1、必修四 哲学与文化第一单元 探索世界与追求真理第一课 时代精神的精华1.1 追求智慧的学问【全书基本框架图全书基本框架图】哲学哲学( (第第1 1课课) )马克思马克思主义哲学主义哲学( (第第2 2、3 3、4 4、5 5、6 6课）课）辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证唯物主义辩证唯物主义认识论（认识论（4 4课）课）唯物的唯物的辩证法辩证法（3 3）社会历史观（社会历史观（5 5课）课）人生观、价值观（人生观、价值观（6 6课课）辩证的辩证的唯物论唯物论（2 2课）课）文化文化（第三单元）（第三单元）继承优秀传统文化（继承优秀传统文化（7 7课）课）吸收外来有益文化（吸
2、收外来有益文化（8 8课）课）发展中国特色社会主义文化（发展中国特色社会主义文化（8 8课）课）第一单元第一单元 探索世界与追求真理第一课 时代精神的精华1.1追求智慧的学问1.1.懂得哲学源于人们在实践中对世界的追问和懂得哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。思考。2.2.理解理解哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系3.3.理解理解世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系4.4.理解理解哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系阅读与思考亚里士多德认为，哲学是追求“最高原因的基本原理”的学问。黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式。马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精
3、神上的精华”，“哲学正变成文化的活的灵魂”。.1.1.概括上述对哲学理解的共同点，并与同学分享你的理解。概括上述对哲学理解的共同点，并与同学分享你的理解。2.2.哲学是什么？你还知道那些说法？哲学是什么？你还知道那些说法？一、哲学的起源1、哲学的含义哲学是一门哲学是一门热爱智慧、使人聪明的学问，热爱智慧、使人聪明的学问，它致力于总体上把握人与世它致力于总体上把握人与世界的关系。界的关系。在西方：在西方：Philosophy源自希腊的源自希腊的西方学术名词翻译。西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的思考的乐趣。乐趣。在中国：在中国
4、：“哲，智也。哲，智也。”-尔雅尔雅“哲，知也。哲，知也。”-说文解字说文解字在古汉语中，在古汉语中，“知知”通通“智智”，即智，即智慧慧注意：哲学智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。这并不意味着所有的哲学都是正确的。偏理VS 偏文 选择的理由？喜欢喜欢擅长擅长不擅长不擅长自自身身一切从一切从实际出实际出发发高考高考专业专业就业就业家长家长综综合合全面的、全面的、联系的联系的看问题看问题生活处处有哲学物化生物化地物化政物生地物生政物地政历化生历化地历化政历地政历地生历政生3+1+2模式下如何选择组合？一、哲学的起源一切从实际出发一切从实际出发班级座位怎么排班级座位怎么排全面、联系地看
5、问题全面、联系地看问题怎样评价自怎样评价自己或者朋友己或者朋友内因是事物变化内因是事物变化发展的根本原因发展的根本原因分析成绩不分析成绩不理想的原因理想的原因一分为二、全面地看问题一分为二、全面地看问题学生在校期间学生在校期间该不该用手机该不该用手机抓主要矛盾抓主要矛盾一切从实际出发一切从实际出发一分为二看问题一分为二看问题.不尊重规律，夸大主观能动性不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发教条主义，从本本出发否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用关键部分对整体起决定作用一、哲学的起源2、哲学的产生 这种这种智慧不是从孔子头脑中智慧不是从孔子
6、头脑中凭空产生凭空产生的。而是孔子在的。而是孔子在认识世认识世界界和和改造世界改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。可谓是千锤百炼出真知！成和发展起来的。可谓是千锤百炼出真知！阅读与思考：阅读与思考： 柏拉图说：柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的除此之外，哲学没有别的开端。开端。” 亚里士多德说：亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解
7、释，对一些较重大的问他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢每自惭愚蠢他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。” 结合自己的成长经历，与同学分享一下，你曾经因为好奇提出过哪些问题？结合自己的成长经历，与同学分享一下，你曾经因为好奇提出过哪些问题？你为什么会提出和思考这些问题？你为什么会提出和思考这些问题？ 结合材料，围绕下列问题展开讨论结合材料，围绕下列问题展开讨论 是否有了好奇心，哲学就能产生？
8、 是否有了好奇心，人们就能客观地、正确的认识世界？ 人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？（2）哲学起）哲学起源于源于人们在生活人们在生活实践中对宇宙、人生实践中对宇宙、人生的追问和的追问和思考思考（认识世界）（认识世界）因此，人们创造哲学最终不是为因此，人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是了满足自己的好奇心，而是为了为了认识世界和改造世界的需要。认识世界和改造世界的需要。一、哲学的起源2、哲学的产生人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。一是认识世界；一是改造世界。认识世界认识世界改造世界改造世界生产实践生产实践科学实验科学实验哲学家并不像蘑菇那样是
9、从地里冒出来的，他们是自己T的时代，自己的人民的产物，人民的最美好，最珍贵，最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里 -马克思怎样理解马克思的这段话？任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社是一定社会和时代的经济政治在精神上的反应会和时代的经济政治在精神上的反应，因此哲学不是一成不变的因此哲学不是一成不变的，而，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。面对一定时代的社会生活，哲学家可以反映他的这一面，也可面对一定时代的社会生活，哲学家可以反映他的这一面，也可以反映他的那一面，可能以反映他的那一面
10、，可能正确或比较正确的反映正确或比较正确的反映，也可能不那么正确，也可能不那么正确乃至乃至歪曲错误的反映歪曲错误的反映真正的哲学之所以是时代精神的精华真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为他从最一般本，就是因为他从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果一、哲学的起源学哲哲学智慧产生于人类的实践活动哲学起源于人在生活实践中对宇宙、对人生的追问和思考哲学并不是悬浮于高空的思想楼阁，而是与我们的生活、与我哲学并不是悬浮于高空的思
11、想楼阁，而是与我们的生活、与我们置身其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接的影响着们置身其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接的影响着我们的学习、工作和生活。我们的学习、工作和生活。小结阅读与思考人们把握世界的方式有很多种。在日常生活中，很多人未必接受过系统的世界观教育，却都有自己对世界的看法，这些源于世世代代经验的看法是自发的，零散的、非理论性的。在中外古今神话中，人类一般按照自己的方式来想象世界的形成和万物的由来。科学关注人与世界的具体关系及其活动方式，是对世界的特定方面特定层次的具体把握。与上述把握世界的方式相比，哲学是如何把握世界的？1 1、世界观的含义、世界观的含义人们对人们对整
12、个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的的总总的看法和的看法和根本根本观点。观点。自然界自然界人类社会人类社会人的思维或意识人的思维或意识不同于人们对某个事物或某不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法个方面事物的个别看法（形（形成对世界事物的最一般的看成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）法和最基本的观点）客观（物质）世界主观（精神）世界人能否认识世界和改人能否认识世界和改造世界？人怎么样认造世界？人怎么样认识和改造世界？识和改造世界？二、哲学是理论化系统化的世界观二、哲学是理论化系统化的世界观下列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张
13、三早上5 5点起床点起床C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 E. E. 水的分子式水的分子式H2OF. F. 地球是圆的地球是圆的G. G. 人类社会在曲折中前进人类社会在曲折中前进H. H. 宇宙便是吾心宇宙便是吾心I. I. 死生有命，富贵在天死生有命，富贵在天 ABEFABEF是对是对某个具体问题某个具体问题的分析的分析, ,不属于世界观。不属于世界观。 世界观是对世界观是对整个世界整个世界更为更为宏观和本质宏观和本质的分析。的分析。辨一辨二、哲学是理论化系统化的世界观二、哲学是理论化系统化的世界观思考：思考：世界观从何而来？你有世界观吗？世界观与哲学有什么世界观从何而来？你
14、有世界观吗？世界观与哲学有什么关系？关系？太阳东升西落、花开花谢人类社会兴衰更替艾宾浩斯的遗忘曲线万物有规律个别（具体）知识世界观（根本观点）二、哲学是理论化系统化的世界观二、哲学是理论化系统化的世界观A.A.世界观世界观人人都有，人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学；（注：但一般人自发形成的世界观不等于哲学；（注：哲学与世界观都有正确与错误之分哲学与世界观都有正确与错误之分B.B.哲学是哲学家依据一定的自然知识，社会知识和思维知识，把不自哲学是哲学家依据一定的自然知识，社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系系统化、理论
15、化而形成的思想体系；C.C.我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当成哲学学我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当成哲学学说，也反对把哲学神秘化、认为哲学与普通人无关；说，也反对把哲学神秘化、认为哲学与普通人无关；哲学是哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观（从本质角度揭示哲学的内涵）（从本质角度揭示哲学的内涵）2.哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。二、哲学是理论化系统化的世界观二、哲学是理论化系统化的世界观比较比较世界观世界观哲学哲学区别区别含义含义特点特点主体主体联系联系注意注意自发形成的、
16、零散的人人都有 哲学是关于世界观的学说，是理论化系统化的世界观自觉形成的、系统化、理论化 不是人人都有 A.A.哲学是关于世界观的学说，是哲学是关于世界观的学说，是理论化系统化理论化系统化的世界观的世界观B. 哲学与世界观的哲学与世界观的研究对象研究对象都是整个世界都是整个世界；哲学与世界观都有科学和非科学之分哲学与世界观都有科学和非科学之分 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点比较世界观与哲学阅读与思考人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天为命由天定
17、，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？一个人的思想观念与其为人处事的方式
18、方法之间有什么关系？一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？3.3.哲学是关于世界观和方法论的学说，是世界观和方法论的统一哲学是关于世界观和方法论的学说，是世界观和方法论的统一二、哲学是理论化系统化的世界观二、哲学是理论化系统化的世界观命由天定人定胜天热爱自然，热爱社会，热爱生活看破红尘，完全以自我为中心身处困境，逆来顺受，指望得到神的恩赐 在困难面前积极奋争，不屈不挠积极进取，乐于奉献对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为思想观念思想观念为人处世的方法为人处世的方法决定决定 世界观世界观 方法论方法论体现体现决定决定（怎么看）（怎么做）哲学是哲学是世界世界观和方法论观和方法论的统一
19、的统一人们人们认识认识和和改造改造世界根本世界根本原则原则和根本和根本方法方法哲学与世界观、方法论的关系哲学与世界观、方法论的关系(1)世界观和方法论是世界观和方法论是同一问题同一问题的两个方面。的两个方面。(2)用世界观来指导人们用世界观来指导人们认识认识世界和世界和改造改造世界，就成世界，就成了方法论。世界观了方法论。世界观决定决定方法论，方法论体现世界观。方法论，方法论体现世界观。(3)哲学是哲学是世界观世界观和和方法论方法论的统一的统一1、世界观和方法论的关系是A、世界观和方法论相互决定B、方法论决定世界观，世界观体现方法论C、世界观决定方法论，方法论体现世界观D、世界观和方法论相互影
20、响，相互决定趁热打铁2 2、下列属于方法论的是、下列属于方法论的是A A谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天 B B存在即被感知存在即被感知C C具体问题具体分析具体问题具体分析 D D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”趁热打铁阅读与思考周易中说。形而上者谓之道。形而下者谓之器。周易中说。形而上者谓之道。形而下者谓之器。亚里士多德认为，哲学是超越经验领域。从而到达了亚里士多德认为，哲学是超越经验领域。从而到达了最高本体和终极原因的领域的一门学问。最高本体和终极原因的领域的一门学问。从具体的气中概括出道。从具体的经验领域中抽象出从具体的气中概括出道。从具体的经验领域中抽象出具有普遍意义
21、的最高本体。这是一种什么思维方式？具有普遍意义的最高本体。这是一种什么思维方式？世界自然界人类社会思维认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）具体科学：人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识具体科学：人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识三、三、 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结其特点是：研究世界某一特定领域中的问题。（个性）三、三、 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维
22、知识的概括和总结苹果落地万有引力种瓜得瓜遗传与变异生物学物理学经济学研究某一领域的具体规律事物是普遍联系的一切事物的运动变化都是有规律的整个世界适用的普遍规律哲哲学学哲学对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。阅读与思考恩格斯说推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是恩格斯说推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的主要是自然科学和纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。随着自然科学领域中每一个划时代的工业的强大而日益迅猛的进步。随着自然科学领域中每一个划时
23、代的发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。恩格斯说自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他恩格斯说自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：是愿意受某种蹩脚时髦哲学的们还是得受哲学的支配。问题只在于：是愿意受某种蹩脚时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。形式的支配。阅读上述材料，结合科学与实践的发展。说明哲学与具阅读上述材料，结合科学与实践的发展。说明哲学与具体科学的关系。体科学的关系。具体科学是哲学的基础，具
24、体科学的进步推动具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展着哲学的发展三、三、 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为打破神学观念，奠定了马克思辩证唯物主义哲学的自然科学理论基础。 有人把哲学看成是有人把哲学看成是“科学之科学科学之科学”，认为哲学可以取代具体，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？科学，对吗？为什么？不对。（1）哲学以具体科学为基础。（2）二者研究对象不同
25、，不能把哲学理解为百科全书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。三、三、 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结注意三、三、 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。比较比较哲学哲学具体科学具体科学区区别别研究对研究对象象任务任务作用作用错误倾错误倾向向联系联系整个世界整个世界世界世界某一具体领域某一具体领域的的规律和奥秘规律和奥秘揭示整个世界变化发展的一般揭示整个
26、世界变化发展的一般规律规律揭示世界某一特定领域的特殊揭示世界某一特定领域的特殊规律规律为人们认识世界和改造世界提供方为人们认识世界和改造世界提供方法论指导法论指导为人们认识世界和改造世界提供为人们认识世界和改造世界提供具体具体方法指导方法指导哲学是对具体科学的概括、总结，哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲学的基础具体哲学是哲学的基础，具，具体科学的进步推动着哲学的发展。体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。 那种把哲学看作那种把哲学看作“科学之科学科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是认为哲学可以取代具体科学的
27、看法是错误的。错误的。 任何轻视哲学、否认哲学对具体科任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。有害的。 比较具体科学与哲学总结：什么是哲学总结：什么是哲学（1 1）从本意上看，哲学是指爱智慧或追求智慧（2 2）从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。（3 3）从本质看，哲学是关于世界观的学说。（4 4）从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。（5 5）从作用看，哲学以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界、改造世界。追求智慧的学问追求智慧的学问哲学的起源哲学的起源：2.哲学的智慧哲学的智慧产生于产生于人类的人类的实践活动实践
28、活动（改造世界）（改造世界）3.哲学起哲学起源于源于人们在生活人们在生活实践中对宇宙、人生实践中对宇宙、人生的的追问和思考追问和思考（认识世界）（认识世界）哲学是系统化理哲学是系统化理论化的世界观论化的世界观1.哲学是一门哲学是一门热爱智慧、使人聪明的学问，热爱智慧、使人聪明的学问，它它致力于总体上把握人与世界的关系。致力于总体上把握人与世界的关系。2.哲学就是关于世界观的学问，是系哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。统化、理论化的世界观。3.3.哲学是关于世界观和方法论的学说，哲学是关于世界观和方法论的学说，是世界观和方法论的统一是世界观和方法论的统一1.1.世界观的含义世界
29、观的含义哲学是对自然、哲学是对自然、社会和思维知识社会和思维知识的概括和总结的概括和总结1.1.哲学与具体学科的产生哲学与具体学科的产生2.哲学学其他学科的关系哲学学其他学科的关系“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。” 这说明（ ）A、惊讶，是一种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D、惊讶和困惑也是一种哲学练一练下列关于哲学的说法，正确的是下列关于哲学的说法，正确的是A哲学是关于方法论的科学哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点哲学是人们对于整个世界的根本观点C哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问 D哲学是对社会科学知识的概括和总结哲学是对社会科学知识的概括和总结练一练哲学和具体科学的区别在于（哲学和具体科学的区别在于（ ）A.A.哲学是理论体系，具体科学不是理论体系哲学是理论体系，具体科学不是理论体系B.B.哲学是世界观，具体科学是方法论哲学是世界观，具体科学是方法论C.C.哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D.D.哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律的特殊规律练一练
