1、情绪教学设计教学目标 1.了解情绪的一般表现形式。 2.知道情绪分消极情绪和积极情绪。 3.学习一些简单的调节情绪的方法。教学过程一、 导入：同学们，在上课之前，老师想采访一下大家。 你今天的心情怎么样？二、 描述表情，了解情绪1. 出示表情图片（都是什么图片 共几张图片）用几个词描述图片上表情高兴 快乐 愉快 兴高采烈 喜悦 等生气 发火 怒气冲冲 等伤心 难过 悲伤 等害怕 恐惧 焦虑 等师：其实这些表情是在向我们传达情绪，通常我们把喜怒哀惧称为人的基本情绪。2.除了表情能传达出我们的情绪，我们的行为也可以传达情绪。出示图片，让学生说出分别属于那种情绪。三、 1.了解积极情绪和消极情绪其实
2、这些情绪我们还可以分为两类，积极情绪 消极情绪。哪种是积极情绪，哪种是消极情绪？看故事一、故事二。2.练习给情绪分类（积极情绪和消极情绪）3.积极情绪能帮助我们把事情做的更好，消极情绪阻碍我们把事情做的更好。 事例：三个砌砖匠 这个故事告诉我们 4.练习 明天就要参加竞赛了，我好紧张。 明天就要参加竞赛了，我需要好好休息，明天好好发挥。 我的好朋友竟然不理我了，我很伤心。 我的朋友竟然不理我，我需要跟他好好谈谈四、 其实人的情绪的产生主要和想法有关，看两个故事。买伞和买盐的故事遇到事情要望积极的方面去考虑练习：老师批评我了。同学们在那议论我I后桌踢我的凳子。五、 情绪调节方法1.运动法 转移注意力 倾诉 宣泄 2.练习这次考试没考好。爸爸妈妈吵架了。我和我的好朋友闹矛盾了。用：如果我是 我会 。六、总结
