小学1-6年级心理健康教育:主题班会活动-教案、教学设计-市级优课(058).doc

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1、诚信伴我行 主题班会 设计意图: 诚信是一个人的立人之本, 是人最重要的品质之一。 如果没有了诚信, 人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常 谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。而小学生 正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如 果现在没有进行好的诚信教育, 那么对于他将来的发展将有很大的影 响。 我们的教育对象是小学生, 他们接受不了也理解不了空洞的说教, 于是,我想到了那一则脍炙人口的狼来了的故事,故事中所蕴涵 的诚信道理教育和影响了无数我们的同龄人, 狼来了的故事也总 是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校,学生考试作弊、抄袭

2、作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎 为荣,这不能不说是我们当今教育中的一个误区。狼来了的故事 之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的, 而 我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内, 愉快而自然的去接受良好的 诚信教育。 于是针对班级学生的实际情况我设计并开展 诚信伴我行 主题班会 教学目标: 1、通过活动让学生了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚 信是中华民族的传统美德,是少年儿童做人的根本。 2、培养学生正确的道德观念,使学生能从内心具有做一个诚信 人的愿望。 3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信,培养 学生良好的行为习惯。,展现的是

3、本班学生对诚信的认识,思索和实 践。 教学重难点: 理解诚信的重要性,培养诚信品质,成为诚信人。 活动过程 : 一、谈话导入 : 诚信是金,诚信是真,诚信是美,诚信是德。生活有了诚信才更 加灿烂,人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。 让诚信永远在我们身边。 二、感悟诚信 1、对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎 么理解的呢? 2、中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。 下面听老师故事:曾子杀猪 大家听了这个故事,有什么感想,请大家畅所欲言。 3、学生讲故事:狼来了 4、听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。 其实在我们的生活当中就曾经发

4、生过许多诚信或不诚信的事, 下面就 请同学们说说。 5、说说讲诚信的好处,不讲诚信的危害。 6.小结:为人诚实言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德 的升华。 不讲信用的人可以欺人一时, 但不能欺人一世, 一旦被识破, 他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,又伤害自己。 三、体验诚信 说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用心承 诺:“永远的诚信永远是我心的归宿。” 在我们今天的队会即将结束的时候,让我们把诚信装在心中,一路走 好! 1.诚信小游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后面倾倒,后面的 人给与支撑。 2.诚信大考验:如果你遇到下面的情况会怎么做?说说理由。 (1)来到

5、教室,数学课代表正在收作业,可我还有几道题不会做, 同桌的作业就在旁边 (2)课间操到了,我实在不愿意去做,想起上周有一位同学假装肚 子疼骗过了老师 (3)英语考试,有位家长来敲门老师去开门了,这是一个机会 (4)我向学校图书室借的一本课外书明天就到期了,可我还没看 完 (5)课间同学向我请教一道数学难题,我已经给他讲了两遍可他任 然没弄懂 四、拥抱诚信 1.说一说:怎样做个诚信少年呢? 2.写一写:根据自己的情况选一样写下来。 (1)把自己曾经有过的不诚信的行为写下来并写出改正措施。 (2)如果你认为你已经是一个讲诚信的人,就写写以后的大算,争 取做得更好。 五、总结 希望每个同学都能自信地对自己说:诚信,我能行!并实际行动做一 个诚实守信的人。 板书: 诚信伴我行 感悟诚信 体验诚信 拥抱诚信 教学反思: 这次主题班会教育活动目的在于让学生在活动过程中明白究竟 什么是诚信,通过资料的收集,每一个环节的探讨、感悟让学生懂得 诚实守信必须从我做起, 从现在做起, 并落实到日常生活实践中。 在 每一环节的设计中我力求考虑结合学生的实际, 达到了一定的教育效 果。

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