1、美丽的扎染活动设计美丽的扎染活动设计 活动目标活动目标 知识与技能：提高学生动手操作能力、合作与交流能力和创新能 力。发现问题、分析问题和解决问题的能力。 过程与方法：初次体验制作扎染作品。 情感态度和价值观：通过活动使学生对扎染作品产生浓厚的兴 趣，激发学生探究的欲望。 活动重点、难点活动重点、难点 扎染制作步骤、方法的探究。 活动设计活动设计 一、创设情境，欣赏感受。一、创设情境，欣赏感受。 1、导入新课。 师：同学们，看看老师带来自己做的花布，你喜欢吗？ 师：你们说的真好。你想了解它吗？ 师：今天，让 我 们 一 起 走 进 美 丽 的 扎 染 世 界。 2、（板书课题） 二、初步感知，
2、合作探究。二、初步感知，合作探究。 1、欣赏作品。 师：利用扎染工艺能做出图案美、色彩丰富的花布，让我们再来 一起欣赏扎染作品。 生:边看边说出自己的感受。 2、学习做法。 三、方法指导，拓展思维三、方法指导，拓展思维 1、学生汇报做法。 生：小组汇报 2、小结并板书步骤。 3、PPT 出示扎法图。 师：最后一步是染色。请同学们利用调色板中的染料染色。 板书（色）生到前面展示。 4、探究质疑。 师：哪位同学想说说在探究过程中遇到的问题？ 生：学生自行提问，自行解答。 四、再次试做，探究实践。四、再次试做，探究实践。 下面让我们选择自己喜欢的扎法、画出设计图。再一次制作扎染 作品，看哪组设计的更独特，作品更漂亮？ 五、作品展示，自评互评。五、作品展示，自评互评。 1、小组展示，学生评价。 2、小结：这节课，我们初次尝试了扎染制作。每人都亲自当了 一次小小设计师。设计制作了漂亮的扎染作品。你们真棒！ 六、课堂总结，延伸活动。六、课堂总结，延伸活动。 师：通过这节对扎染的探究，你有什么收获？ 师：你们知道嘛？你们今天用的扎染工艺，已经被列为中国非物 质文化遗产，是中国乃至世界闻名的一项技艺。被广泛应用在我们生 活中。
