1、人教版一年级数学下册人教版一年级数学下册第八单元课件第八单元课件1 1、100100以内数的认识以内数的认识2 2、100100以内数的加减法以内数的加减法3 3、认识图形、分类统计、认识图形、分类统计4 4、认识人民币和找规律、认识人民币和找规律5 5、练习二十一、练习二十一人教版 数学 一年级 下册100100以内数的认识以内数的认识复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习知识梳理知识梳理8生活中你还见生活中你还见过哪些大数？过哪些大数？返回返回复习导入复习导入1010202030304040505060607070808090901001001010个十是一百。个十是
2、一百。数数 数数知识梳理知识梳理返回返回4 4个十和个十和6 6个一是四十六。个一是四十六。4 4个十个十6 6个一个一返回返回写作：写作：2 27 7读作：读作：二十七二十七十位十位个位个位十位十位个位个位写作：写作：3 33 3读作：读作：三十三三十三100100以内数的读法和写法以内数的读法和写法返回返回十位十位个位个位百位百位写作：写作：1 10 0读作：读作：一百一百0 0返回返回比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大；上哪个数的数字大，那个数就大；如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。如果十位上的数字
3、一样，就比较个位上的数字。100100以内数的顺序和比较大小以内数的顺序和比较大小返回返回红球比蓝球多得多。红球比蓝球多得多。蓝球比红球少得多。蓝球比红球少得多。蓝球比黄球多一些。蓝球比黄球多一些。黄球比蓝球少一些。黄球比蓝球少一些。返回返回36是由（ ）个十和（ ）个一组成的。36巩固练习巩固练习返回返回8个十和9个一组成（ ）。89返回返回六十六十八十四八十四四十二四十二写作写作读作读作写作写作读作读作写作写作读作读作返回返回48的个位上是（ ），表示（ ）个一，十位上是（ ），表示（ ）个十。8844返回返回在在 里填上里填上“ ”“”“ ”或或“= =”。3535 45455757 4
4、7472020 5656返回返回课本：第95页第1、2题。返回返回课后作业课后作业人教版 数学 一年级 下册100100以内数的加减法以内数的加减法复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习知识梳理知识梳理8本学期我们都学习了哪些计算？你能本学期我们都学习了哪些计算？你能进行分类整理吗？进行分类整理吗？2020以内退位减以内退位减法法整十数加一位数及相应的整十数加一位数及相应的减法减法整十数加、减整十数整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数两位数加一位数、整十数两位数减一位数、整十数两位数减一位数、整十数返回返回复习导入复习导入12-5= 11-6= 12-3= 12-5=
5、 11-6= 12-3= 12-4= 16-8= 11-5= 12-4= 16-8= 11-5= 11-4= 13-7= 17-9= 11-4= 13-7= 17-9= 13-9= 11-9= 14-8= 13-9= 11-9= 14-8= 7 75 59 98 88 86 67 76 68 84 42 26 62020以内退位减法以内退位减法可以用可以用想加算减想加算减、平十法平十法、破十法破十法来计算。来计算。知识梳理知识梳理返回返回整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法54544= 2+70= 654= 2+70= 655= 20+6=5= 20+6=90+5= 7790+
6、5= 777= 697= 6960= 2860= 2820=20=37377= 6+70= 347= 6+70= 3430= 8930= 899= 9= 5050727260602626959570709 98 8303076764 48080可以根据可以根据数的组成数的组成来计算整十数加一位数及相应的减法。来计算整十数加一位数及相应的减法。返回返回20+30= 30+40= 50+30= 80+10=20+30= 30+40= 50+30= 80+10=50-20= 70-40= 80-30= 90-8050-20= 70-40= 80-30= 90-80= =505070708080909
7、03030303050501010整十数加减整十数整十数加减整十数整十数加、减整十数，只要把整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减十位上的数相加减就可以了。就可以了。返回返回整十数加一位数、整十数整十数加一位数、整十数整十数加整十数整十数加整十数要注意：要注意：个位相加满十，一定要向十位进个位相加满十，一定要向十位进1 1。相同数位相加。相同数位相加。64+30= 93+4= 5+31= 58+20=64+30= 93+4= 5+31= 58+20=86+2= 20+67= 45+30= 4+72=86+2= 20+67= 45+30= 4+72=949497973636787888888
8、78775757676返回返回整十数减一位数、整十数整十数减一位数、整十数整十数减整十数整十数减整十数要注意：要注意：相同数位相减，个位不够减，要从十位借一当十。相同数位相减，个位不够减，要从十位借一当十。63-20= 37-4= 59-30= 84-4=63-20= 37-4= 59-30= 84-4=46-3= 72-50= 28-7= 96-60=46-3= 72-50= 28-7= 96-60=43433333292980804343222221213636返回返回两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数（进位）两位数加一位数（进位）返回返回两位数
9、减一位数（不退位）、整十数两位数减一位数（不退位）、整十数两位数减一位数（退位）两位数减一位数（退位）返回返回1481231359 87 6 4 5117116169知识梳理知识梳理返回返回43433232333359592929303063-3063-3029293 349-649-6返回返回返回返回84547950764914返回返回每个西瓜上面算式的结果是多少？每个西瓜上面算式的结果是多少？车上现在有多少人？车上现在有多少人？34 - 9 + 5 3034 - 9 + 5 30返回返回填一填。填一填。返回返回填一填。填一填。返回返回课本：第95页第4、5、6题。返回返回课后作业课后作业人
10、教版 数学 一年级 下册认识图形、分类统计认识图形、分类统计复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习知识梳理知识梳理8长方形长方形正方形正方形三角形三角形圆圆平行四边形平行四边形连一连连一连返回返回复习导入复习导入你能说说它的特征吗？你能说说它的特征吗？四条相等的边，四条相等的边，四个角，四个角，方方正正的。方方正正的。知识梳理知识梳理返回返回你能说说它的特征吗？你能说说它的特征吗？四条边，四条边，四个角，四个角，方方的。方方的。返回返回你能说说它的特征吗？你能说说它的特征吗？没有尖尖的角，没有尖尖的角，圆圆的。圆圆的。返回返回你能说说它的特征吗？你能说说它的特征吗？三条边
11、，三条边，三个角。三个角。返回返回你能说说它的特征吗？你能说说它的特征吗？有四条边，有四条边，对边平行且相等。对边平行且相等。返回返回以上图形可以按什么标准分类？以上图形可以按什么标准分类？返回返回以上图形可以按什么标准分类？以上图形可以按什么标准分类？按形状分按形状分数量数量2 24 46 63 34 4返回返回以上图形可以按什么标准分类？以上图形可以按什么标准分类？按颜色分按颜色分数量数量5 53 32 26 63 3红红黄黄蓝蓝绿绿黑黑返回返回你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？数量数量5 53 32 26 63 3红红黄黄蓝蓝绿绿黑黑返回返回一套七巧板有一套七巧板有7 7块，块
12、，有有2 2个大三角形个大三角形、1 1个中三个中三角形角形和和2 2个小三角形个小三角形，还有，还有1 1个平行四边行个平行四边行和和1 1个正方形个正方形。你能用七巧板拼出哪些我们你能用七巧板拼出哪些我们学过的图形？学过的图形？返回返回七巧板有七巧板有7 7种颜色，由（种颜色，由（ ）种图形组成，其）种图形组成，其中有中有5 5块（块（ ），（），（ ）块正方形，（）块正方形，（ ）块平行四边形。块平行四边形。 3 3三角形三角形1 11 1返回返回至少用（至少用（ ）个完全一样的小正方形可以拼成）个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。一个大正方形。4 4返回返回拼成一个长方形最少需要
13、（拼成一个长方形最少需要（ ）根同样长的小棒。）根同样长的小棒。6 6四根相同小棒组成正方形四根相同小棒组成正方形返回返回长方形有（长方形有（ ）个，）个，正方形有（正方形有（ ）个，）个，圆有（圆有（ ）个，）个，平行四边形有（平行四边形有（ ）个，）个，三角形有（三角形有（ ）个。）个。3 33 33 32 24 4巩固练习巩固练习返回返回先填表，再回答问题。先填表，再回答问题。73651返回返回22个个16个个正方形和三角形一共有多少个？正方形和三角形一共有多少个？3+6=9（个）（个）返回返回返回返回(1)(2)返回返回课本：第98页第5题。返回返回课后作业课后作业人教版 数学 一年级
14、 下册认识人民币和找规律认识人民币和找规律复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习知识梳理知识梳理8一起来购物吧！返回返回复习导入复习导入知识梳理知识梳理返回返回101020205050100100返回返回这个手链的价格是这个手链的价格是8 8元元6 6角，你想怎样付钱？角，你想怎样付钱？返回返回你能找到这串手链珠子的你能找到这串手链珠子的排列规律吗？排列规律吗？为一组重复出现。为一组重复出现。返回返回（ ）角（）角（ ）分）分（ ）分）分填一填。填一填。6 65 56565巩固练习巩固练习返回返回（ ）元（）元（ ）角（）角（ ）分）分填一填。填一填。6 61 12 2返
15、回返回（ ）元（）元（ ）角）角（ ）角）角填一填。填一填。5 52 25252返回返回251153 3元钱元钱买买5 5个个 需要多少钱？需要多少钱？返回返回7 7元元4 4角角-3-3元元= = 7 7元元4 4角角-3-3角角= =7 7角角4 4分分-3-3角角= = 7 7元元4 4角角+3+3角角= =7 7元元4 4角角+1+1元元= = 7 7角角4 4分分+3+3分分= =4 4元元4 4角角7 7元元1 1角角4 4角角4 4分分7 7元元7 7角角8 8元元4 4角角7 7角角7 7分分返回返回观察后，从哪方观察后，从哪方面思考呢？面思考呢？颜色颜色数量数量2 25 5返
16、回返回找规律找规律返回返回1 13 36 61010（ ） 15 15返回返回202224504540141240返回返回3432 385060543652 58 64横着看，每横着看，每行的数依次行的数依次多多6 6。竖着看，每竖着看，每列的数都依列的数都依次多次多1010，而，而且个位上的且个位上的数都一样。数都一样。返回返回课本：第96页第9题。返回返回课后作业课后作业人教版 数学 一年级 下册解决问题解决问题复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习知识梳理知识梳理8一篮有多少个桃子？一篮有多少个桃子？27274 43131（个）（个）我们班我们班2727人，每人分人
17、，每人分1 1个桃子后，还剩个桃子后，还剩4 4个。个。利用我们学到的数学利用我们学到的数学知识可以解决很多生知识可以解决很多生活中的问题！活中的问题！返回返回复习导入复习导入下面是李平家养家禽的情况。下面是李平家养家禽的情况。鸭鸭鹅鹅鸡鸡2020只只8 8只只4545只只（1 1）鹅比鸭少多少只？）鹅比鸭少多少只？（2 2）鸡比鸭多多少只？）鸡比鸭多多少只？20-8=1220-8=12（只）（只）45-20=2545-20=25（只）（只）比多少比多少问题问题 知识梳理知识梳理返回返回求谁比谁多求谁比谁多 谁比谁少谁比谁少都用都用减法减法计算计算返回返回我有我有 30 30 个松果。个松果。
18、吃了吃了 8 8 个，我个，我还有还有 ( )( )个。个。2222 22 22( (个个) )3030 - - 8 =8 =答：还有答：还有2222个松果。个松果。从从总数总数中中去掉去掉一部分，求另一部分。一部分，求另一部分。返回返回从从总数总数中中去掉去掉一部分，一部分， 求另一部分。求另一部分。也用也用减法减法计算计算返回返回6868 - - 9+15=9+15=59597474（只）（只）答：现在有答：现在有7474只蝴蝶。只蝴蝶。花园里有花园里有6868只蝴蝶只蝴蝶 , ,飞走了飞走了9 9只蝴蝶，又飞来了只蝴蝶，又飞来了1515只蝴只蝴蝶。现在有多少只蝴蝶？蝶。现在有多少只蝴蝶？
19、连加、连减、加减混合连加、连减、加减混合返回返回连加、连减、加减混合要连加、连减、加减混合要看清看清“来来”“”“走走”“”“飞来飞来”“”“飞走飞走”“上车上车”“”“下车下车”“”“吃掉吃掉”“”“还剩还剩” 返回返回96964=924=92（本）（本）答：图书室还剩答：图书室还剩9292本书。本书。干扰条件干扰条件巩固练习巩固练习返回返回树上还剩几只猴子？树上还剩几只猴子？（只）（只）13136 67 7树上原来有树上原来有1313只猴子，只猴子，跳到树下跳到树下6 6只。只。返回返回月季比菊花多多少盆？月季比菊花多多少盆？菊花有菊花有3030盆。盆。月季有月季有4545盆。盆。牡丹有牡
20、丹有2020盆。盆。（盆）（盆）454530301515返回返回585830=2830=28（只）（只）答：一组折了答：一组折了2828只。只。返回返回（1 1）25257=187=18（人）（人） 答：大人比小孩多答：大人比小孩多1818人。人。（2 2）加上救生员，一共有多少人？）加上救生员，一共有多少人？ 25+7+3=35 25+7+3=35（人）（人） 答：一共有答：一共有3535人。人。返回返回课本：第96页第7、8题。返回返回课后作业课后作业人教版 数学 一年级 下册练习二十一练习二十一复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业总复习总复习巩固练习巩固练习81.1.可以用可
21、以用想加算减想加算减、平十法平十法、破十法破十法来计算来计算2020以内的退位减法。以内的退位减法。2.2.可以根据可以根据数的组成数的组成来计算整十数加一位数来计算整十数加一位数及相应的减法。及相应的减法。3.3.整十数加、减整十数，只要把整十数加、减整十数，只要把十位上的数相十位上的数相加减加减就可以了。就可以了。返回返回复习旧知复习旧知整十数加整十数整十数加整十数要注意：要注意：个位相加个位相加满十满十，一定要向十位，一定要向十位进进1 1。相同数位相加。相同数位相加。整十数减整十数整十数减整十数要注意：要注意：相同数位相减，个位不够减，要从十位相同数位相减，个位不够减，要从十位借一当十
22、借一当十。返回返回求谁比谁多，谁比谁少求谁比谁多，谁比谁少都用都用减法减法计算计算从从总数总数中中去掉去掉一部分，一部分，求另一部分。求另一部分。返回返回连加、连减、加减混合要连加、连减、加减混合要看清看清“来来”“”“走走”“”“飞来飞来”“”“飞走飞走”“上车上车”“”“下车下车”“”“吃掉吃掉”“”“还剩还剩” 返回返回人民币的单位有元、角、分。人民币的单位有元、角、分。1 1元元= =（ ）角）角 1 1角角= = （ ）分）分10101010返回返回4 43 3图形和数字中都存在排列规律，要认真观察，仔细思考。图形和数字中都存在排列规律，要认真观察，仔细思考。返回返回2 25 5巩固
23、练习巩固练习返回返回整理餐（整理餐（c cn n）桌。）桌。返回返回3 36 64 42 2 最多，最多， 最少。最少。 比比 多多少个？多多少个？返回返回答：游泳池里的大人比小孩多答：游泳池里的大人比小孩多1818人。人。（1 1）游泳池里）游泳池里的大人比小孩多的大人比小孩多多少人？多少人？25-7=1825-7=18（人）（人）返回返回答案不唯一答案不唯一（2 2）你还能提）你还能提出什么数学问题出什么数学问题？大人比小孩多多少人？大人比小孩多多少人？答：大人比小孩多答：大人比小孩多2121人。人。25+3-7=2125+3-7=21（人）（人）返回返回50508 88 88 88 88 88 8424234342626181810102 2可以装满可以装满6 6盒。盒。返回返回课堂小结课堂小结返回返回本学期的学习结束了，相信你一定收获了本学期的学习结束了，相信你一定收获了很多知识，希望在以后的学习中你会更加很多知识，希望在以后的学习中你会更加认真！认真！课本：第97页第13题,第99页第20题。返回返回课后作业课后作业
