1、生活中的数 数一数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 下册数一数数一数生活中的数生活中的数3 3生活中的数 数一数有多少根小棒？有多少根小棒？19192020再再加一根小加一根小棒呢棒呢？情境导情境导入入返回生活中的数 数一数有多少根小棒？数一数，认一认。有多少根小棒？数一数，认一认。九十九十九十一、九十二九十一、九十二九十九、九十九、一百一百。探究新知探究新知返回生活中的数 数一数有多少根小棒？数一数，认一认。有多少根小棒？数一数，认一认。9个十9 9个十加个十加1 1个个十是十是1010个十。个十。1010根根9 9个十个
2、十1010个十是一百。个十是一百。返回生活中的数 数一数有多少个小方块？数一数。有多少个小方块？数一数。返回生活中的数 数一数你怎么数的？你怎么数的？太多了，我先把太多了，我先把它们整理一下。它们整理一下。返回生活中的数 数一数十个小方十个小方块放一起。块放一起。九十九九十九九十九加九十九加1 1是一百。是一百。返回生活中的数 数一数圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。十十五五四十五四十五三十七三十七返回生活中的数 数一数你学会了什么？你学会了什么？1010个一是十。个一是十。1010个十是一百。个十是一百。九十九加九十九加1 1是一百。是一百。返回生活中的数 数一数圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？
3、圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？四十四十十十一共五十九个鸡蛋。一共五十九个鸡蛋。九九课堂练习课堂练习返回生活中的数 数一数数一数，再添多少就变成一百了？数一数，再添多少就变成一百了？九十一九十一1 1个一加个一加9 9个一是个一是1010个一，就是十；个一，就是十；9 9个十加个十加1 1个十是个十是1010个十，是一百。个十，是一百。再添再添9 9个一个一返回生活中的数 数一数数一数，再添多少就变成一百了？数一数，再添多少就变成一百了？8 8个一加个一加2 2个一是个一是1010个一，就是十；个一，就是十；8 8个十加个十加2 2个十是个十是1010个十，是一百。个十，是一百。再添再添1 1个
4、十个十和和2 2个一个一8 8个十个十8 8个一个一返回生活中的数 数一数读一读，说一说。读一读，说一说。古时候，人们用在石古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来一道道深痕的方法来计数。如图是人们发计数。如图是人们发现的大约现的大约3 3万年前的狼万年前的狼骨，你能看动古人是骨，你能看动古人是怎样表示怎样表示5555的吗？的吗？返回生活中的数 数一数读一读，说一说。读一读，说一说。3 3个十加个十加2 2个十就是个十就是5 5个十，再个十，再加加5 5个一就个一就是五十五。是五十五。返回生活中的数 数一数数的组成：数的组成：1010个一是十，个一是十，1010个十是一百。个十是一百。“百百”比比“十十”高一级。高一级。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回生活中的数 数一数课本：P25第1、2题课本：P3第1、4题课后作业课后作业课本：P25第1、2题返回
