1、4.给物体分类,乒乓球,大木块,塑料块,小橡皮,大橡皮,玻璃珠,塑料杯,小木块,小螺母,大螺母,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,任务：给物体分类,1.观察、认识每一件物体； 2.选择1种方法进行分类； 3.编号表示物体，将同一类物体的编号写在一起， 圈起来，分为几类就画几个圈； 4.尝试用第2种方法进行分类。,实验要求及活动手册,1.观察、认识每一件物体； 2.选择1种方法进行分类； 3.编号表示物体，将同一类物体的编号写在一起，圈起来，分几类就画几个圈； 4.尝试用第2种方法进行分类。 实验结束，整理材料，小组交流,先小组讨论，后全班汇报,三、研讨1：根据物体的哪些特征进行了分类？
2、,三、研讨2：根据同一个特征进行分类时，分类结果有哪些不同？,1.不同的物体有不同的特征，我们根据一个特征对物体进行分类； 2.同一特征进行分类时，由于标准不同，分类结果也会不同。,我们的发现,四、拓展,思考：生活中哪些地方用了分类,物体的特征 按特征分类 1.轻重 重 轻 2.形状 球形 方形 3.颜色 4.大小 大 小 ,课后小结,课后练习,根据上图回答问题： 1选择题：根据形状，我们可以把1和（ ）归为一类。 A2 B3 C4,课后练习,C,2选择题：我们把9和4归为一类，分类的标准是（ ）。 A颜色 B形状 C透明,课后练习,C,3判断题：根据颜色，我们可以把3和7归为一类。（ ）,课后练习,错,
