1、第第 2 2 课课 西方国家和近代政治制度的演变西方国家和近代政治制度的演变【课程标椎课程标椎】了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程【导学案】【导学案】【学习目标】【学习目标】1.运用唯物史观，了解古代至近代不同历史时期西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。2.通过史料认识近代西方政治体制的演变及其影响，培养时空观念、历史解释等核心素养。【重点难点】【重点难点】重点：古代希腊的民主政治和罗马从共和国到帝国的演变，认识西方政治体制产生是渊源。难点：近代英、美、法等国的政治制度，认识近代西方民主制度。一、基础感知一、基础感知（一）古希腊罗马的政治制度（一）古希腊罗马的政治制度1、
2、阅读 P8 第一、二段：总结雅典有哪些民主机构（国家权力机构）？各自的产生方式及职能是什么？雅典民主制的特点及实质？（特征）2、阅读 P8 第三段：总结斯巴达的政体及有哪些权力机构？3、 阅读 P9 第一、 二段： 总结古代罗马共和国和罗马帝国时期的国家权力机构分别有哪些？各自的职能是什么？（二）中古西欧的封建制度二）中古西欧的封建制度1、阅读 p10 第一、二段，概括中古西欧封建制度的特征？14 世纪法国国王腓力四世为与教皇对抗采取的措施及其意义？2、阅读 p10 第三段指出英国大宪章签署的背景和内容，议会形成的作用？（三）西方资本主义制度的产生与发展（三）西方资本主义制度的产生与发展1、阅
3、读 p11 第二段总结英国君主立宪制确立的标志和发展的过程？2、阅读 p11 第三段总结美国民主共和制确立的标志及其内容？3、阅读 p12 第一段总结法国 1875 年宪法确立的政体类型及其内容？二、二、【思【思议议展】展】思考题一：思考第 9 页“思考点”：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？思考题二：根据课本 p12 问题探究结合所学比较英美政治制度的异同？（异：政体；国家元首及产生方式；政府首脑及产生方式；权力中心）【训练案】【训练案】【固】【固】【限时【限时 1515 分钟】分钟】1、 “我将根据公民大会及五百人议事会通过的法令规章投票。至于无法可循的案例，
4、我将尽我所能作最佳判决，不偏不倚”这段誓词的宣誓人任职于古代雅典的()A.公民大会B.五百人议事会C.陪审法庭D.十将军委员会2.在斯巴达，平时一切有关城邦的重大事务,均由 30 个人组成的“长老会议作出决定。然而，长老会议的决定名义上还要由公民大会通过方可有效。这表明斯巴达（）A.公民大会掌握实际权力B.实行寡头政治C.长老会议议员终身任职D.实行民主政治出言3、在中世纪的法兰克王国，一个小封建主对他的封君毕恭毕敬，而对他的封君的封君却敢于出言不逊。这是由于当时西欧实行的制度是（）A.奴隶制度B.民主共和制C.封君封臣制度D.君主专制制度4.1302 年,腓力四世因向教会增税的问题而与教皇发
5、生冲突， 于是他召开了第一次全国三级会议。这次会议使得腓力四世得到了民众的支持。这表明三级会议()A.有利于强化王权B.具有最高立法权C.代表人民的利益D.加强了中央集权5.1215 年 6 月，英国颁布的大宪章中规定:国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见;非经同级贵族依法审判，任何自由民不受拘捕、监禁、没收财产.国王如有违反，可采取剥夺其土地、没收其财产等手段予以制裁等。这说明（）A.封君封臣制度在西欧形成B.王权与教权冲突激烈C.英国王权受到了法律的限制D.英国进人议会君主制时期6、1702 年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，
6、于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国()A议会无权制约国王 B君主立宪制尚未完善 C内阁制已基本确立 D权利法案遭到破坏7 18 世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国()A光荣革命成果受到侵蚀B立宪政体未能阻止国王专权C内阁依旧为国王所控制D国王仍旧保留某些名义权力8.美国 1787 年宪法规定:“参议员或众议员不得在其当选任期内担任合众国政府任何新添设的职位.在合众国政府供职
7、的人，不得在其任职期间担任国会议员。”这一规定体现了（）A.联邦制原则B.人民主权原则C.分权制衡原则D.代议制原则9、 下图是法国对 1875 年宪法的部分修正案(1884 年 8 月 14 日)， 发布这些修正案的目的是（）10.材料一：在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。这一伟大创举为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。材料二、雅典政治家阿里斯蒂德曾任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在陶片放逐投票过程中,有一个不识字的公民请恰好在其身旁的阿里斯蒂德帮他在陶片上写下阿第二条 187
8、5 年 2 月 25 日上述法律第八条第三段补充如下:-政府的共和形式不得成为修改提议的对象。-凡曾统治法国的家族成员不得当选为共和国总统。A.用法律手段确保共和政体B.否定封建专制制度C.进一步打击法国封建势力D.完善三权分立体制里斯蒂德的名字。阿氏问他为什么要放逐这个人，他有什么做错的地方。那个公民回答：“他没有做错什么，我甚至不认识他。但是到处都称赞他是公正之人，我实在听烦了” 。材料三： 雅典民主制是在奴隶制条件下产生的， 对广大奴隶来说， 他们是没有自由的。此外，妇女、外邦移民与他国公民也不能享受公民权利，雅典民主仅限于城邦男性公民。据统计，当时雅典居民总共约有 2030 万，而男性
9、公民仅有 24 万。根据材料,分析如何评价雅典民主制？【背读案】【背读案】一、基础感知一、基础感知（一）古希腊罗马的政治制度（一）古希腊罗马的政治制度1 1、雅典的民主机构（国家权力机构）各自的产生方式及职能：雅典的民主机构（国家权力机构）各自的产生方式及职能：雅典民主制的特点：1、直接民主、2、人民主权 3、轮番而治（体现在任期制、抽签选举上）雅典民主制的实质：奴隶主阶级的民主2 2、斯巴达的政体及权力机构：、斯巴达的政体及权力机构：3 3、罗马共和国和罗马帝国时期的国家权力机构及职能：罗马共和国和罗马帝国时期的国家权力机构及职能：时期权力机构产生及职能特征罗 马共 和国执政官两人，一年一任
10、，由全体公民选举产生，担任军事统帅，主持公民大会和元老院罗马共和国政体带有浓厚的贵族寡头特征元老院卸任高级官员组成，终身任职公民大会全体成年男性公民， 是罗马最高权力机关， 但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用罗 马帝国元首（皇帝）实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。皇帝既是最高立法者，又是最高法官，军队听命于皇帝实行独裁统治（二）中古西欧的封建制度中古西欧的封建制度1、中古西欧封建制度的特征中古西欧封建制度的特征：1、以封君封臣为基本特征 2、世俗王权和基督教会权力长期并立（教权高于王权）法国法国：措施措施召开三级会议；意义意义：标志着法国进入等级君主制阶段。
11、国王与贵族、教会、城邦国家政治制度权力机构产生及职能雅典民主制度公民大会全体成年男性公民组成，国家最高权力机关；决定国家法律和政策议事会议员从公民中抽签产生；为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理；大多一年一任，接受监督。陪审法庭抽签产生，主要司法机关斯巴达寡头政治公民大会全体成年男性公民，名义上是国家最高权力机关国王世袭继承，垄断军事统帅权长老会仅 30 人，终身任职（实际最高权力机关）监察官从全体公民中选举产生，主持公民大会、审判国王，但权力受限市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权。2、英国英国：（1）大宪章签署的背景大宪章签署的背景：13 世纪初，英王约翰内政外交政策失败，
12、遭到贵族、骑士、市民反对。大宪章签署的内容大宪章签署的内容：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯。保障了教俗封建主的特权。适当照顾骑士和市民的利益。（3）议会形成的作用：议会形成的作用：国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会则以国王请愿的形式，要求国王改善统治。（三）西方资本主义制度的产生与发展（三）西方资本主义制度的产生与发展1、英国英国君主立宪制确立标志：1689 年权利法案-确立了议会主权，限制了国王的权力，立法权由国王转到议会发展：18 世纪，英国逐渐形成责任内阁制责任内阁制，内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。国王国王行政权进一步受到限制，逐渐成为统而不治的国家元首。行政权由
13、国王转移到内阁。（国王的权力限于任命议会多数派领袖出任首相，任命各部大臣。）2、美国：美国：民主共和制确立标志：民主共和制确立标志：1787 年宪法17871787 年宪法的内容年宪法的内容：规定美国是联邦制共和国，联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定的自治权。联邦政府实行三权分立-总统掌握行政权，是政府首脑兼任陆海军总司令；国会分为众议院和参议院，拥有立法权和批准税收的权力；最高法院掌握司法权。三者之间相互制衡。3、法国法国：政体政体：民主共和制1875 年宪法的内容：国会由参议院和众议院组成，两院掌握立法权。总统掌握行政权和军权，经参议院同意可解散众议院。【知识拓展】【知识拓展】美国分权
14、制衡示意图第第 2 2 课课 西方国家和近代政治制度的演变西方国家和近代政治制度的演变【思【思议议展】展】答案：答案：思考题一：思考第 9 页“思考点”：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？同：1、公民大会是最高权力机关2、部分官员由选举产生且有任期。异：1、政体不同，雅典是民主制，斯巴达是寡头制，罗马共和国是贵族寡头制2、公民大会的权力有所不同。思考题二：根据课本 p12 问题探究结合所学比较英美政治制度的异同？（异：政体；国家元首及产生方式；政府首脑及产生方式；权力中心）【训练案】CBCACBDCA10 、意义：雅典民主创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，对后世民主政治影响深远。局限性：（1）民主范围狭隘，仅是男性公民的民主，是奴隶主阶级的民主。外邦移民、奴隶、妇女没有民主权利。（2）容易导致国家权力的滥用和误用。
