1、千人糕,语文人教版 二年级下,导入新知,播放故事，千人糕,你们想知道千人糕是什么样子的吗？ 为什么叫“千人糕”？ 有哪些人做了千人糕呢？,导入新知,千人糕,初读感知,1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，理解“千人糕”的真正含义。 2.理解一些符号的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。,初读感知,才能 桌子 味道 给我买过 农具 甘蔗汁 甜 菜汁 劳动,nng,zhu,认知生字：,wi,mi,j,gn,tin,ci,lo,初读感知,读音对对猜：,磨（m m）成粉 甘蔗（zhe zh） 甜菜（ci ti） 销（xio xo）售 劳（ln lo）动 的（de d）确 应（yn
2、g yn）该,整体感知,1 本课一共有 个自然段。 2 这是发生在 和 之间的故事。 3 我们常吃的米糕又叫 。,11,千人糕,孩子,爸爸,新课讲解,阅读第1、2自然段,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。,造句：我对这件玩具感到十分好奇。,“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”,t,新课讲解,阅读第3-5自然段,nng,ma,zhu,wi,mi,新课讲解,阅读第3-5自然段,思考1：“这
3、糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？”这句话中，“一定”说明了什么？,说明了孩子的想法很坚定。,思考2：千人糕真的特别大吗？真的比桌子还大吗？,不是。千人糕其实就是平常吃的米糕，一点也不大。,思考3：这里的千人糕是什么意思呢？,这里的千人糕就是普通的米糕。,新课讲解,阅读第3-5自然段,“孩子急忙尝了尝”中的“急忙”说明了什么？,说明了孩子对千人糕的好奇与期盼，即便见到是普通的米糕，还是想一探究竟。,思考4：孩子们从想吃千人糕、见到千人糕到品尝千人糕时的心情是怎样的？,期盼失落。,新课讲解,阅读第6、7自然段,孩子认为米糕是怎样做成的呢？,千人糕是什么呢？,爸爸说：“是啊，大
4、米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘 蔗 汁、甜 菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”,zh,新课讲解,阅读第8、9自然段,j,o,tin,ci,lo,gn,zh,sun,xio,新课讲解,阅读第8、9自然段,思考1：米糕是怎样到我们的餐桌上的？,制作包装送货销售,思考2：制作米糕需要哪些材料？,稻子、甘蔗汁、甜菜汁。,思考3：农民种稻子需要哪些东西？,需要种子、农具、肥料、水,内容省略，表示还没列举完,新课讲解,阅读第8、9自然段,思考4
5、：甘蔗汁和甜菜汁是怎样制作成的？,用新鲜的甘蔗榨成甘蔗汁，甜菜汁是用甜菜榨成的。,思考5：甘蔗和甜菜的生长需要哪些条件？,阳光、水、肥料,思考6：熬糖的时候需要哪些东西呢？,需要甘蔗汁、甜菜汁、工具、火,用自己的话说说米糕是怎样做成的？,新课讲解,农民伯伯们春天在田里种上种子，中间经过浇水、施肥、除草、间苗等劳作，到了秋天收获了稻子，经过脱粒制成大米。然后工人叔叔把大米磨成粉，把甘蔗、甜菜榨成汁再熬成糖，用米粉和糖制作成了我们吃的米糕，最后由其他工人叔叔经过包装、送货，销售，才到了我们的餐桌上。,用自己的话说说米糕是怎样做成的？,新课讲解,新课讲解,阅读第10、11自然段,米糕为什么要叫千人糕
6、呢？,多音字导读,de（好的） 的 d（目的） d（的确）,新课讲解,爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！,前边说的千人糕指什么？ 这里的“千人糕”为什么带引号？,前边说的千人糕指普通的米糕。这里的“千人糕” 指经过很多很多人制作出来的千人糕。是成千上万劳动人民的成果。,新课讲解,通过这个故事，你明白了什么？,我们的食物来之不易，我们要爱惜粮食，尊重他人的劳动成果。,新课讲解,我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举例说一说。,我们身上穿的衣服是由农民伯伯种桑养蚕得到蚕茧，然后由工人阿姨纺成丝线织成布，再由裁剪师傅做成我们喜欢的衣服，经过工人叔叔整理、包装、销售，最后穿到了我们的身上。,一
7、块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。,归纳总结,归纳总结,千人糕这篇课文告诉了我们什么道理？,任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。,归纳总结,学习了这篇课文，你有什么感想？,在今后我们一定要爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动人民的劳动成果。,千人糕这篇课文通过讲述千人糕的制作过程，告诉我们要爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动人民的劳动果实。同时也告诉我们美好的生活是靠许许多多的劳动人民共同来创造的。,课堂小结,这首诗告诉我们要珍惜粮食的道理。,勤俭节约是美德。,悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,拓展阅读,拓展阅读,“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物。 1.珍惜粮食,适量订餐,避免剩餐,减少奢侈浪费。 2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。 4.提醒身边的同事和朋友,积极制止浪费粮食的现象。 5.做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。 6.积极参加文明餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。,光盘行动：,课堂练习,读读记记,蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳,dn,qn,p,谢谢,
