1、 家里的兔子教学设计 设计意图： 喜爱动物是幼儿的天性，由于幼儿缺少接触动物的机会，我设计 了这节活动课，通过选择幼儿喜欢的动物小兔子，使幼儿了解小兔 子的基本特征和生活习性。 活动名称：可爱的小兔子 活动目标： 1、了解小兔子的主要特征和生活习性。 2、引导幼儿学习观察小动物的方法。 3、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。 活动资源： 1、小白兔一只。 2、萝卜、青菜、青草、饼干等食物。 3、课件。 关联教学： 幼儿园领域活动课程幼儿操作材料科学小班下册。 活动过程： 一、活动导入 1、情景导入 今天老师给我们小朋友带来了一位特别可爱的朋友， 你们想不想 认识一下它呀？（想）
2、2、出示：小白兔 师：看看它是谁？（小白兔）小白兔可爱不？（可爱）你们想不 想跟它交朋友？（想）小白兔子说了你们要想跟它交朋友就要先夸夸 它，看你们对它了解多少。 （让幼儿观察，通过观察小兔子，引起幼 儿与小兔子交往的兴趣。 ） 二、观察交流、模仿表演。 师:现在我们就先过来观察一下小白兔看谁观察的仔细，也可以 摸一摸，一会儿你好夸小白兔，小白兔跟你做朋友，我们还可以跟它 照片。 幼儿观察小白兔。 老师提问题，幼儿回答。 1、小白兔的头上都有什么? 2、它的嘴是怎样的?嘴边还长着什么?(丰富词语：三瓣嘴) 3、小白兔的身上有什么?毛是什么颜色的? 4、谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的?(丰富词语：
3、毛茸茸) 5、小白兔的身体后面有什么? 6、小白兔的身体下面有什么? 师小结：我们知道小兔子的耳朵长长的能听到很远的声音；三瓣 嘴嘴边还长了胡须；白白的毛，毛茸茸的；一条短短的尾巴；四条腿 前腿短后腿长走路蹦蹦跳跳的。现在我们学一学小兔子走路的样子 吧。 （幼儿到前边模仿表演小白兔走路的样子。 ） 师：小白兔非常高兴你们观察的太仔细了，现在小白兔要和小朋 友们照相了。 （老师把小白兔放到孩子们中间照相，激发孩子们活动 的兴趣。 ） 师：“小朋友们真聪明，小白兔还有一个好朋友，他也想和你们 做好朋友，现在我们请他出来吧！” 1、观看课件。认识小灰兔。 小灰兔：“大家好我是小灰兔，你们知道我和小白
4、兔哪不一样 吗？” 2、观看小白兔和小灰兔图片，找出他们的不同。 3、你们还见过什么颜色的兔子？他们是什么颜色的？他们的眼 睛是什么颜色的？ 师：“老师还见过黑颜色的兔子，他们的眼睛是黑色的。原来小 兔子有个秘密，一般他们眼睛的颜色和衣服的颜色是一样的，只有小 白兔不同，衣服是白色的，眼睛却是红色的。小白兔还有好多种类， 小朋友可以让爸爸妈妈带你们去小白兔的家看看， 把你们的发现告诉 老师和小朋友，好不好？ 师： 小白兔饿了， 我们喂喂它吧， 它喜欢吃什么呢？ （幼儿发言） 师：老师准备了一些食物，小朋友我们到前边喂喂它我们就知道 小白兔喜欢吃什么了？（幼儿亲自动手喂小白兔） 幼儿发言 师小结； 小白兔就喜欢吃胡萝卜、 青菜、 嫩青草， 不喜欢吃饼干。 谁家有小兔子你也可以喂喂看它还吃什么，不吃什么。 三、游戏：拔萝卜 师：原来小兔子爱吃这么多的食物啊！刚才我看到那边的萝卜地 里有许多的红萝卜， 现在我们一起去给小白兔拔萝卜吧！ 在音乐声中， 幼儿学小白兔的样子一蹦一跳的去地里拔萝卜给小白兔吃。结束
