1、青春的脚步悄悄来临青春的脚步悄悄来临 一、教学目标一、教学目标 1.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 2.正确认识青春期，合理对待青春期出现的各种现象。 3悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 二、教学重点二、教学重点 悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 三、教学难点三、教学难点 正确认识青春期，并接受自己的变化。 四、教学准备四、教学准备 课件 五、教学过程五、教学过程 （一）（一）课前体验课前体验 1.课前一分钟训练鼻子耳朵腿 2.学生谈感受。 （二）心情话吧（二）心情话吧 1.师：首先，请同学们认真听一个故事依依的变化 。 2.依
2、依有哪些变化？ 小组合作交流 （三）（三）心灵港湾心灵港湾 1.从依依的身体变化来看，她进入了人生的一个重要时期青春期。 引出课题（青春的脚步悄悄来临） 2.出示 P77 上的青春期的心理卫生常识 学生默读并能够理解。 3.小结：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显 的生理变化是必然的、正常的；我们应给接受现实，学会欣赏自己。 （四）活动在线（四）活动在线 活动一：成长记录 1.出示成长记录表。 2.学生填写 3.与同桌互换成长记录， 看看哪些方面相同？哪些方面有差异？再跟同桌交流一 下自己的感受，看看你们是否有共鸣？ 4.全班交流 活动二：成长照片展览 1. 出示图片，
3、小组讨论照片中的人有什么变化 讨论出结果 2. 讨论分享 你的变化大吗？这些变化表现在那些方面？可以选择自己提前准备好的其中一 张照片给同学讲讲这是几岁照的以及当时的情景。 （五）加油站（五）加油站 1.师：进入青春期，应该注意些什么呢？ 2.学生自由交流。 3.师小结：出示注意点: （1）了解身体发育的相关知识。 （2）接受自己的各种变化。 （3）有问题及时向父母或老师寻求帮助寻求帮助。 （六）亲子分享（六）亲子分享 师： 关于青春期的话题，你以前跟爸爸妈妈谈过吗？你现在有哪些困惑或者好奇 的问题？请与爸爸妈妈谈谈，并请爸爸妈妈谈谈他们青春期的趣事。 六、板书设计：六、板书设计： 青春的脚步悄悄来临 了解常识 正确看待和接受自己的变化 有问题寻求帮助
