1、学习目标学习目标2.会正确书写0。1.结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1、2、3.一样,也是一个数。3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。情景导入情景导入说一说,填一填探索新知探索新知说一说,填一填探索新知探索新知一个也没有怎么表示?你会写“0”吗?探索新知探索新知课件课件PPT00000说一说,哪里有“0”?探索新知探索新知典题精讲典题精讲1.还剩下多少个?解题思路:全都没有用“0”表示。2 21 10 0典题精讲典题精讲1.还剩下多少个?2. 指一指,直尺上的“0”在哪儿?典题精讲典题精讲解题思路:0表示序数词时,在最左端。2. 指一指,直尺上的“0”在哪儿
2、?典题精讲典题精讲还剩下几只小鸟?易错提醒易错提醒还剩下3只小鸟。错误解答错解分析:飞走了3只,没有了,用0表示。易错提醒易错提醒课件课件PPT还剩下几只小鸟?易错提醒易错提醒还剩下0只小鸟。正确解答1.数一数,有几多 ?学以致用学以致用学以致用学以致用2.读一读,写一写读一读,写一写提示:注意写字的姿势。学以致用学以致用3.还剩几只青蛙?提示:没有了就用0表示。学以致用学以致用3.还剩几只青蛙?解答:还有0只青蛙。学以致用学以致用4.数一数,有几个 ?5.看尺子,填一填。学以致用学以致用提示:从0开始,4和6之间是5。5.看尺子,填一填。学以致用学以致用05课堂小结课堂小结2. “0”还表示顺序的时候,表示是开始。 大家有什么收获?1.表示一个也没有用“0”表示。谢谢