1、必修二必修二Unit 5 Rhythm广度积累词汇量不够，你读不懂词汇量不够，你读不懂第一板块深度把握词块、句式不熟，你写不美词块、句式不熟，你写不美第二板块单元话题单元话题语篇训练语篇训练高度研究文脉架构不明，你做不快文脉架构不明，你做不快Contents第三板块第一板块广度积累课前自主学习课前自主学习NO.1 再现单元内词汇以本为本以本为本 小丑小丑杂技杂技戏装；服装戏装；服装百科全书百科全书跳，蹦跳，蹦现实现实(主义主义)的的听众；观众听众；观众乐器；工具乐器；工具剑剑气愤，愤怒气愤，愤怒发型发型面具，面罩面具，面罩迪斯科舞迪斯科舞芭蕾舞芭蕾舞folkextraordinaryaward
2、 powerfulsystemthroughouttreasurecombinepianistmusicianquittalentidentityrediscovershavetransformordinaryuniqueextremelyworldwideperform NO.2 纵联同主族词汇一线串联一线串联 NO.3 横拓同话题词汇以点扩面以点扩面 课堂重点释疑课堂重点释疑“奖品奖品”，多指竞赛获奖，多指竞赛获奖prize“奖励，报酬奖励，报酬”，指劳动或成绩的回报，即奖，指劳动或成绩的回报，即奖金或酬金金或酬金reward“奖，奖品奖，奖品”，多指荣誉而不在乎奖品或奖金，多指荣誉而不在
3、乎奖品或奖金，尤其是由于杰出成就而受奖尤其是由于杰出成就而受奖award第二板块深度把握课前自主学习课前自主学习NO.1 记牢重点短语be used tocome outat the end ofpick upnote/write downplay a role inin other wordsat timesgive upin some waysbe dressed inback and forthleave outnot at allrefer tofit in withNO.2 多备常用词块insingonliveofftooffolkinstylesNO.3 背熟经典句式课堂重点释疑课
4、堂重点释疑(1)It is/was/has been时间段时间段since .“自从自从以以来有多长时间了来有多长时间了”(2)It is/was/will be时间段时间段before .“过了多久过了多久/要要过多久才过多久才”(3)It is (about/high) time (that) .“是做是做的时候了的时候了(从句谓语动词用过去式或从句谓语动词用过去式或“should动词原形动词原形”)”(4)“This/It is/was the first/second . timethat从句从句”表示表示“这是第一这是第一/第二第二/次次”。其中，。其中，that引导引导的是定语从句
5、，在口语中常省略；从句通常用完成时的是定语从句，在口语中常省略；从句通常用完成时用法用法归纳归纳(1)until用于肯定句时，表示主句的动作到用于肯定句时，表示主句的动作到until所表所表示的时间结束，所以主句的谓语动词必须为延续性示的时间结束，所以主句的谓语动词必须为延续性动词。动词。until用于否定句时，意思是用于否定句时，意思是“直到直到才才”，即表示主句的动作到即表示主句的动作到until所表示的时间才开始，主所表示的时间才开始，主句的谓语动词用非延续性动词。句的谓语动词用非延续性动词。(2)若将若将not until引导的从句置于句首，主句要用部引导的从句置于句首，主句要用部分倒装。分倒装。(3)not until可用于强调句型，其构成为：可用于强调句型，其构成为：It is/was not until . that .。用法用法归纳归纳第三板块高度研究
