1、人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 1 课 题 1212、富起来到强起来富起来到强起来 课时 2-1 日期 教学目标 知道 1978 年 12 月， 中共十一届三中全会召开， 我国开启了改革开放和社会 主义现代化建设的新征程。 通过查阅资料， 比较一下改革开放前后我国发生的巨大变化， 进一步体会改 革开放对我国经济发展和人民生活水平的提高所起的巨大作用。 知道改革创新的实践以及科教兴国战略的提出， 不仅促进了经济领域的飞速 发展， 也促进了中国科技文化生活等各个领域取得了辉煌的成就， 推动了社 会的进步和国家的富强。 体会在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬
2、真善美，传播正能量，树立 新风尚的精神文明建设，一直发挥着非常重要的作用。 引导学生不断弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信等文明道德新风尚，使人 们生活得更有道德，更有文化，更有价值。 教学重点 引导学生体会改革开放对我们国家经济发展和人民生活的改善所取的巨大 作用，懂得社会主义现代化建设离不开精神文明新风尚。 教学难点 懂得改革创新的实践以及科教兴国战略的提出， 不仅促进了经济领域的飞速 发展，也促进了中国的科技文化生活的各个领域的辉煌成就。 体会精神文明新风尚对改革开放和社会主义现代化建设发挥的重要作用。 教学准备 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求 阅读课本 86-91 页的内容， 初步
3、体会我国改革开放取得的巨大成就， 体会精 神文明新风尚在社会主义现代化建设中发挥的重要作用。 通过查阅资料， 了解改革开放对我国国家发展和人们生活水平的提高发挥的 巨大作用。 通过实地考察、 访谈等方式， 对祖辈父辈以及自己三代人的衣食住行等方面 做一个调查，并完成课本上的调查表。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 我们通过上一节课的学习，知道我们国家在新中国成立之后，在工业、国防 科技等领域取得了飞速发展，在外交上奉行独立自主的和平外交政策，取得 了巨大的成就，中国的国际地位不断提高。不过，仅仅做到这些还不够，从 1978 年开始，我国就开始进行改革创新以谋求发展。 今天这节课，我们就来
4、了解这方面的资料。 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 2 板书课题：12、富起来到强起来 二、改革创新谋发展 农业的发展 教师引导：从 1978 年 12 月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和 社会主义现代化建设的新征程。 出示中共十一届三中全会召开的图片， 引导学生了解中共十一届三中全会的 内容。 “中国农村改革第一村”小岗村 出示小岗村图片，引导学生看一看，并读一读下面的文字，初步了解小岗村 实行农村改革之后发生的变化。 教师出示一组小岗村农村改革之后的图片，引导学生看一看，进一步体会农 村改革给小岗村带来的变化。 农村改革之后，我国农业发展取得
5、了巨大成就。 出示袁隆平图片，引导学生说一说袁隆平的资料，其他同学认真倾听，明白 我国杂交水稻研究保持世界领先水平， 进一步体会袁隆平为我国杂交水稻研 究所做的贡献。 出示一组体现我国农业发展的图片，引导学生看一看，进一步体会我国农业 发展的迅速。 工业发展 除了农业发展之外，改革开放以来，我国工业化水平也显著提高，主要工业 产品产量迅猛增长，近年来新能源、新材料、新医药等战略性新兴产业蓬勃 发展，成为经济增长的新亮点。 关于我国工业发展， 大家课前收集到哪些资料呢？下面请大家把收集的资料 与同学们分享分享。 教师相机出示一组反映我国工业迅速发展的图片，引导学生看一看，进一步 体会我国工业的蓬
6、勃发展。 经济特区 为了进一步促进经济的发展，1980 年中央决定建立深圳、珠海、汕头、厦 门 4 个经济特区，这 4 个城市迅速崛起，成为中国对外开放的窗口，加快了 中国走向世界的进程。 下面我们以深圳为例，体会一下改革开放前后深圳发生的巨大变化。 出示一组改革开放前的深圳图片，引导学生看一看，体会深圳这个边陲小镇 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 3 昔日的风貌。 再出示一组今天深圳经济飞速发展的图片，学生自由观察，并把这组图片与 改革开放前的深圳图片进行对比，进一步体会改革开放前后，深圳发生的巨 大变化。 出示： 改革开放以来，深圳已由昔日仅有 3 万
7、人口的小镇，渐成为高楼林立、市场 繁荣、人口超过千万的现代化大城市，被人们称为“一夜崛起的城市” ，创 造了举世闻名的“深圳精神” 。 学生读一读这段文字，进一步体会，改革开放前后深圳发生的巨大变化。 全班交流：同学们，你们知道深圳为什么会发生这样巨大的变化吗？ 预设： 深圳发生巨大变化，是国家改革开放政策实施取得的显著成效，更是具有开 拓精神的深圳人不断努力、敢为人先的成果。 是的，深圳人不懈努力、敢为人先，以著名的“深圳精神”把一个边陲小镇 建成了一个现代化大都市。 出示深圳人的标志一头拓荒牛，引导学生看一看，认识这头拓荒的牛， 想一想：深圳人为什么要以拓荒牛为城市的标志？ 预设： 在深圳
8、市委大院大门口，有一座青铜雕塑拓荒牛。只见它努力将身后的一个 巨大的树根拉出地面。 树根扎根很深、 盘根错节， 老牛为拉出它， 勾头蹬腿， 筋肉暴起，浑身使力，喘着粗气，树根已经被拉出了一大半。青铜雕塑的创 作者是广东著名雕塑家潘鹤。 扎根地下、抗拒出土的树根，实际上象征着固步自封的旧思想、束缚进步的 旧观念。老牛拼命拉出这些树根，不仅是要排除妨碍建设特区的障碍，更重 要的是要扫除阻碍前进的思想桎梏，解放思想，放飞心灵，打开国门，睁开 眼睛看世界，让中华民族再次走上复兴的道路。 以拓荒牛为城市的标志,代表深圳从 0 开始,默默耕耘， “拓荒牛”代表着深 圳敢想敢试、勇于先行的“特区精神” 。
9、教师小结：不仅仅是深圳，其他的一些城市，如珠海、汕头、厦门等等，从 深圳的飞速发展，到今天沿海、沿江，沿边、内陆地区相结合的对外开放新 格局的形成，在一代一代人的共同奋斗和见证之下，经济发展迈上新台阶， 中国改革开放的步伐迈得更加坚定。 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 4 改革创新的实践和科教兴国战略 教师引导：改革创新促进了经济领域的飞速发展，使我国科技文化生活等各 个领域都取得了辉煌的成就。 出示天河 1 号超级计算机的图片，引导学生看一看，并读一读旁边的文字， 初步了解天河 1 号超级计算机的有关资料， 懂得天河 1 号超级计算机的研制 成功，反映出
10、了我国科技工作者勇于攻关、自主创新的精神。 出示家蚕基因组学国家重点实验室的图片，引导学生看一看，并读一读旁边 的文字，进一步了解我国在基因方面取得的研究成果。 除了天河 1 号超级计算机和家蚕基因组学国家重点实验室之外， 还有一大批 科技型企业迅速崛起，快速成长为中国创造的排头兵。 相机出示我国的一些科技型企业图片，引导学生看一看，进一步了解我国改 革创新，取得的辉煌成就。 预设： 大疆 放眼全球，在无人机领域，大疆说第二，没有哪个公司敢说第一。要知道， 大疆在全球无人机领域的市场占有量超过 70%，是相当恐怖的。也是由于大 疆在无人机领域太过于强大，美方也曾打压过大疆，只是还没过 2 个星
11、期， 美方就自动放弃了，因为他们真的离不开大疆无人机。 海康威视 海康威视是全球最大的监控设备提供商， 虽然海康威视的市场占有率不如大 疆那么高，但也是有 35%的，相当的恐怖。而其监控设备的处理技术也是世 界顶尖的，少有公司能够比肩。值得一提的是，在监控设备领域，市场占有 率第一和第二的公司都是中国公司。 科大讯飞 中国科学技术大学旗下的科大讯飞是全世界最顶尖的智能语音识别公司， 也 是咱们中国最大的智能语音技术提供商，其语音识别技术一直处在世界前 列，而且基于中国科学技术大学的雄厚实力，科大讯飞还有很多较为强劲的 技术。如果说起产品的话，大家熟悉的讯飞输入法就是。 科教兴国战略的提出 改革
12、创新，科技的发展离不开科教兴国的战略，教育强则国家强，我国在教 育领域作出了巨大的努力。 出示课本享受免费义务教育的小学生图片以及免费教科书的图片， 引导学生 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 5 看一看，并读一读旁边的文字说明，进一步了解 2006 年我国义务教育法 明确规定，实施义务教育，不收学费杂费。 教师小结：同学们，改革创新的实践以及科教兴国战略的提出，不仅促进了 经济领域的飞速发展， 也促进了中国的科技文化生活等各个领域取得辉煌成 就，不断推动社会的进步和国家的富强。 活动园 出示课本 89 页活动园“祖孙三代比童年”的活动内容和要求，引导学生读
13、 一读，初步了解本次活动园的要求。 课前，老师布置大家通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三 代人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化，并完成调查表。下 面请大家把自己的调查表拿出来，我们一起来交流交流。 出示调查表： 祖辈 父辈 自己 我家的餐桌 我家的住房 学生分小组活动，展示自己的调查表，说一说自己调查的结果并推选代表在 全班交流。 全班交流，学生展示自己的调查表，其他同学认真倾听并认真分析：这些变 化反映了祖国哪些方面的成就？ 教师相机出示一组反映现在人们生活水平的图片，引导学生看一看，进一步 体会人民生活水平的提高，感受我国的经济发展和国力的强盛。 教师小结：只有在
14、不断的改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一 个国家的生机活力才能不断焕发，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力 投身创新实践发展， 才会有新思路， 改革才会有新突破， 我们才能开拓未来。 三、精神文明新风尚 教师引导： 在改革开放和社会主义现代化建设中， 弘扬真善美， 传播正能量， 树立新风尚的精神文明建设，一直发挥着非常重要的作用。 出示活动园的图片，引导学生看一看，读一读，了解国家和社会在文明创建 中的一些措施和行动。 预设： 建立乡村学校少年宫，开展丰富多彩的活动，以放飞孩子的梦想。 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 6 宣传社会主义核心价值观
15、，使社会主义核心价值观深入人心。 展开一系列活动传承和弘扬传统文化，大力发展文化产业。 通过宣传教育活动，引导人们知行合一，做文明人。 教师小结： 精神文明建设活动改变了人们的生活， 使人们生活变得更有道德， 更有文化，更有价值，而实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要这些强大的 精神作为支撑。 出示一组 2008 年“感动中国人物”评选的图片，引导学生看一看，并读一 读课本活动园的内容。想一想：2008 年“感动中国人物”评选的特别奖颁 给了谁？为什么会颁给全体中国人？ 引导学生回顾 2008 年，想想 2008 年发生的一些大事，体会全体中国人在抗 击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太
16、空漫步等等事件中展现出 来的坚韧勇敢、勇于奉献的精神。 教师出示一组 2008 年全体中国人抗击暴风雨、抗震救灾、举办奥运会、神 七航天员太空漫步的图片，引导学生看一看，进一步体会全体中国人体现出 来的坚韧勇敢、勇于奉献的精神。 出示一组志愿者为民服务的图片，引导学生看一看，初步了解志愿者并读一 读旁边的文字，进一步了解志愿者的奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精 神。 教师小结：近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲 等文明道德风气在全社会不断弘扬，在我们身边就有很多平凡而伟大的人， 他们来自各个行业不同的城市，用爱心和善良给我们温暖。 学生列举自己身边具有文明道德风尚的人物
17、及其事迹。 教师引导：他们的行为虽然是微不足道的，但是弘扬了文明道德风尚，用爱 心和善良给了他人温暖，让我们一起给他们颁奖。 全班举行颁奖活动，教师引导：同学们，刚刚我们列举的是我们身边的人， 那么日常生活中，我们自己又是如何去做的呢？请同学们说一说，在今后的 日常生活中，我们该如何去做，才能做一个具有文明道德风尚的文明好少 年？ 学生说一说自己的打算，教师相机引导学生：从力所能及的小事做起，从自 己做起，做一个具有文明道德风尚的好少年。 教师小结： 同学们， 文明是一种自觉， 其动力来自于人们对美好生活的憧憬， 人们向往的美好生活不仅仅是丰衣足食的物质生活，也是人人知礼仪、知荣 人教部编版道
18、德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 7 辱的精神面貌。让我们为实现文明道德的社会主义新风尚而不断努力。 四、课堂总结 同学们，通过这节课的学习，我们知道了中共十一届三中全会的召开，开启 了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。经过全国人民的不懈努力，我 国在工业、农业、科技等各方面，都取得了令人瞩目的成就。同时，我们还 知道在改革开放和社会主义现代化建设中， 精神文明建设发挥着非常重要的 作用，因此我们要弘扬真善美，传播正能量，树立社会主义新风尚。 教 后 记 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 8 课 题 1212、富起来到强起来富起来
19、到强起来 课时 2-2 日期 教学目标 知道中国梦是民族的梦， 也是每个中国人的梦， 需要每一个中华儿女不断奋 进、顽强奋斗，才能实现。 知道我们少年儿童是成长在中国共产党领导下的社会主义国家， 作为新时代 的少年，我们是建设社会主义现代化强国的主力军和生力军。 懂得少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向 榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力 做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教学重点 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教学难点 引导学生珍惜少年时代， 学好本领， 做全面发展的社会主义建设者和接班人。 教学准备 多媒体
20、课件，课本插图等等。 预习要求 阅读课本 92-95 页的内容，初步理解中国梦，想一想我们作为少年儿童，应 该如何去做，才能做一个全面发展的社会主义建设者和接班人。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 同学们，通过上节课的学习，我们知道中共十一届三中全会的召开，开启了 改革开放和社会主义现代化建设的新征程。经过全国人民的不懈努力，我国 在工业、农业、科技等各方面，都取得了令人瞩目的成就。同时，我们还知 道在改革开放和社会主义现代化建设中， 精神文明建设发挥着非常重要的作 用，因此我们要弘扬真善美，传播正能量，树立社会主义新风尚。 今天这节课，我们继续学习第 12 课。 板书课题：12、从富起
21、来到强起来 二、走进新时代 教师引导：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比 历史上任何时期都更接近， 更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦 目标。 出示课本 92 页习近平在中国共产党第 19 次全国代表大会上作报告的图片， 引导学生看一看，并读一读“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主 义现代化国家新征程”这段文字，进一步体会中华民族伟大复兴的中国梦。 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。谈起中国梦，往往有人认为这是 一个远之又远的词语，与普通人关系不大。下面请同学们读一读书本中的两 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 9 个
22、故事。 学生自由读读课本 93 页的两个故事，想一想这两个故事的主要内容，这两 个故事中老许和张先生的梦想分别是什么？ 预设： 老许是一名环卫工人，他的梦想是希望每个人都讲文明，不乱扔垃圾，自觉 爱护环境。 张先生是一家高科技企业的负责人， 他的梦想是政府给予企业引进人才的政 策再优惠一些，每年上缴的税收再少一些，进口设备再便捷一些。希望国家 能够通过制度推动自主创新。 同学们，在故事中，老许和张先生都有自己的梦想。同学们，你们的梦想是 什么呢？指生说一说自己的梦想。 同学们，我们每个人都有自己的梦想，每个人的梦想合起来，就是中华民族 和中国人民共同的梦想，它是每一个中华儿女的共同期盼，这就是
23、我们的中 国梦。 要想实现中华民族伟大复兴的中国梦， 必须以党的坚持领导和顽强奋斗激励 全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。 出示课本 93 页最后一段文字： 中国梦是历史的，现实的，更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦，终将 在一代代中国人的持续奋斗中变成现实。 我们坚信， 在中国共产党的带领下， 在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的 “圆梦人” 。 学生自由读一读这段文字，进一步体会“中国梦”的含义，明白中国梦的实 现需要一代代中国人不断努力才能实现。 三、做新时代的好少年 教师引导：同学们，我们成长在中国共产党领导的社会主义国家中，作为新 时
24、代的少年，我们是建设社会主义现代化强国的主力军和生力军。 出示毛泽东的名言： 世界是你们的， 也是我们的， 但是归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃， 正在旺盛时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是 属于你们的。中国的前途是属于你们的。 毛泽东 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 10 学生读一读毛泽东的这句名言， 进一步体会我们是社会主义现代化强国建设 的主力军和生力军。 不仅仅是毛泽东主席这样说，其他党和国家领导人也是这样说的。 出示其他党和国家领导人对少年儿童的期盼： 实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向
25、、 有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建 设有用的人才。 2013 年 5 月 29 日，习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”主题 队活动 要从小学习做人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品 德为先。要从小学习立志。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应 该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊 梁。要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天 而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。 2015 年 6 月 1 日，习近平总书记接见第七次全国少代会全 体代表 少年儿童是祖国的未来和希望， 党
26、和政府一直以来都非常关心青少年的健康 成长，父辈和老师们也对我们寄予厚望。下面让我们来听一听，他们对我们 的嘱托和期望。 出示课本 94 页班主任老师和爷爷对我的期望，学生自由读一读，想一想班 主任老师和爷爷对我的嘱托和期望是什么？ 预设： 班主任老师希望我们不仅学会知识和本领，更要学会做一名正直善良的人， 心怀家国情，志远达四海。 爷爷希望我能够健康快乐长大，希望我能自立自强，长大后做一个对社会有 用，用自己的微小力量报效祖国的人。 同学们，课前老师也布置大家对家人和老师、长辈进行采访，听一听他们对 我们的嘱托和期望，然后完成课本上的采访记录表。下面，我们就来交流交 流我们的采访记录表，看一
27、看我们的家人和老师对我们的期望和嘱托。 学生分小组交流，分享自己的采访记录表，说一说自己采访的人是谁？他对 我的期望和嘱托是什么？其他同学认真倾听，评选出代表在全班进行交流。 全班交流，教师相机出示他们的采访记录表，引导全班同学读一读，了解家 人教部编版道德与法治五年级人教部编版道德与法治五年级下下册教案册教案 11 长和老师对我们的嘱托和期望。 教师小结：同学们，这些嘱托和期望不仅仅是哪一位家长和老师对哪一个学 生的嘱托和期望，更是所有家长和老师对所有我们同学的嘱托和期望。让我 们记住家长和老师对我们的嘱托和期望， 努力奋斗， 实现他们的嘱托和期望。 活动园 同学们，五（3）班的同学在上课的
28、时候，围绕“如何做一个新时代的好少 年？”进行了激烈的讨论，让我们来看一看。 出示课本 95 页活动园的内容，初步了解五（3）班的同学讨论的内容。 教师分别出示五（3）班的同学在讨论“做人、立志、创造”三个方面如何 做一个新时代的好少年？与同学们一起学习他们的讨论内容。 同学们，五（3）班同学从“做人、立志、创造”等三个方面讨论“如何做 一个新时代的好少年” ，我们对于“如何做一个新时代的好少年”这个问题 有什么更好的想法吗？请同学们也来讨论讨论。 学生分小组交流，发表自己的看法。其他同学认真倾听，提出自己的建议， 然后进行整理，并推选代表在全班交流。 全班交流，教师相机加以指导，引导学生从德智体美等各个方面来说一说我 们该如何做一个新时代的好少年。 教师小结：同学们，少年是人的一生中最宝贵的并时期，我们要懂得珍惜， 严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品 行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 四、课堂总结 通过今天这节课的学习，我们懂得了少年儿童从小就要热爱祖国，热爱中国 共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大之后，为实现中华民族 伟大复兴的中国梦贡献力量。 教 后 记
