1、学会赞美教学设计一、活动目标： 1、通过本节课的活动，使学生能正确认识自己，认识到赞美别人在人际交往中的魅力，学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧。 2、让学生体验到赞美别人带来的愉悦和受到赞美后的鼓舞、奋进，激发学生恰当地对他人表示赞美的动机。二、活动难点： 学会用真诚、积极的态度赞美他人。三、活动准备 课件、卡片等。四、活动流程 （一）谈话导入新课1、同学们，在你们的生活中受到过赞美吗？你赞美过别人吗？现在我们一起来做个游戏，体验一下赞美别人和受别人赞美是什么感受？（二）尝试赞美，情绪体验。1、游戏2、谈谈赞美别人和受别人赞美的感受。3、在赞美中的收获。 4、学生交流，说说赞美
2、时的心情。 5、师小结： 的确，愿意赞美别人和被别人赞美都是幸福的，因为它会让你和对方都感到快乐，人与人的关系更和谐、友善。这就是赞美的力量。 （三）掌握赞美的技巧和原则 1、那么，怎么样的赞美才能产生这样的力量呢？ 2、（出示幻灯片）板书：使学生在欣赏中体会到对别人的赞美方法： （1）看着对方，面带微笑； （2）态度真诚，发自内心； （3）实事求是，用词准确。 （四）了解赞美的方式 1、小组讨论 2、学生反馈。 赞美的方式：语言欢呼握手拥抱掌声击掌鲜花翘拇指 （五）示范演练、发现问题（赞美身边的人） 发卡片，让学生动手写同桌或好伙伴的优点，把真诚的赞美写下来，送出去。 （六）聊赞美，谈收获 （七）课堂总结
