1、粤教科技版 小学科学 二年级下册,第1单元 身边的动物,第2课 校园里的蚂蚁,波波在画什么小动物呢？,讨论：如何观察蚂蚁？,活动1 观察蚂蚁的外形,观察蚂蚁的外形,1. 借助昆虫观察盒,2. 从整体到局部有序观察,蚂蚁有几条腿？,6条腿,一对触角！,任务：1. 蚂蚁的外形有什么特征？ 2. 将它的外形画下来。 3. 在活动手册上进行记录。,活动2 蚂蚁的家在哪里,在校园里找找蚂蚁，观察它们生活在哪里。,注意：1. 要听从老师指挥。 2. 注意安全。 3. 不要打扰蚂蚁的正常生活。,蚂蚁的地下巢穴规模非常大，同时具备良好的排水、通风等性能。蚁巢出入口大多是一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞，
2、起保护作用。,蚂蚁的巢穴,蚂蚁的小知识,蚂蚁相互碰触角,蚂蚁头上的触角是彼此沟通的工具。两只蚂蚁在互相碰触角时，能达到交流的目的。,蚂蚁的小知识,蚂蚁行走时，走在前面的蚂蚁会释放出一种特别的气味，后面的蚂蚁就依靠着这种气味紧紧地跟上，一只接着一只，看上去就像排队一样。,蚂蚁“排队走路”,蚂蚁的小知识,活动3 蚂蚁喜欢吃什么,蚂蚁找到食物后，通常 会将食物搬回蚁巢。,蚂蚁在搬运昆虫、草籽、大米,选择几种食物，放在蚂蚁经常出没的地方， 观察哪种食物上停留的蚂蚁最多。,探究活动,操作：1. 在小纸片上分别放上一种食物。 2. 将小纸片和食物放在蚂蚁经常出没的地方。,任务： 1. 蚂蚁喜欢吃什么？ 2. 观察食物上停留的蚂蚁数量。 3. 在活动手册上进行涂色记录。,课后拓展,在自然环境中继续观察蚂蚁 你还有哪些新的发现,
