1、 1 关爱生命关爱生命 善待自己善待自己 一、一、教学目标：教学目标： 知识知识与能力与能力 感受父母为自己成长付出的辛劳， 引起对安全的关注和生命的尊 重。 过程与方法过程与方法 学生在学习活动中懂得活着就是幸福， 正确对待烦恼， 寻找快乐， 摆脱烦恼。 情感、态度情感、态度和和价值观目标价值观目标 正确对待挫折，珍爱自己的生命，让自己的生命焕发光彩, 做一 个对别人、对社会、对祖国有用的人。 二、二、教学重点教学重点 学生在学习活动中懂得活着就是幸福， 正确对待烦恼， 寻找快乐， 摆脱烦恼。 三、三、教学难点教学难点 正确对待挫折，珍爱自己的生命，让自己的生命焕发光彩, 做 一个对别人、对
2、社会、对祖国有用的人。 四、四、教学材料教学材料清单：清单： 1.找有关主题资料； 2.制作 ppt； 3.准备心形红色卡纸。 教学过程：教学过程： 一、播放歌曲，创设情境一、播放歌曲，创设情境 1.教师导入： 通过上节课的学习，我们懂得了我们是父母爱情的结晶。他们给 2 予我们生命，他们是我们心中的太阳，在阳光的照耀下，我们幸福地 成长。请伴随着七色光的旋律，我们一起回顾那些成长瞬间。 2.播放配图歌曲七色光 ，学生感受父母为自己的成长付出的 艰辛，体会父母的伟大。 二、情境对比，引出事件二、情境对比，引出事件 1.教师过渡： 那一幕幕动人的瞬间让我们倍感温馨， 在父母的陪伴下我们走向 美好
3、的未来。但是，有一位 12 岁的少年，我们的同龄人，因为一件 小事竟然跳楼自杀。这是这么一回事呢？下面请看羊城晚报的报 道。 2.出示事件“12 岁网瘾少年遭父母训斥跳楼身亡” 。 三、事件重现，引导学生理解生命的可贵三、事件重现，引导学生理解生命的可贵 1.事件重现： 羊城晚报讯： 2011 年 10 月 24 日（星期一）清晨，广州市荔湾区某一广场住 户一名十二岁的儿童在家跳楼自杀。据介绍，该名儿童由于沉迷网络 游戏被父母多次批评，24 日清晨因此事再次受父母批评，由于一时 想不开，而发生了这场悲剧。知情人士透露，该儿童平时表现良好， 待人真诚。 2.教师引导学生对生命的正确理解。 一个
4、12 岁的孩子，正值青春年少，刚盛开的花朵就如此凋谢。 看到这则报道， 想必大家都是心情沉重， 请同学们说出你此刻的感受。 3.学生畅所欲言。 4.教师小结并板题。 四、剖析原因四、剖析原因 1.对于刚才案例中那个不幸遇难的同学， 大家都感到十分惋惜和 痛心，但现实生活中，悲剧却在不断地发生。如： 案例 1：2014 年 4 月 19 日，海南琼海市一个仅 9 岁的女学生 自杀，调查才发现是由于女孩的母亲带她哥哥外出看病，她希望随行 遭到拒绝而上吊身亡，一时赌气竟然拿生命来泄愤。 2 教师过渡引出史铁生的故事。 3 案例 2. 史铁生的故事 史铁生，在风华正茂的 21 岁时却突然因病致瘫，从此
5、在轮椅上 一坐就是 30 多年。1998 年疾病再次袭来，他几乎失去肾脏。从此， 史铁生不得不依靠透析来维持生命。无论病痛如何肆虐，史铁生从来 没有停下他在文学上的脚步。其散文代表作我与地坛被公认为中 国近 50 年来最优秀的散文之一。 师：史铁生虽然没有健康的身体，但他有一个健康的心理。 2.案例对比，共同讨论发生悲剧的原因和在困难或挫折面前， 我们应该采取怎样的态度去对待？ 3.小组汇报。 4.教师小结。 孩子们刚才的学习态度是非常好的，乐观向上。当遇到困难或挫 折时，我们要用勇敢、积极、乐观、向上的态度去对待，从而做到关 爱生命，善待自己。 五、诉说心中的烦恼，书写心中的秘密五、诉说心中
6、的烦恼，书写心中的秘密 1.还记得小时候，我们无忧无虑地生活，但不知为什么，随着年 龄的增长，我们心中的烦恼却渐渐多起来。你看： （1）小帆的烦恼：妈妈有时候很烦。 听到妈妈这样说，你烦不烦？你是怎样面对的? （2）小昕的烦恼：有时候，我感受不到快乐。 2.我们心中出现烦恼和问题， 这与我们进入青春期是有很大关系 的。我们感觉自己已经长大了，想摆脱身边的束缚，但却不知我们还 非常稚嫩，在父母的眼中我们永远是个孩子！孩子们，老师理解你们 心中的想法，你们现在肯定有诸多的烦恼想倾诉，现在请大家把它说 出来。 3. 学生说烦恼。 4. 有些同学的烦恼是心中的秘密，不方便与大家交流，那请你 把它写出来
7、。 5.找出一些有代表性的烦恼，并现场解决。 六、积极心态，寻找快乐六、积极心态，寻找快乐 4 1.教师过渡： 孩子们，当你把心中的烦恼倾诉出来的时候，是否感觉轻松了许 多？当我们心中有烦恼的时候，我们要乐观对待，主动去寻找快乐。 2.学生寻找快乐的方法，摆脱烦恼。 3.教师小结 孩子们寻找快乐的办法可真多，真是小脑袋里有大智慧。老师真 心希望你们能找到快乐，告别烦恼！ 七、总结展望，感情升华七、总结展望，感情升华 教师小结： 生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来 解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一 种不负责任的表现！ 也许我们生活得真的很累！累，
8、我们也要活者，活者我们就有希 望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未 来的心不死，总有一天我们会有的！不信，请看我们现代著名诗人汪 国真写的诗热爱生命 。 1. 诗歌朗诵热爱生命 汪国真 我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 我不去想， 能否赢得爱情， 既然钟情于玫瑰， 就勇敢地吐露真诚。 我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给 世界的只能是背影。 我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命 ，一切，都在 意料之中。 2.歌曲真心英雄 是的，孩子们，生命是美好的，生命是宝贵的，只要我们热爱生 命，我们就能成功，我们就能成为英雄。欣赏歌曲真心英雄 。 3.困难、挫折、失败并不可怕。只要我们以乐观的心态去对待世 界都是美好的。在此，老师推荐三本书给大家，相信它们在对待生命 的意义上会给我们很大的启示。推荐书目： 假如给我三天阳光 活 着真好 轮椅上的梦 。 八、课外延伸八、课外延伸 5 孩子们，下课即将响起，请孩子们走出教室，投进大自然的怀 抱吧！并以快乐的心态完成课后练习的“特别行动 2”吧！
