1、永川区实验小学“学科+”项目式学习课程项目指导团队课程板块：多彩校园课程主题：有趣的小蚂蚁项目发起人：李廷海成 员任务分工李廷海拟定项目实施方案，组织项目过程实施与展示评价。路瑶执教语文学科关于蚂蚁的谚语和拓展阅读，执教美术学科第二单元自然笔记有趣的小蚂蚁，协助校园实地观察、项目展示评价等。余佳丽执教科学学科关于蚂蚁的种类和生活习性，协助校园实地观察、项目展示评价等。唐杨俊巧执教音乐学科第一单元小蚂蚁，协助校园实地观察、舞蹈的编排等。王贤中执教体育游戏蚂蚁过河，协助校园实地观察、项目展示评价等。外聘执教舞蹈小蚂蚁，协助项目展示评价等。永川区实验小学“学科+”项目式学习课程主题介绍书课程主题：校
2、园里的动植物有趣的小蚂蚁适用年级：一年级下册背景意义：基于学科整合的项目式学习是当前国际国内教育的热点趋势。2019年2月，中共中央、国务院印发中国教育现代化2035，明确指出：创新人才培养方式，推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神与实践能力。本项目面向学生的校园生活，以学生对自然生物充满好奇的天性为切入点，引领学生围绕主题任务，以小组的方式进行自主、合作、探究性地跨学科学习，从而促进学生综合素质的发展。项目目标：1.通过跨学科学习和探究，了解蚂蚁的生活习性，积累关于蚂蚁的谚语，激发探究大自然的兴趣；2.体会蚂蚁的团队精神，并在学习生活
3、中学会与他人合作。活动安排：见课时安排表。活动形式： 1.学科学习。在语文、科学、音乐、美术等学科学习中，增长关于蚂蚁的知识见识；2. 实地观察。分小组观察校园花坛、草地里的蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性；3.游戏体验。通过“蚂蚁过河”等体育游戏，体会蚂蚁的团队精神。4.节目汇演。经历舞蹈小蚂蚁的排练、演出过程，学会在学习生活中与人合作。活动评价： 1.物化成果：有趣的小蚂蚁自然笔记；舞蹈小蚂蚁。 2.评价方式：重视学生自评、互评和作品评价，主要涉及学生参与活动的态度，学生创新精神和实践能力的发展情况以及完成作品的质量。活动注意事项： 1.根据一年级学生身心特点设计教学活动，尊重学生过程性体验，必要
4、时予以适当的指导和帮助。 2.树立学科协作意识，做好学科教学的融合创新，以及学科教学、实地观察、节目汇演之间的紧密衔接。 3.高度重视活动安全，实地考察、节目汇演等提前做好安全预案，报学校批准后开展实施。永川区实验小学“学科+”项目式学习课 时 安 排课程主题：校园里的动植物有趣的小蚂蚁课程阶段时 间地 点项目教师项目内容备 注启动阶段2021.4.11.1班李廷海介绍课程主题，划分学生小组，明确任务分学科 学习2021.4.81.1班路瑶语文园地六关于蚂蚁的谚语和拓展阅读2021.4.151.1班余佳丽科学：蚂蚁的种类和生活习性2021.4.221.1班唐杨俊巧音乐：第一单元小蚂蚁2021.
5、4.29操场王贤中体育游戏：蚂蚁过河2021.5.7舞蹈室待定舞蹈：小蚂蚁2021.5.14舞蹈室待定舞蹈：小蚂蚁跨学科 探究2021.5.21校园团队教师分小组校园实地观察蚂蚁的习性2021.5.281.1班路瑶美术：第二单元自然笔记有趣的小蚂蚁评价展示2021.6.1学术报告厅团队教师有趣的小蚂蚁自然笔记；舞蹈小蚂蚁暂定永川区实验小学“学科+”项目式学习跨学科探究方案说明：跨学科探究活动的背景意义、活动安排、活动形式、活动流程、活动注意事项等。课程主题：校园里的动植物有趣的小蚂蚁活动意义：最好的学习方式是让学生经历。本项目充分利用学生对蚂蚁充满好奇的天性，以小组的方式在校园内进行实地观察、
6、探究，了解蚂蚁的生活习性，学会与人合作分享。活动目标：通过校园内实地观察，了解蚂蚁的生活习性，并在活动过程中学会与人合作，掌握观察记录的学习方法。活动时间：2021年5月21日下午活动地点：兴龙湖中学校园运动场四周的花坛草地活动安排：第一批次：1-3小组，带队指导教师：李廷海、余佳丽；4-6小组留守教室，路瑶指导自然笔记。第二批次：4-6小组，带队指导教师：李廷海、余佳丽；1-3小组留守教室，路瑶指导自然笔记。活动注意事项： 1.强调活动纪律，保持活动过程的安全、有序。永川区实验小学“学科+”项目式学习跨学科探究安全预案课程主题：校园里的动植物有趣的小蚂蚁成立安全领导小组： 组 长：王开红 副
7、组长：李廷海成 员：项目团队全体教师具体分工： 1人员点名：路瑶 负责汇总人数，确保人员齐整。 2.学生活动安全：李廷海、王贤中、唐杨俊巧 防止学生体验活动受到意外伤害。 3.宣传组：李廷海、余佳丽 负责活动照像、文字等工作。 活动安全：1.把学生分成各个小组，确定各组带队教师，负责学生安全教育，外出前强调实地观察的纪律要求。2.实地考察时，学生不得脱离带队教师视线；带队教师予以学生观察的指导和引领。3.实地考察结束后，带队教师及时清点学生人数并带回教室。应急事故处理：1如遇突发事件，第一时间报告学校领导。 2所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各教师要及时联系学校领导，组织学生做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，必须保护好现场。 3突发事件处理完成后，要及时向学校领导汇报处理情况。
