1、 课题不做“胆小鬼”教学目标1、知识与技能目标：了解胆小带来的麻烦，懂得勇敢的重要性。2、过程与方法目标：通过分享、体验等活动，激发学生克服胆小行为的信心。3、情感态度与价值观目标：引导学生改变胆小怕事的想法，积极面对生活中的困难。教学重点：通过分享、体验等活动，激发学生克服胆小行为的信心。教学难点：通过活动锻炼自己的胆量，坚定信念，做个勇敢的人。教学准备：儿童歌曲、动物小玩偶、蛇的玩具等教学过程：一、歌曲导入：播放儿童歌曲东东是个胆小鬼你想向东东一样做个胆小鬼吗？这节课我们就来学习不做“胆小鬼”（板书：不做“胆小鬼”）游戏“恐怖大探险”师：有请几位同学到前面来，摸一摸盒子里的东西，并试着猜猜
2、是什么？揭题：刚才同学们的尖叫声告诉我们这里好像很恐怖，让人感到有些害怕。那么就让我们揭开庐山真面目，看看里面到底是什么？师：同学们，大家看到了吧！其实这些东西并不可怕，不识庐山真面目，只缘身在此山中，我们害怕，是因为我们不知道里面到底有 什么，当我们见识到它的真面目了，自然就不怕了。师：生活中，令人害怕的事情时有发生。说一说生活中还有那些事或物让你们感到害怕？师：哪位同学愿意上台来表演你害怕时的样子？师：我们该如何克服恐惧，不害怕呢？今天就让我们一起来锻炼一下自己的胆量。师：我们班有同学害怕小动物吗？（课件出示动物图片）其实动物是非常可爱的，我们应该爱护他们。二、活动过程一） 克服怕黑师：刚
3、刚我还听到有很多同学说怕黑。现在我们一起来做一个小游戏，在游戏中克服怕黑。（做游戏）教师讲清楚行走的路线，再把学生眼睛蒙起来，慢慢走过预定的路线。教师小结：看了你的表现，我想说你真了不起！能勇敢地体验黑暗的可怕，说明你已经能克服胆怯，战胜自己的胆小了。老师还有几个好办法能够克服怕黑，比如：（出示幻灯）在晴朗的夜晚，有家人的陪伴的陪伴下，到外面去看星星，看月亮，尝试着适应黑暗的环境；还可以在不开灯的情况下，跟家人在黑夜里说一说你最近几天校园内的事情，或者说几个笑话，主动去体验黑暗，慢慢地害怕的感觉就会消失了！（二）解决求助 师：孩子们你们听有人在向我们求助呢！（出示课件）老师认识一个孩子，他叫东
4、东，家里来客人的时候，他不敢和客人说话，总认为别人会笑话他。同学们，你有过这样的感受吗？他该怎么办呢？学生以同桌为小组进行讨论。讨论后请学生演示教师小结：你们的办法真多啊！是啊，在众人面前展示自己，是不断增强自信的过程。三、总结延伸师：今天，通过活动让我们又一次面对自己的害怕，老师看到了你们不愿意做“胆小鬼”的表现。在今后的学习或生活中，如果再遇到害 怕的事情，我们首先要勇敢地面对它，再积极的想办法。（板书：勇敢面对、想办法）但是，有一点一定要记住：勇敢不代表逞强，更不是冒险。要想真正的勇敢起来，就要学会开动脑筋，克服恐惧。学生齐唱歌曲不怕不怕个性化作业思考还有哪些事物让你感到害怕，你想怎么克服？板书设计不做“胆小鬼”勇敢面对克服恐惧
