1、做一名新时代的优秀教师 百年大计,教育为本 教育大计,教师为本 ?新时代对教育提出更高要求 ?新时代衡量优秀教师的尺度 ?新时代成为优秀教师的条件 ?如何成为新时代的优秀教师 一、新时代对教育提出更高的要求 (一)社会(家长)对教育提出更高的要求 随着人们生活水平的提高,家长对子女的教育越来越重视,加之现在绝大部分家庭都是独生子女,社会(家长)对教育的要求越来越高,对优质教育资源的渴求日趋强烈。致使“择校风”,“择班风”愈演愈烈。 一、新时代对教育提出更高的要求 (二)教育主管部门对教师提出更高的 要求 1.教师的角色要求变化 由“传道,授业,解惑”变为 “学生学习的促进者”; “教育教学的研
2、究者”; “课程资源的开发者”。 一、新时代对教育提出更高的要求 (二)教育主管部门对教师提出更高的要求 2.教师的教学行为变化 (1)强调尊重、赞赏。 (师生关系) (2)强调帮助、引导。 (教学关系) (3)强调反思。 (自我) (4)强调合作。 (与其他教育者) 一、新时代对教育提出更高的要求 (二)教育主管部门对教师要求提高 3.教育部颁布的“教师专业标准” 2012年2月教育部颁布了中学教师专业标准,小学教师专业标准,幼儿园教师专业标准。 一、新时代对教育提出更高的要求 (三)教师自身教学行为的变化 “教”为主“学”为主 “满堂灌”讲授式教学启发式、讨论 式、参与式教学 接受式学习自
3、主、合作、探究式学习 二、新时代衡量优秀教师的尺度 (一)学生喜欢 只要学识广博的教师学生就一定喜欢吗? 美国的保罗韦迪博士曾就“你心中喜欢什么样的老师”这一问题,收集了9万名学生的调查问卷,从中概况出学生心目中的理想教师应该具 备的12种素质: 1.友善的态度; 2.尊重课堂内的每一个学生; 3.有耐心; 4.兴趣广泛; 5.良好的仪表; 6.公正; 7.幽默感; 8.良好的品行; 9.对学生个体的关注; 10.伸缩性(有错就改);11.宽容; 12.有方法。 我国学者谢千秋以“学生喜欢什么样的教师”为题向42所中学的91个班共4415名学生进行问卷调查,归纳出学生喜欢的教师的特征为: 1.
4、教学方法好;2.知识广博;善教人; 3.耐心温和,容易接近;4.实事求是,严格要求;5.热爱学生,尊重学生; 6.对人对事公平合理;7.负责任,守信用。 学生讨厌的教师的不良表现(按顺序排列) ?经常训人; ?过严; ?情绪不稳定; ?布置学生做不出来的作业; ?没耐心; ?没同情心; ?不(很少)和学生在一起; 学生讨厌的教师的不良表现(按顺序排列) ?讨厌学生; ?服装不整齐; ?不苟言笑; ?爱说(学生)坏话; ?体罚学生; ?不公平; 学生讨厌的教师的不良表现(按顺序排列) ?一名学生犯错责备大家; ?偏爱(某个、类)学生; ?教法不好; ?不易接近 二、新时代衡量优秀教师的尺度 (二
5、)家长满意 “办人民满意教育” (让家长放心,让学生成才)。 社会满意 。 家长满意。 如何让家长满意:安全的环境,良好的校风,浓郁的学风,孩子学到知识、受到关注和尊重。 二、新时代衡量优秀教师的尺度 (三)领导放心 所教班级学生成绩能在原来基础上稳步提高。 二、新时代衡量优秀教师的尺度 (四)同行赞许 教学效果在同行中名列前茅。在学校和学生家长心中有较大影响。 美国著名教育心理学家吉诺特博士关于“教师作用与力量”中有这样的论述: 在经历了若干年教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论:教学的成功与失败“我”是决定的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情景的原因。身为教师,我具有
6、极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介;我能让人丢脸,也能叫人开心;能伤人,也能救人。无论在任何情况下,一场危机之恶化或解除,儿童之是否受到感化,全部决定在我。 三、新时代成为优秀教师的条件 (一)有德 使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 爱因斯坦 学高为师,身正为范。 陶行知 中小学教师职业道德规范 三、新时代成为优秀教师的条件 (二)有趣 有情趣、有品位。格调高雅,对学生有强烈的吸引力。 能激发学生学习的兴趣。 三、新时代成为优秀教师的条件 (三)有才 使用学生易于接受的教学方法; 教学水平高; 知识面广; 课堂能吸引学生。 三、新
7、时代成为优秀教师的条件 (四)有思想 肯动脑筋,勤反思(阅读反思、教学反思、行为反思、写反思心得); 反思案例: 罚站任安妮我永远的痛 对教学有自己独到的见解; 能教出新意。 三、新时代成为优秀教师的条件 (五)有智慧 教育智慧案例 多钻研; 勤探究; 善沟通。 四、如何成为新时代的优秀教师 (一)立目标 不想当元帅的士兵不是好士兵。 拿破仑 不想当优秀教师的教师不是称职的教师。 不仅把教师当职业,更要把教师当事业。 四、如何成为新时代的优秀教师 (二)爱学习 树立“终身学习”的理念, “学习”不仅是社会对教师的要求,也是教师职业内在的需要。 广泛阅读,多听课评课,写学习笔记(教学随笔)。 四、如何成为新时代的优秀教师 (三)爱学生 爱学生是师德的基本要求,也是成为优秀教师的基础,更是教育的首要前提。 教育工作者所特有的师爱,首先应是理解学生的精神世界,学会用他们的思想情感投入生活,和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。 李镇西 四、如何成为新时代的优秀教师 (三)爱学生 教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。 夏丏尊 四、如何成为新时代的优秀教师 (四)勤钻研 教无止境,常教常新 把每一节课当做公开课来上 积极参与教育科研 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 执着 天生我才必有用,千金散尽还复来 豁达 为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔 境界