1、饲养小动物教学设计饲养小动物教学设计 第一课时教学目标 1、了解小动物的习性,学会饲养几种常见小动物的方法。 2、感受饲养带来的快乐,体验人与动物的密切联系。 3、培养学生合作精神和发现问题、解决问题的能力,丰富生活 阅历,增长见识。体验人与动物的密切联系。 教学重难点 重点:学会饲养几种常见的小动物。 难点:体验人与物的密切关系。 教学过程 一、导入:动物与人们的生活息息相关。为了生存和生产,人们 从原始的以渔猎为生发展到后来的养殖业, 在动物的养殖过程中, 人们积累了丰富的经验,让我们也试着饲养几种常见的小动物, 感受其中的乐趣。 二、新课活动一,问题与思考 1、在这个新的活动中你想了解什
2、么? 2、小组活动,讨论自己要研究的问题。 3、集体交流自己的问题 人们经常饲养的有哪些动物? 饲养小动物需要注意什么? 活动二,如何饲养管理小动物、学习与探究 1、动物饲养的环境与方法 2、实践与体验 活动一养殖情况小调查 人们饲养动物有哪些?饲养动物的目的是什么? 活动二经验交流 调查发现; 三、总结 畅谈本节课的收获! 四、介绍动物饲养驯化的历史 作业设计:饲养小动物 动物名称 饲养地点 饲养数量饲养目的 教学反思: 小组活动, 可以培养学生合作精神和发现问题、 解决问题的能力。 以发放表格的形式加之小组合作从而使学生感受到感受饲养带 来的快乐,体验人与动物的密切联系。 第二课时教学过程
3、 一、导入:上节课我们探究了人们饲养动物的知识,今天我们继 续探究饲养小动物。 二、新课 活动一,可爱的小金鱼 1、自己探究小金鱼的有关知识 2、小组内交流自己的懂的问题 3、班内交流自己的知识 (1)金鱼的生活环境(2)金鱼的的食物 (3)金鱼的饲养管理 4、教师介绍饲养小金鱼的注意事项 1、养鱼要成对,不要单只放养。 2、及时换水,换水量不要太大;不要投太多的饵料。 3、适当见阳光 4、发现病鱼,及时隔离分养。 活动二,活泼的小兔 1、自己探究小兔的有关知识 2、小组内交流自己的懂的问题 3、班内交流自己的知识 (1)小兔的生活环境(2)小兔的的食物 (3)小兔的饲养管理 4 教师介绍家兔
4、的管理注意事项 1、保持安静防侵袭。 2、注意卫生,不投放有露水的草 3、分群管理 三、总结与交流 四、拓展与创新。 作业设计:饲养小动物 教学反思:学生在活动过程中,总会遇到不少困难,但他们向老 师求的帮助时,作为老师,不应把所有的问题都要直接告诉孩子 们。而应该想到,孩子的问题有没有探究性,是否孩子们通过自 身努力能获取,如果不行,应该耐心引导孩子。同时,他们不善 于对问题进行深入的思考,习惯于依赖老师和家长的指导。他们 把所看到的只停留在表象。下一步,我们将尽可能让学生越来越 自主探究自己感兴趣的事物,自有碰壁,一无所获,他们才能学 会及时调整自己的心态和策略。 俗话说: 吃一堑, 长一智。 我想, 困难-这拦路虎将是孩子成长路上最好的老师。