1、8、我、我 有有 一一 颗颗 理理 解解 爱爱 的的 心心 教学目标：教学目标： 1、引导学生正确认识在与父母交往中出现矛盾的原因。 2、引导学生理解父母，增进与父母的沟通。 教具准备：教具准备： 课件、知心卡片 教学过程：教学过程： 一、导入。 1、师：同学们爱唱歌吗？谁来唱一唱歌词中带有爸爸或妈妈的 歌？ 2、揭题、板题：我有一颗理解爱的心 二、活动明理。 1、感受父母的爱。 师：今天老师也给大家带来了一首与父母有关的歌，以及与这首 歌有关的一个故事，请大家一起来听韩红的天亮了 。 （播放歌曲， 出示故事） （1）学生听歌看故事说感受。 （2）说一说生活中爸爸妈妈对你们做的令你们开心或感动
2、的事。 2、理解父母的爱。 （1）说一说你们与父母之间发生的不愉快的事。 （2）读一读文中的三个情境，评一评谁的做法好？谁的做法不 对？ （3）分析原因，理解父母的辛劳。 （4）出示情景，学生自由说一说如果再遇到这种情况该怎么办？ 情景一：明明认真地做完了作业想放松一下，刚打开了电视机， 妈妈拖着疲惫的身体回家了 情景二：每次我想全家一起出去玩玩，爸爸总以忙为借口去不 了 ，让我的愿望一次次落空，我很不开心！这次又说好去玩的，可 是刚准备出发 3、回报父母的爱。 （1）讨论与父母和睦相处的好办法。 （2）自我检讨：以前有什么做得不对的地方？以后要怎么做？ （3）爱就大声说出来。 把要和爸爸妈妈
3、说的话写在老师发给你们的“知心卡片”上，回 家送给爸爸妈妈。 三、总结升华。 同学们讲了这么多，老师也听了这么多，我觉得我们班的同学都 是懂事的孩子。 在我们成长的过程中爸爸妈妈为我们付出了很多的心 血，给了我们无私的爱，希望你们能与父母相互理解，相互支持，共 同营造一个和谐、温馨、幸福的家。老师相信你们有父母相伴，一定 会快乐成长的，对不对？其实这也是你们爸爸妈妈的心愿，让我们一 直幸福快乐下去吧？ 四、亲子活动推荐。 有时间和爸爸妈妈看一场电影： 失孤或亲爱的 。 五、板书： 8、我有一颗理解爱的心 感感 受受 爱爱 理理 解解 爱爱 回回 报报 爱爱 父 母 相 伴 父 母 相 伴 快 乐 成 长 快 乐 成 长
