人教版生物八年级下册课件:8.1.1传染病及其预防.ppt

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1、疾病名称疾病名称是否可传染是否可传染 疾病名称疾病名称是否可传染是否可传染流流 感感结膜炎结膜炎麻麻 疹疹贫贫 血血水水 痘痘龋龋 齿齿 肺结核肺结核蛔虫病蛔虫病近视眼近视眼流行性乙型脑流行性乙型脑炎炎 在下列疾病中,哪些病是传染的?哪些病是不在下列疾病中,哪些病是传染的?哪些病是不传染的?病因是什么?传染的?病因是什么?学科网学科网整理整理:整理整理:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。一、病原体一、病原体 传染病的特点:传染病的特点:流行感冒(简称流感)是一种流行感冒(简称流感)是一种由由 引起引起的、的、具有高度传染性的急性传染病具有高度传染性的急

2、性传染病。 的的鼻涕、唾液鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气悬浮于空气中,周围中,周围的人吸入的人吸入了这种了这种 以后以后,就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年感。与青壮年相比相比, , 流感传播需流感传播需要的环节要的环节。流感患者流感患者易易患流感的人患流感的人传传 播播 途途 径径空气、飞沫传播空气、飞沫传播饮水、食物传播饮水、

3、食物传播如:流行性感冒如:流行性感冒如:肝炎如:肝炎生物媒介传播生物媒介传播接触传播接触传播如:狂犬病、炭如:狂犬病、炭疽、破伤风等。疽、破伤风等。如:疟疾、出血热如:疟疾、出血热等。等。 用过的碗筷要同家人的分开,用过的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。饭馆的否则容易使家人染上肝炎。饭馆的要严要严格消毒,否则容易使格消毒,否则容易使感染上肝炎、流感、感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。细菌性痢疾等疾病。说出肝炎在人群中传播需要的环节:说出肝炎在人群中传播需要的环节:肝炎患者肝炎患者易易患肝炎的人患肝炎的人带病毒的餐具带病毒的餐具 假如我们班有三名同学患了流感,为了防假如我们班有三名

4、同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?止流感扩散,现在该怎么办呢?*让感冒患者吃药、让感冒患者吃药、住院、在家隔离、住院、在家隔离、戴口罩等戴口罩等*教室内消毒、病教室内消毒、病人用过的东西消人用过的东西消毒等毒等*没得病的人打疫没得病的人打疫苗、避免接触患病苗、避免接触患病者、锻炼身体等者、锻炼身体等预预防防措措施施综合综合措施和措施和重点重点措施相结合措施相结合某地疫情发生后某地疫情发生后,卫生等部门卫生等部门捕捕杀疫点周杀疫点周围围3 3公里内所有公里内所有家禽共家禽共5050 万只。万只。控制传染源控制传染源社会热点链接社会热点链接保护易感人群保护易感人群学生接种流脑疫苗 对

5、号入座:对号入座:学校将有病学生上报学校将有病学生上报经常开窗,空气流通经常开窗,空气流通搞好环境和个人卫生搞好环境和个人卫生肺结核患者隔离治疗肺结核患者隔离治疗接种疫苗接种疫苗来四害、勤洗手来四害、勤洗手体育锻炼体育锻炼健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防特点特点环节环节传染源传染源传染性传染性流行性流行性措施措施传播途径传播途径传染传染病及病及预防预防易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群1、下列疾病中,不属于传染病的是、下列疾病中,不属于传染病的是 ( ) A、狂犬病、狂犬病 B、乙型肝炎、乙型肝炎 C、贫血、贫血 D、SARS2、预防

6、传染病有三个环节,在实际生活中,有效预防、预防传染病有三个环节,在实际生活中,有效预防 某种传染病应做到某种传染病应做到 ( ) A在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点 相结合相结合 B三个环节都是主要环节,要齐抓共管三个环节都是主要环节,要齐抓共管 C只要认真控制住传染源即可只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可只要切实做好保护易感者的工作即可 CA二二. 选择题选择题3、接种疫苗来预防传染病的做法属于、接种疫苗来预防传染病的做法属于 ( ) A控制传染源控制传染源 B控制传播途径控制传播途径 C保护易感人群保护易感人群 D都不对都不对4 、某位医生在抢救、某位医生在抢救“甲流甲流”患者时,不幸自己感染上患者时,不幸自己感染上 该病。那该病。那这位这位“甲流甲流”患者从传染病流行的基本环节患者从传染病流行的基本环节 来看,他属于(来看,他属于( ) A病原体病原体 B传染源传染源 C传播途径传播途径 D. 易感人群易感人群Bc

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