1、【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题-精选含答案1重点段落品析。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 （1）照样子，写词语。游哇游 _ （2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。 （3）从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。 【答案】（1）走哇走；跑哇跑；跳哇跳（2）游、蹲、披、露、鼓（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 【解析】2阅读文段，完成练习。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风_一样狂吼，崖缝里冷得_。寒号鸟重复着哀号：“哆哆哆，哆哕哆，寒风冻死我，明天就做窝
2、。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。（1）选一选，填一填。 像冰窖 像狮子北风_一样狂吼，崖缝里冷得_。（2）这两段话的主要内容是（ ） A.寒冬腊月，寒号鸟忙着做窝B.寒冬腊月，寒号鸟冻死了（3）你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？ 【答案】 （1）；（2）B（3）只顾眼前，不想将来，存在侥幸心理。 3阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）填量词
3、。一_大象 一_大船 一_石头 一_线（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是_的意思，说明了曹冲的年龄_，突出了曹冲的_。 （3）给句子排序，说说曹冲称象的过程。_在船舷上做记号。_称石头的重量。_赶象上船。_赶象上岸，装石头上船。【答案】（1）头；艘；块；条（2）只有；很小；聪明（3）2；4；1；3 【解析】4阅读下文，回答问题小鸟的家 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画
4、取了个名字：小鸟的家。（1）短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）我在白纸上画了_、_和_。 （3）找出文中表示颜色的词语。 （4）照样子写词语。碧绿碧绿、_、_【答案】（1）3；5（2）森林；天空；小鸟（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的（4）雪白雪白；金黄金黄 【解析】5阅读短文，回答问题。猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有_句话。 （2）课文主要写了猫的_、_、_和_。 （3）找出描写
5、猫的耳朵的句子。 （4）这篇文章主要写_猫的耳朵很灵活。猫是捉老鼠的能手。【答案】 （1）5（2）耳朵；眼睛；胡须；爪子（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。（4） 【解析】6阅读短文，完成练习。 称赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意
6、思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” （1）第六自然段有_句话。 （2）照样子，写词语。 闻了闻_ （3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬_；小刺猬送给小獾_。 （4）小刺猬的称赞给了小獾_；小獾的称赞消除了小刺_。 【答案】（1）4（2）看了
7、看；跳了跳（3）椅子；苹果（4）自信；一天的疲劳 【解析】7阅读下面的文章，完成后面的练习。 骑驴 有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。 他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。” 父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。 走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。” 父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。 谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的
8、小孩。她大声地说：“看啦！世界上（ ）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。” 父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。 他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！” 父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想： 。 最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。 （1）文中第自然段中，（ ）中应选（ ） A.当然B.果然C.竟然（2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（ ） A.老太太
9、B.年轻母亲C.一群小孩（3）联系上下文，想想第自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（ ） A.怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？B.老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！C.还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。（4）父亲说就照原来的做，指的是（ ） A.一起牵着驴子走B.父亲自己骑C.让儿子骑（5）读了这篇短文，下列说法正确的是（ ） A.要学会接受别人的意见。B.做事要多观察，勤思考。C.不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。【答案】（1）C（2）B（3）A（4）A（5）C 【解析】8阅读短文，完成练习。 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，
10、落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” （1）给文中两个划线的字注音。 _口渴找点水喝（2）照样子，写词语。 无边无际 _ （3）短文共有_个自然段，讲了_和_的对话。 它们争论的问题是_（选序号）。天的大小 谁弄错了 （4）如果青蛙跳出井口会看到什么？会说些什么？发挥你的想
11、象，续写一下吧！ 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了。它看到_。于是，青蛙对小鸟说：“_。”小鸟说：“_。” 【答案】（1）k；h（2）自言自语；一心一意（3）七；青蛙；小鸟；（4）天无边无际，大得很；对不起，我真的错了；不要紧，你每天都在井里，怨不得你 【解析】9阅读下面文字，回答问题贝壳 海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的真是五颜六色。它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。 （1）这一段话共有_句。第一句主要介绍了贝壳的_，第二句介绍了贝壳的_。 （
12、2）“还有的像各种各样的小动物”一句，把_比作_。 （3）海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_，有的像_，还有的像_，真_！ 【答案】（1）2；颜色；形状（2）贝壳；小动物（3）小狗；小猫；小鸡；漂亮 【解析】10阅读理解。苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“
13、你的行为不改变，_你搬到哪里，_会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。（1）这篇短文共有_个自然段。（2）填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ）A.虽然 但是B.尽管 还是C.即使 也D.无论 都（3）蜜蜂受人们欢迎的原因是_；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为_；从中你明白了_。（4）你想对苍蝇说些什么？【答案】 （1）2（2）D（3）蜜蜂为人们酿蜜；不讲卫生，使人生病；要做一个对人们有用的人（4）要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人驱赶的。【解析】11重点段落品析。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大
14、摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 （1）给文中划线的字注音。_野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。往常_ 纳闷_ （3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？ 【答案】（1）zh；pin；ji（2）平常；疑惑（3）老虎 【解析】12阅读下文，回答问题 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天
15、都”了。（1）划线字“都”共有两个读音，分别是_和_，在文中读_。 （2）选文共有_个自然段。 （3）与“金光闪闪”意思相似的词语是_闪闪发光 灰灰沉沉 色彩缤纷（4）选文写了_和_这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。_ 【答案】（1）du；d；d（2）2（3）（4）“仙人指路”；“金鸡叫天都”；远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 【解析】13重点段落品析。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他 草鞋， 斗笠， 粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼 ， 就把他那根扁担藏了起来。不料 ， 朱德同志又找来一根扁担
16、，写上“朱德的扁担”五个字。 （1）给加划线的字注音。_打仗心疼不料（2）选词填空。（把词语写到文中横线处） 带着 挑起 穿着他_草鞋，_斗笠，_粮食，跟大家一块儿爬山。 （3）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们_的人。 【答案】（1）zhng；tng；lio（2）穿着；带着；挑起（3）同甘共苦 【解析】14阅读下文，回答问题乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，
17、我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。（1）这篇短文共有_个自然段，写了乌龟与水井的_次对话。 （2）“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指_，“别处”是指_。 （3）请找出乌龟说的话。 （4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ （5）读了这篇短文后，我懂得了（ ）A.水井能关心帮助乌龟。B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C.骄傲自大是不对的。【答案】 （1）1；2（2）水井；水池等浅的地方（3）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。（4）我再
18、也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。（5）B 【解析】15课内阅读 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚，很逼真。_物体的样子模糊，看不清楚。_ （2）照样子写句。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。_像_。 【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石 【解析】16课内阅读。 禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发
19、了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。为了治水，禹三十岁_结婚，在家_住了四天，_告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，_顾不得进去看一看。（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。就 却 才 仅仅（2）括号里的词语说明禹_，让我们感受到他是的_人。（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。【答案】 （1）才 仅仅 就 却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）这道题是按课文原
20、文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。让我们感受到他是的高尚人。（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。17阅读短文，回答问题。大海边 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到
21、一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。” （1）在括号里填上合适的词语。一_小鱼一_浪花一_脚印一_杜鹃一_工厂一_山沟 （2）大海是_，大海是_。 【答案】（1）条；波；串；只；个；座（2）船儿的道路；鱼儿的家 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对量词的掌握。第二题考查学生对课文内容的掌握，根据课文，大海是船儿的道路，大海是鱼儿的家。【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。18课外阅读。 猫和鸡 有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问
22、道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！” 鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”（1）填空。_生病了，_假装医生去探望。（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。”是什么意思？【答案】 （1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。【点评】考查学生的课外阅读理解
23、能力，需仔细阅读。19读文段，回答括号里的问题。在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽
24、吓得撒腿就跑。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）课文的第一自然段里写出了_很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。_.“窜过”说的是狐狸很_。（2）“眼珠子一转”说明狐狸_，正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成_的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎_了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被_了。（3）这个故事告诉我们（ ）A.狐狸挺厉害的B.老虎挺厉害的C.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【答案】 （1）老虎；扑、逮；灵活（2）狡猾；威风；愣住；蒙住（3）C 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生
25、对课文内容的赏析。第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。20阅读下面的段落，完成后面的练习。 开始泼水了。周总理_端着盛满清水的银碗，_拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民_欢呼，_向周总理泼水，祝福他健康长寿。（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 一手一手 一边一边周总理_端着盛满清水的银碗，_拿着柏树枝蘸
26、了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民_欢呼，_向周总理泼水，祝福他健康长寿。（2）文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。 （3）这段话共有_句话。主要写_和_互相泼水祝福。 【答案】 （1）一手；一手；一边；一边（2）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（3）三；周总理；傣族人民 【解析】21阅读文段，完成练习。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德
27、的扁担”五个字。（1）大家为什么要把朱德的扁担藏起来？在文中用“_”画出来。 （2）战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？在文中用“_”画出来。 （3）这段话的主要内容是（ ） A.介绍朱德怎样领导战士们打仗B.介绍“朱德的扁担”这五个字的来历（4）从这件事中可以看出朱德是一个怎样的人？（ ） A.与战士同甘共苦的人。B.以身作则的人。C.机智勇敢的人。【答案】 （1）他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。（2）不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。（3）B（4）A,
28、B 【解析】22阅读理解 小猴脸红了 小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gn)拜(bi)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。” 老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。 老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”（1）照样子,写词语。 笑眯眯_、_、_（2）文中写了_种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。 梅花鹿：_ 小鸭：_ 小松鼠：_（3）从这个故事中，你
29、明白了什么道理?请写出相关的句子。 【答案】 （1）笑哈哈；绿油油；亮晶晶（2）5；跑步；游泳；爬树（3）谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!” 【解析】23阅读下面的短文，完成后面的练习。 冻死的蜜蜂 北风呼（h）啸（xio），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。 为了让蜂巢里的温度始终保持在30左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。 它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。 一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。 另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xi）一会儿吧。 第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jing）
30、低。 就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。 开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（1）短文共有_个自然段，第_自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章的内容连一连。 第一只蜜蜂_ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂_ 身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂_ 缺我一个没关系，我也歇一会儿（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢里的温度保持在30左右，蜜蜂们都_，散发出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_。A降低 B热量 C振动双翅（4）这个故事告诉我们的道理是（ ） A.每个人都应该担负起自己的责任，共同努力B.干一
31、件工作，有几个人不努力也没关系【答案】 （1）八；八（2）身体不适，停下了振动的双翅；缺我一个没关系，我也歇一会儿；歇就歇吧，少我一个温度不会降低（3）C；B；A（4）A 24阅读语段，做习题。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）在横线上填上适当的词语。 _的葫芦藤 _的小花 _的小葫芦（2）这一自然段共有_句话。把描写小葫芦的句子画上“_”。 （3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“_”。 （4）请把小葫芦的生长顺序排一排。 开花 长叶 生根 结果 发芽（
32、生根）_（结果）【答案】 （1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。（4）发芽；长叶；开花 25阅读下文，回答问题 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）在文中横线上填上
33、合适的标点符号。“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 （2）写出下列词语的反义词。下沉-_ 重_ （3）表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_。 （4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？ 【答案】（1），；？（2）上升；轻（3）再；然后（4）聪明，爱动脑筋的孩子。 【解析】26阅读文段，完成练习。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）“纳闷”一词在文中的意思是（ ） A.很不高兴B.疑
34、惑（hu）不解（2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（ ） A.大摇大摆B.都很纳闷（3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（ ） A.他们看见狐狸来了B.他们看见老虎来了（4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上“_”。 【答案】 （1）B（2）A（3）B（4）原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 27阅读文段，回答问题。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（1）“孩子”是指（ ） A.小孩子B.种子（2）“四海为家”是指（ ） A.种子成熟（sh）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家B.四面是海的地方才可以当
35、作自己的家（3）牛马旅行靠_，鸟旅行靠_。 A翅膀 B脚（4）填一填。 除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道_靠_旅行。【答案】 （1）B（2）A（3）B；A（4）椰子；水 【解析】28阅读文段，完成练习。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（1）我会填量词。 一_大青蛙 一_大眼睛（2）青蛙长什么样？在文段中用“_”画出来。 （3）这段话主要写了（ ） A.小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈B.小蝌蚪找到了青蛙妈妈【答案】 （1）只；对（2）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（3）B 【解析】29阅读下
36、文，回答问题。 “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。（1）这段话写雾把_和_藏了起来。 （2）哪些东西看不见了？请用“_”画出来。 （3）这一段让我感受到雾_（填序号） 越来越各稀薄。越来越浓了。（4）想象一下，雾还把什么藏了起来，藏起来后是怎样的景象？ 【答案】 （1）海岸；城市（2）房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。（3）（4）灰蒙蒙一片,伸手不见五指 【解析】30阅读下文，回答问题。 月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhun）。可月亮在空中旋（xun）转却不会掉下来，是什么原因（yn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhu）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（su）以月亮就不会掉下来了。（1）这段话共有_句，第_句提出问题， 第_句和_回答问题。（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“_
