1、第 1 页，共 13 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、单选题（本大题共 4 小题，共 8.0 分）1.下列有关文学常识的说法，表述错误的一项是（）A. 敬业与乐业选自饮冰室合集第五册，作者梁启超。这篇文章具有明显的口语和演讲的特点，如在引用古籍时，用通俗的口语进行解释，在提到百丈禅师的故事时如话家常。B. 诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。C. 马说陋室铭醉翁亭记水调歌头明月几时有的作者均在“唐宋八大家”之列。D. 词往往有词牌名，如毛泽东的词沁园春雪，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目；苏轼的水调歌头，“水调歌
2、头”是词牌名。2.下列句子没有语病的一项是（）A. 在国人的期待中，国产大型客机 C919 圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B. “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。C. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。D. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。3.下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A. 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑， 形销骨立。B. 我们这支队伍在巴西奥运会的比赛中输了，但也用不着 妄自菲薄，以后的路还长着呢。C. 即将乔迁新居，三十多户居民 强聒不舍地告别他
3、们居住了几十年的老屋。D. 过了一会儿，暴风雨就 歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。4.下列语句中不是选择复句的一项（）A. 闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。B. 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。C. 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。D. 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢。二、默写（本大题共 1 小题，共 7.0 分）5.按要求默写。行路难（其一）中借用典故来表达诗人希望被重用的句子是： _ ， _ 。任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在词中所写“ _ ，
4、_ 。”（水调歌头）岳阳楼记中运用比喻和对偶，描写月夜美景的句子是 _ ， _ 。因思杜陵梦， _ 。商山早行三、其他（本大题共 2 小题，共 5.0 分）6.阅读下段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样 xing hn 的襟怀。不知累积至那种 gung mo，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？自惭形秽_ 积攒_ xing hn_ gung mo_第 2 页，共 13 页7.综合性学习 在中国，我们青年人展望未来，我们信心百倍。 在这片热土上，我们自强不息，扬帆起航，铸造复兴华夏的伟大
5、中国梦。九（1）班开展“励志青春，中国梦”的综合性学习，请你积极参与。补写标语为了营造良好的学习英雄的氛围，请你根据划线句子拟写出下句： 自强不息展未来， _ 。中国古典诗词中也不乏有自强不息精神和风骨的作品。 请写出一句能体现这一特点的诗句： _ ， _ 四、名著阅读（本大题共 1 小题，共 4.0 分）8.名著阅读，完成题目。北方（节选） 我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态，坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土/-这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。这首诗作者是现当代著名诗人艾青，原名
6、_，号_。从诗中可以看出他诗歌创作前期的主要意象之一是_，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的_。五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 5.0 分）9.阅读诗歌，回答下列各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。对这首诗内容的理解，错误的一项是 _ A从诗的题目看，这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。 B前两句叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。字里行间，表达了诗人无限的辛酸和悲凉。C诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了
7、诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。D尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既表达了对友人的感激之情，又有共勉之意。颔联运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 10.0 分）10.文言文阅读，完成下列各题 （甲） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （乙） 山故有亭，世
8、传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。 熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。 【注】亭：岘山亭叔子：西晋政治家。光禄卿：主管光禄寺的官员。下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项 _ A望之蔚然而深秀者因以君之官第 3 页，共 13 页B故自号曰醉翁也山故有亭C渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者所至有声D名之者谁名其后轩为光禄堂将解释下列句子中的加
9、点的词语。 醉翁之 意不在酒 _ 广而新之 _ 选文中画线句翻译成现代汉语。 峰回路转。 故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。概括【乙】文第二段的主要内容。结合醉翁亭记全文，反映了欧阳修怎样的政治理想？七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 21.0 分）11.阅读下文，完成下列各题 “平凡英雄” 构筑精神基座“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。” -大话西游 里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。 “英雄者，国之干。” 一直以来，英雄是一种偶像般的存在。或如曹操刘备青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志
10、，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如刘劭在人物志中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。 时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”。 在辽宁沈阳， 4 位外卖小哥在晚饭送餐高峰期， 追随并护送一位突然病发的老人，用 3 个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠，“80 后”特警张劼“该上的时候就应该第一个上” ，浑身被火仍紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止
11、了可能的爆炸；在天津武清，“金孔雀” 余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念；在安徽合肥，43 岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。 在电影火锅英雄 里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云” 那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着
12、坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。英雄的标准并不是所谓“成功”，而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。 “没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“
13、真人版”英雄。 在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要我们的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。第 4 页，共 13 页本文的中心论点是什么？第段在文中有什么作用？请简要分析第段的论证思路。第段中划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？12.阅读下面的文章，回答下列各题 母亲的栀子花繁花落幕，夏日登场，又到了栀子花开的时节。绵绵不断的梅雨，催育着栀子花蕾，它们像一个个小轱辘日渐生长，络绎不绝地含露绽放。每当看到那一片片像雪花般铺陈在绿色灌木丛中的细叶栀子花，我都不禁停下脚步，俯下身子，轻轻掸去花片上晶莹的水珠，闻一
14、闻那沁人心脾的清香。对栀子花，我有一种别样的情愫，见到它们就像见到阔别的乡友，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。 母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几蔸。上世纪 70年代初，我们家因园田化建设又一次搬家，母亲在房子的西头栽了两株阔叶栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂，高过人头。过往的行人总不忘夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。 每到初夏时节，大小枝丫挂满了数不清的花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，盯着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放
15、的时间。受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，时刻留意栀子树的变化，特别是到了花开季节，几乎每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐。 记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“ _。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫这边，有不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。 那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经
16、绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还闭像个小喇叭，在层层绿叶的衬托下，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，姐姐也在母亲梳得发光的粑粑头后别上两朵。花摘完了，除了留些用水瓶子养着放在家里，剩下的就准备送人。母亲把花分成三份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求，一份让我送给老师，一份送给帮过忙的邻居。母亲说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”那时父亲在外乡供销社工作，很少顾得上回家，母亲是“半边户”，一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。 最让我们记忆犹新的，是母亲用栀
17、子花作彩礼定亲的事。我的二哥经人介绍，认识了邻村一个条件还不错的姑娘，对方提出要“看人家” ，一看儿郎，二看男方的家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲时兴的是送自行车、手表、缝纫机“三大件” ，我们家穷得叮当响，根本拿不出钱来买这些东西，一家人急得像热锅上的蚂蚁。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇给我也不要，就送她栀子花吧。” 果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。 栀子花开，就意味着端午节快到了。五六月间正是青黄不接的
18、时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货，但她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子，为了籴到糯米，花多大代价也值得。包粽子的时候，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。母亲包得又快又好，我们包出来的样子却总不好看。当香喷喷的粽子出锅第 5 页，共 13 页，一家人欢天喜地围坐在一起，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。 母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，全无生机，最后姐姐和姐夫只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的，只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化
19、、毕生清贫而平凡的妇女，她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量 -自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱-对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。结合语境，请在文中横线上补写母亲说的话。赏析句子，请根据提示回答问题。 母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，盯着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。（从人物描写方法的角度
20、赏析下面的句子）文章第段没有直接写栀子花，而是写端午节吃粽子的事，为什么？请分析文章最后一段的作用。八、作文（本大题共 1 小题，共 40.0 分）13.阅读下面文字，按要求作文。 在成长的过程中，你也许会觉得某些珍贵的东西远离你，比如童真、友情，甚至幸福你也许觉得某些所渴望的东西还是离你那么远，比如快乐、成功、甚至自由可俗话说，远在天边近在眼前。细细思量，原来美好的事物一直伴随你生活的每一天。请以“_，离我并不远”为题，写一篇文章。【提示与要求】：（1）把标题补充完整；（2）自定立意，写出你的经历、感悟、认识，文体不限；（3）请勿套作，不得抄袭；（4）文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信
21、息。（5）文章不要少于 600 字，诗歌不少于 30 行。第 6 页，共 13 页答案和解析答案和解析1.【答案】C【解析】ABD正确。 C有误，陋室铭作者是刘禹锡，他不是“唐宋八大家”之一。 故选：C。本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。2.【答案】B【解析】A有语病，语意重复，“第一趟”与“首飞”重复，去掉任何一个均可； B没有语病； C有语病，语序颠倒，应为“策划与开展”； D有语病，
22、前后不一致，“能否”包含两个方面，“制定”仅包含一个方面。 故选：B。本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。3.【答案】C【解析】ABD成语使用正确； C有误，“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。该成语含贬义，褒贬不当，它不能用于描述居民对老屋的感情。 故选：C。本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意
23、、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4.【答案】B【解析】A从“宁可也不”可知这是选择复句。 B从“一面一面”可知这是并列复句。 C从“与其毋宁”可知是选择复句。 D从“也许是也许是”可知是选择复句。 故选：B。本题考查的是对复句的分析。注意结合一些标志词进行分析。分析多重复句的步骤： 总览全局，确定分句数目。 理解全句语义，确立第一层次。 辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。5.【答案】【小题 1】闲来垂
24、钓碧溪上,忽复乘舟梦日边第 7 页，共 13 页【小题 2】人有悲欢离合,月有阴晴圆缺【小题 3】浮光跃金,静影沉璧【小题 4】凫雁满回塘【解析】答案： （1）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （2）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （3）浮光跃金 静影沉璧（注意“璧”的书写） （4）凫雁满回塘（注意“凫”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。
25、 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。6.【答案】hu zn 雄浑 广袤【解析】答案： hu zn 雄浑 广袤本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。7.【答案】【小题 1】奋发图强绘蓝图【小题 2】路漫漫其修远兮,吾将上下而求索【解析】答案：
26、 （1）奋发图强绘蓝图。 （2）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（1）本题考查补写宣传语。审题可知，前句与后句之间应构成对偶的修辞。“自强不息”可对“奋发图强”，“展未来”可对“绘蓝图”。 （2） 本题考查古诗积累。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。作答本题时，从自己的积累中选择一句能体现出自强不息精神的诗句即可。注意诗句要完整，不要有错别字。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能
27、力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。8.【答案】蒋正涵 海澄 土地 爱恋第 8 页，共 13 页【解析】 题干中给出这首诗是当代诗人艾青的作品，根据积累可知艾青原名蒋正涵，号海澄。从诗句“我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地”“坚强地生活在大地上”“我爱这悲哀的国土，古老的国土”可以看出诗歌的主要意象是土地，这也是他创作前期的主要意象之一，以此来表达作者对祖国的热爱。 答案： 蒋正涵；海澄；土地；爱恋本题考查名著内容的识记与理解。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表
28、面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9.【答案】【小题 1】C【小题 2】【解析】（1）本题考查的是对诗歌内容的理解和分析。 ABD正确。 C有误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 故选：C。 （2）本题考查对诗歌赏析
29、。根据题干的要求，解答此类题，要从写作手法和诗人情感两方面来赏析。“闻笛赋”“烂柯人”这是两个典故。“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情，“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 答案： （1）A。 （2）用典。这两句诗不仅表达了作者对旧友的怀念，对亲旧凋零的伤痛之情，同时也暗示了自己贬谪时间长久，表现了对世事变迁的怅惘之情。 译文： 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。酬乐天扬州初逢席上见赠 是唐代文学家刘禹锡创作的一
30、首七律。此诗首先紧承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、
31、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。10.【答案】【小题 1】D【小题 2】情趣第 9 页，共 13 页【小题 3】扩大【小题 4】【小题 5】【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A句意：一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的。之：助词，起舒缓语气的作用。/句意：也就根据史君的官职名号。之：结构助
32、词，的。 B句意：所以自号“醉翁”。故：所以。/句意：岘山上本来有亭。故：原来。 C句意：渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的。声：声音。/句意：在他从政过的地方都留下了很高的声望。声：声望。 D句意：给它取名的又是谁呢？名：命名。/句意：为岘山亭的后轩命名为光禄堂。名：命名。 故选：D。 （2）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：情趣。 句意：就扩大并且重新建造了这座亭。广：扩大。 （3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，
33、翻译的方法是“增、删、调、换、补、移” ，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：峰，沿着山峰。回，回环，曲折环绕。路，沿着山路。转，转弯。句意：泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯； 重点词：其，那里。屡，多次。句意：那里建筑屡兴屡废的原因，就是后世之人敬慕他们的名声而思念他们的人很多； （4）本题考查概括文章语段内容的概括能力。解答此题，找出段落中的人物和主要事件，组织成完整的句子即可。【乙】 第二段前半部分写的是重新修建岘山亭的原因，后半部分交代了作者写这篇文章的缘由。 （5）本题考查学
34、生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。醉翁亭记 这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。 作者通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。 答案： （1）D； （2）情趣；扩大； （3）泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯；那里建筑屡兴屡废的原因，就是后世之人敬慕他们的名声而思念他们的人很多； （4）太守史中辉重新修建岘山亭及写这篇文章的缘由； （5）与民同乐。【参考译文】 【甲】 环绕滁州的都是山。那西南的几
35、座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座第 10 页，共 13 页亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁） 来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 【乙】 岘山上本来有亭，世上人们传说是羊叔子所游历休憩之处。那里建筑屡兴屡
36、废的原因，就是后世之人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。 熙宁元年，我的朋友史君中辉凭光禄卿的身份作襄阳长官。第二年，因为岘山亭的破旧，（史君中辉） 就扩大并且重新建造了这座亭，在环绕着亭子建造了壮丽的回廊后，又扩大了亭子后轩，使后轩与亭子的大小规模相称。史君辉闻名于世间（天下） ，在他从政过的地方都留下了很高的声望。襄人安定于他的执政，乐于跟从着他，也就根据史君的官职名号，为岘山亭的后轩命名为光禄堂；他人又想在石碑上记录史君的事迹，打算用这办法让史君与羊叔子、杜元凯之名声一起流传久远。史君不能阻止襄人的这种行为举动。于是他前来向我托付写亭记。“之”的用法： 旁人皆为之感怆（之：代词） 吾欲之
37、南海，何如？（之：往，到去） 与民同游观之乐（之：的） 予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） 久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节） 孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志） 马之千里者（之：定语后置的标志）11.【答案】【小题 1】（1）本题考查中心论点的查找。中心论点一般会出现在题目，首段或末段，应是一句肯定句。本文的题目就是中心论点。 （2）本题考查分析议论文首段作用。细读本文首段可知，本段从一段经典台词说起，引出读者的阅读兴趣。同时，也借这句台词，诠释了现代青年人对于英雄的一种独特理解。从论证方法的角度来看，又作为道理论据证明了中心论点，并引出下文对于“
38、平凡英雄”的阐述。 （3）本题考查分析论证思路。细读第五段可知，本段从火锅英雄中的一句台词说起，指明普通人眼中的英雄不一定是传统意义上的英雄。然后具体的阐述了在普通人的眼里，英雄是什么样了。最后得出结论，英雄之所以成为英雄，是因为他们身上令人感动的力量、牵动人心的震撼和内心的选择。 （4）本题考查论证方法。划线句是一句名人名言，这是道理论证。这句话运用对比的手法，突出了英雄对于一个民族的重要性。道理论证的运用，使文章的论述更有说服力。 答案： （1）“平凡英雄”构筑精神基座。 （2） 引用经典电影台词，指出现代青年对英雄形象的一种理解。作为论据，论证观点。引起下文对“平凡英雄”的论述。 （3）
39、首先，引用电影台词，指出普通人眼中的英雄不一定是那么“高大上”，然后具体阐述普通人眼中英雄的特点。最后，指出英雄依赖的是那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。 （4）道理论证。引用名言，指出英雄及拥护、爱戴、崇仰英雄对一个民族的重要性，增强了文章的说服力。【小题 2】【小题 3】【小题 4】第 11 页，共 13 页【解析】 这是一篇议论文，题目就是中心论点。作者先从一段经典的台词说起，引出论题：英雄。然后从伟大的英雄说起，引出对那些平凡英雄的阐述与赞美。最后一段得出结论：用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要我们的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。常用论
40、证方法及作用： 1、举例论证：举（概括事例：人物+事件） 证明了（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。 2、道理论证：论证了了观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。 3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。 答题格式：通过引用，证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 4、对比论证：将和加以比较，突出强调了的观点。 5、比喻论证：将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。12.
41、【答案】【小题 1】（1）本题考查补全句子。解题时，要根据前后文的暗示来补全语句内容。根据语境“闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来” “那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停” “真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放”的暗示，母亲说的话应该是“今晚肯定有大雨，明早栀子花就开了。” （2）本题考查句子赏析。解题思路是从用词、修辞、描写方法等角度来赏析，“坐看右看”“剪掉”“盯着”作者用一系列动词，写母亲精心地照顾栀子花的情景；“再忙再累”母亲也要侍弄栀子花，表现了母亲对生活的热爱。据此分析作答即可。 （3）本题考查内容理解。结合语段内容，联系全文内容及文章主旨进行分析。这篇文章
42、通过写栀子花来塑造母亲形象，表现伟大的母爱，第段写母亲想方设法让孩子们在端午节吃上粽子，表现了母亲自强的精神及对孩子们的爱，“屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘” ，青黄不接的时候，母亲让孩子们吃上了可口的粽子，让母亲形象更丰满、伟大。据此分析作答即可。 （4） 本题考查语段的作用。根据文章体裁、位置，从内容和结构两个角度着手分析。“在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花” 篇末点题，照应开头，使文章结构严谨、完整；“我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量-自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱-对生命的热爱，对儿女的深
43、爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖” 点明中心，表达作者对母亲深深的思念之情。据此分析作答即可。 答案： （1）今晚肯定有大雨，明早栀子花就开了。 （2）盯着，目不转睛地看。不管多忙，母亲每天都会盯着栀子花细看，表现了母亲对栀子花的喜爱、呵护，也表现了母亲对生活的热爱。 （3）本文围绕母亲栽下的栀子花树，赞美了母亲对栀子花、对生活的热爱，以及贫苦生活中自强努力的精神，第段内容，母亲能在艰难的岁月中，为孩子们创造温馨的生活，美好的回忆，表现了母亲自强努力的精神，凸显了母爱的伟大。 （4）结构上：收束全文，紧扣题目，照应开头，是文章结构完整； 内容上：点明文章的主旨，表达了作者对母亲的热烈赞美和深
44、切缅怀之情。【小题 2】【小题 3】【小题 4】第 12 页，共 13 页【解析】这篇文章用象征的手法来写母亲，散放着浓郁香气的香栀子花就像母亲一样，穿过清贫艰难的岁月，凭着自强、感恩的信念，深爱子女的精神美化了生活，熏陶了孩子们，让他们茁壮成长，母爱就是浓郁的花香，沉淀在岁月中，流淌在我们的血液里。句子赏析的切入点： 1抓关键词语赏析句子。 2从修辞的角度赏析句子。 3从描写方法的角度赏析句子13.【答案】快乐【解析】【范文】 快乐，离我并不远 采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明在他身边的花菊中得到悠然自得的快乐；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，杜甫在他身边的花鸟翠柳中得到春意盎然的快乐；
45、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” ，李白在他身边的名山大川中得到快乐我也知道，快乐无需寻找，因为快乐就在我们身边。 身边的礼让，是快乐 我们是同一个世界，我们是同一个梦，关心、送赠、热情与慰问，正因为我也是人。一首传送着温暖的歌曲在一辆拥挤的公交车上播着。 一位孕妇缓缓地走上车来，肚子大得使人不由产生怜惜之情，但却没有人肯让座。可恶，只见两名中年男子各挖出自己的身份证去对照，由于左边的比右边的年轻三岁而失场，才给孕妇让了座位。 真是可笑又可悲的一幕。礼让是我们的传统美德，我们每个人都应该去尊老爱幼，这是不需要身份以及年龄去对比的。快乐，就在身边的礼让当中。 身边的感恩，是快乐 我猛然记起了一
46、个高大的形象-好人林秀贞。她是一位平凡的女人，但她却做出了不平凡的事迹。六十出头的林秀贞家里共养着 9 位老人，9 位没血缘关系的老人。其中一位老人说：“在这里，比有儿有女的人活得更快乐！” 是的！林秀贞那双乐于助人的手的确使人快乐，那颗热血的心更使人感动。 在身边，我们往往忽略许多感恩的机会，到头来，别人不快乐，我们也在后悔。所以，快乐就在身边的感恩当中。 身边的宽容，是快乐 海纳百川，有容乃大。新建成的国家大剧院就给人们展示了它的“大”。国家大剧院的完美落成，除了决策者，也不忘辛勤的建设者-农民工。一座新建筑面世之际正是他们离开之时，他们从没尝试进入自己的劳动成果中。所以这剧院就把第一次表
47、演献给伟大的建设者。“大”在它的宽容。 在当代，有些公园、公厕竟不允许农民工进入，这种行为一点也不宽容。你有没有想过，不是这些建设者，你有如此快乐的时光吗？所以，快乐，就在身边的宽容当中。 快乐无需寻找，快乐在我们身边，在我们心底。礼让换来的感谢是快乐；感恩换来的泪水是快乐；宽容换来的笑容也是快乐。所以，快乐就在身边。本篇作文考查半命题作文的写作能力。半命题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键信息是“原来美好的事物一直伴随你生活的每一天” ，在我们成长的过程中，总会觉得有些东西离我们很远，好像一天天的在失去，如童真、友情、幸福，更或是快乐、成功、甚至自由等。其实用心体会，这些东西离我们不远。所填的内容就可以是你曾经觉得远离你的东西。如：写“幸福，离我并不远” 这篇作文，选材可以是：每天早晨都能吃到妈妈准备好的可口的早餐；到学校宽敞明亮的教室学习；和父母一起到爷爷奶奶家共度周末美好时光等。文体上记叙文或是议论文也或是抒情类文体都可以。这篇议论文观点明确，这一点从标题“快乐就在身边” 就可看出；结尾处“快乐无需寻找，快乐在我们身边，在我们心底” 再次点题，中心明确。文章语言流畅，更加耐人品第 13 页，共 13 页读。
