快要来了，你在干什么呢？秋雨：冬天快要来了，你在干什么呢？小喜鹊：我在用树枝造房子呢！小喜鹊：我在用树枝造房子呢！秋雨：你真勤劳，那你好好准备吧，再见！秋雨：你真勤劳，那你好好准备吧，再见！小喜鹊：再见！小喜鹊：再见！阅读链接阅读链接
