1、第 1 页，共 14 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七八九总分得分一、单选题（本大题共 7 小题，共 14.0 分）1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）A. 锃亮（zhng） 黝黑（yu） 簇拥（c） 正襟危坐（jn）B. 遒劲（jn） 掠夺（lu） 黏土（nin） 筋疲力尽（jn）C. 题跋（b） 刹那（sh） 冗长（rng） 诲人不倦（hu）D. 轧扁（y） 匿名（n） 嶙峋（ln） 深恶痛疾（w）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 荧光 托辞 粗制滥造 不辍劳作B. 镌刻 操纵 油光可鉴 锐不可挡C. 聩退 窒息 和言悦色 为富不仁D. 粲然躁热名副其实
2、 振耳欲聋3.下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是（）A. 有人把小道消息传得惟妙惟肖，简直到了以假乱真的地步。B. 一些人对于随地吐痰之类的事情是不以为然的，他们认为这不能和市民的素质联系起来。C. 话剧家将于 5 月 28 日在我市文化中心上演，昨日下午两点已开始售票，市民们趋之若鹜，以致一票难求。D. 他思索片刻，便拿起笔来，文不加点地完成了一篇精彩的社论。4.下列句子没有语病的是（）A. 为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。B. 经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C. 中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈我的梦，受到了观众的热烈
3、欢迎。D. 金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。5.下列表述有误的一项是（）A. 说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，按照说明对象可分为事物说明文和事理说明文，科学性、准确性和平实性是说明文语言的特点。B. 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，文中回忆了藤野先生“添改讲义”“纠正解剖图”“关心解剖实习”“了解裹脚”等几件事，为读者展现了一位正直热忱、求实严谨的学者形象。C. 消息，即狭义的新闻，一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，其中导语简要提示了新闻的核心内容。真实、及时、准确是消息的基本特征。D. 美丽的颜色选自居里夫人传，居里夫人是法国的物理学家、化学家，先后获
4、1903 年诺贝尔物理学奖和 1911 年诺贝尔化学奖。6.李明同学说话喜欢引经据典，他讲话时引用的古诗文恰当得体的一项是（）A. 同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B. 同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”C. 李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道 ： “真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”第 2 页，共 14 页D. 李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”7
5、.给下列句子排序最合理的一项是（）因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。没有尘埃，地球表面将会热得不得了。云层具有“反光镜” 的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。A. B. C. D. 二、默写（本大题共 1 小题，共 5.0 分）8.默写古诗文名句。_ ，云生结海楼。（渡荆门送别）自非亭午夜分， _ 。（三峡）东皋薄暮望， _ （野望）晴川历历汉阳树， _ 。（黄鹤楼）_ ，望峰息心。 _ ，窥谷忘反。（与朱元思书
6、）三、语言表达（本大题共 1 小题，共 4.0 分）9.班里准备开展一次以“说普通话，些规范字” 为主题的活动，假如派你去请校长来参加，你会对校长怎么说？四、其他（本大题共 1 小题，共 2.0 分）10.给下面这则新闻拟一个恰当的标题。本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的 20个汉字” 调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前 10 个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第 11 至第 20 个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德
7、”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信” 字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。五、名著阅读（本大题共 1 小题，共 3.0 分）11.西游记中最具反抗精神故事的是_。孙悟空所获得的宝物包括两个方面：一是通过吃喝融于自身的，如蟠桃园的蟠桃、瑶池的仙酒佳肴、太上老君的金丹、万寿山的_等等；二是穿戴或持有的，如南海龙宫的凤翅紫金冠、东海龙宫的_等等。六、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 4.0 分）12.阅读下面一首诗，完成下
8、列各题 春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？请展开想像，描述尾联所展现的人物形象。七、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 15.0 分）13.阅读下面的文言文，完成下列各题。 【甲】 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承第 3 页，共 14 页天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游）【乙】 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下
9、。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （苏轼赤壁赋）【注释】既望：农历十六日。属：致意，引申为劝酒。纵一苇之所如，凌万顷之茫然：任凭小船在宽广的江面上飘荡。冯（ png） 虚御风：在天空中驾风遨游。冯虚，凭空、凌空。解释下列句子中加点词有错的一项是 _ A、念无与乐者（念，考虑，想到）B、但少闲人（但，但是）C、水波不兴（兴，起）D、月出于东山之上（于，从）对甲文理解和分析有误的一项是 _ A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生
10、动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理， 在痛苦中又得到某种慰藉的心情。对甲、乙两文理解与分析错误的一项是 _ A、“闲人如吾两人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲观消极、企图逃避的情绪
11、。 B、乙段中“白露横江，水光接天”与王勃的“秋水共长天一色”的意境相类似。 C、张怀民与苏轼一样，都是投身自然、不争名利之人，这从“怀民亦未寝” 可以看出。 D、甲、乙两段中都写到月光的皎洁，寄托了作者的情感追求。用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 白露横江，水光接天。八、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 23.0 分）14.朗读有助于记忆吗徐航 说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程
12、，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 记忆有三种不同的类型：_、短时记忆和_。 记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明” 出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.252 秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它第 4 页，共 14 页进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌-“遗忘”马上就会将它带走。 短时记忆有两种编码方式
13、：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图象依次呈现 B，C，P，E，V，F 几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E 和 F 之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃
14、后再去修补。 关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在 19 世纪，心理学家就已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到 40%左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费 10 分钟复习的效果比每天花费 30 分
15、钟复习一次的效果要好。 朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。（选自百科知识2015 年第 5 期，有改动）（1）根据选文内容，在第段中的横在线填写其它两种记忆的类型。记忆有三种不同的类型：_、短时记忆和_。（2）选文第段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（3）选出下列对选文理解不正确的一项。_A选文第段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。B实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。C根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到 40%。D改善记忆力，除了朗读以外，还有
16、一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。（4）宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口道、心到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。15.文学类文本阅读 老屋后面的溪流小时候，我家老屋后面，有一条绕村而过的溪流。 溪流很清澈，常有小鱼在里面游泳，溪边长着密密的水草，随水流起伏，如飘动的丝绸。下雨天，水涨了，有点儿浑；天一晴，溪流就更清了。下雨涨水时，给它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流得更轻快了。 小鸟眼尖，早早就认准了要做溪流的好朋友，它们知道小溪流与它们做朋友是般配的，小喜欢小，不会欺负小；憨喜欢憨，不会愚弄憨；单纯喜欢单纯，不会伤害单纯；天真喜欢天真，不会糟蹋天真
17、。小鸟们都爱上了溪流，燕子、画眉、黄鹂、鹦鹉、麻雀都在溪边饮水，唱歌，玩耍，梳洗羽毛。 第 5 页，共 14 页春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花、水芹菜花、灯芯草花、野水仙花、野草莓花就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。 天热的时候，我们坐在溪边歇凉。朗读课文的时候，我就把双脚伸进水里，那种凉，一直延伸到此时写的这段文字。 夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流叮叮、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。就这么想着溪流的心事，听着溪流的低语，渐渐就走进了梦乡。 溪流有时十分平缓安静，天上路过的白云会与它有片刻邂逅；夜里，高空
18、的星子垂直地奔它而来，降落在它的深处，种子一样种在那里。它珍惜这机会，它在很深的地方挽留着白云和星子，像揣着天长地久的秘密。这时我静静蹲在溪边，惊讶水在透明的时候，怎么会有那么深，比它本身要深很多倍，几乎有无限那么深。后来我才明白，在透明的状态下，事物就超越了它自身的边界，而与无限汇合，再小的事物都能达到无限的丰富。因此，只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。 在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始的。其实，小小溪流，也有着
19、动人的风景和珍贵的细节。你即使征服了地球，用宇宙的眼光看来，你也不过征服了一粒灰尘。其实，宇宙根本就不知道有个什么地球，更不知道有个你。 我发现，这溪流，是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着什么，它早就收下我这个学生了。 我站在它面前，我睡在它身旁，我走在它的波光里，我静立在它的絮语里，我呼吸着它那野花的秘密清香。在远离它的时候，就一次次让它在心里流淌、波动、环绕 -我其实一直都在接受它对我的教育。 它并不明确说什么，但它已经向我暗示了一切。 它是润物细无声的好老师。 我感谢，生命中曾经与一条溪流相遇。 它与我那么近，就在身边，后来渐远，后来它在大地上消失了，我到处寻
20、找，最后我在我身体里找到了它，它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。请阅读全文，结合文意概括文中“溪流”的两种主要含义。在以下空格上概括补写出作者描写的屋后与溪流为伴的两种景物。 作者在文中描写了屋后与溪流为伴的很多的景物， 有欢快的游鱼、 丰茂的水草、 _ 、 _ 。请从修辞的角度赏析下面的语句。 夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流叮叮、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。“我”从溪流身上获得了怎样的人生启迪？请在文中找出具体语句写在下面。九、作文（本大题共 2 小题，共 100.0 分）16.以“你是我最感激的人”为
21、题，写一篇作文。（诗歌除外）要求：不少于 600 字。文中不得涉及任何个人信息（ 如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息）17.在一个人成长的历程中，一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。请以“_改变了我”为标题写一篇文章。要求：不少于 600 字。文中不得涉及任何个人信息（ 如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息）第 6 页，共 14 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】A有误，“锃亮”的“锃”应读“zng”，“黝黑”的“黝”应读“yu”； B有误，“遒劲”的“劲”应读“jng”，“掠夺”的“掠”应读“l”； C有误，“刹
22、那”的“刹”应读“ch”； D全部正确。 故选：D。此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2.【答案】A【解析】A正确； B错误，“锐不可挡”应为“锐不可当”； C错误，“聩退”应为“溃退”，“和言悦色”应为“和颜悦色”； D错误，“躁热”应为“燥热”，“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。 故选：A。本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是
23、同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】D【解析】A“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，而小道消息是传播开来，所以用错对象； B“不以为然”不认为是对的。表示不同意或否定。所以与语境不符； C“趋之若鹜”比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，所以与语境不符； D正确。 故选：D。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正
24、确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4.【答案】C【解析】A否定词误用，去掉“不再”； B前后表述不一致，去掉“否”； C正确； D主语和宾语不一致，改为“家乡的金秋时节是个收获的季节”。 故选：C。本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语第 7 页，共 14 页意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方
25、法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5.【答案】A【解析】A说明文语言的特点是：准确性、严密性、科学性和简洁性，平实性不正确。 BCD分析正确。 故选：A。本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6.【答案】D【解析】A“与君离别意，同是宦游人”这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！句意与“李明给他送行
26、”语义不符； B“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是表明交往之雅的句子，不是表现读书乐趣名句； C“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻冬雪，本句就是指梨花不当； D正确。 故选：D。本题考查学生文学常识的把握，注意平时的积累。做本题时注意名句的理解及语境的分析。7.【答案】C【解析】 该语段写的是尘埃的作用。先说没有尘埃会怎样即和尘埃是怎样发挥作用的，就可判定在的前边，排除 D；由句的热引出温度高即连接；便可选定C。 故选：C。该题主要考查学生的句子排序能力。 解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺
27、序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。8.【答案】【小题 1】月下飞天镜【小题 2】不见曦月【小题 3】徙倚欲何依【小题 4】芳草萋萋鹦鹉洲【小题 5】鸢飞戾天者,经纶世务者【解析】答案： （1）月下飞天镜 （2）不见曦月（注意“曦”的书写） 第 8 页，共 14 页（3）徙倚欲何依（注意“倚”的书写） （4）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋”的书写） （5）鸢飞戾天者，经纶世务者（注意“鸢”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此
28、类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。9.【答案】审题可知，本题要表达的对象是本校校长，表达的目提请他参加这一主题活动。首先是称呼和问候语，然后是自我介绍，接着表明自己的目的。最后询问其是否有时间参加。语意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。 答案： 校长您好，我是班的，我们班准备在周一
29、开展一次“说普通话，写规范字”的主题活动，想请您参加，您有时间吗？【解析】 本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。邀请类的语言表达类题目，需表意明确，时间、地点、事由一定要交代清楚，语意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。10.【答案】为新闻拟写标题，格式是人物加事件。可从导语句或导语段中提炼关键信息。根据本文第一段中的“人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前最具价值的 20 个汉字调查结果”可拟写标题为：门户
30、网站联合发布当前“最具价值的 20 个汉字”调查结果。 答案： 门户网站联合发布当前“最具价值的 20 个汉字”调查结果。【解析】本题考查拟写新闻标题。导语句或导语段一般是一则新闻的第一句或第一段。因为它是对新闻内容的概括，所以可从中提取关键信息拟写标题。11.【答案】大闹天宫 人参果 如意金箍棒【解析】答案： 大闹天空 人参果 如意金箍棒本题考查名著西游记文学常识及情节内容的积累。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。孙悟空是西游记 中最重要的人物，他大闹大天宫，表现了强烈的反抗精神。孙悟空在过山寿山时，曾和猪八戒偷吃人参果。他在东海龙宫借来的兵器，是如意金箍棒。名著
31、阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。12.【答案】【小题 1】（1）春望题目中的“望”字可以有多重理解：一是眼睛望到的景色，是国家破败、荒草丛生；而“望”又可以理解为“希望”，面对安史之乱后的残破不堪的国家和在战争中痛苦挣扎的人民，作者感时伤世，希望国家能摆脱战乱，第 9 页，共 14 页离散对亲人可以得以团聚。据此解答，意思对即可。 （2） 诗人这一年只有 45 岁，但已白发，白发又稀疏到不胜簪的地步，可见其苍老之泰，他因忧国伤时而过早衰老，因此我们可以看到一个忧
32、愁苍老的诗人形象。 答案： （1）一方面是在这春天里“望”中所见的国都长安破败荒凉惨景，另一方面则寄托着对于亲人团聚的守望和期盼。 （2）示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。【小题 2】【解析】春望作于安史之乱后沦陷的长安，诗人与暮春三月眺望沦陷中的长安的破败景象，眼前景物不禁使诗人感时伤别，忧国思亲，因此这首诗表达了作者忧国伤时，念家悲己的感情。解答诗词赏析题，我们要正确把握诗人的情感，把握情感的方法有：看诗人定诗风，看诗歌所属的类别，看诗歌标题或
33、关键系，看写作背景。具体要做到：通读全诗，把握大意，理解情感。13.【答案】【小题 1】B【小题 2】B【小题 3】A【小题 4】【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ACD正确； B有误，但，只是。 故选：B。 （2 ）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。 ACD正确； B有误，“作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人” 说的不对。张怀民和苏轼一样，亦是被贬至黄州来的贬官，他和苏轼的友谊相当笃厚。 故选：B。 （3）本题考查比较阅读能力，
34、解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。 A有误，没有悲观消极、企图逃避的情绪，而是表达作者随缘自适，自我排遣的特殊心境。 BCD正确。 故选：A。 （4）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移” ，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：空明，清澈透明。交横，交错纵横。盖：相当于“大概” ，这里解释为“原第 10 页，共 14 页来是”。句意：光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院
35、中竹子和柏树的影子。 重点词：接，连接。句意：白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。 答案： （1）B； （2）B； （3）A； （4）光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。【参考译文】 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏
36、树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵明月中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。任凭小船漂流到各处，越过那茫茫的江面。前进时就好像凌空乘风而行，并不知道哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。“之”的用法： 旁人皆为之感怆（之：代词） 吾欲之南海，何如？（之：往，到去） 与民同游观之乐（之：的） 予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） 久之，目似瞑，意暇甚（之
37、：补充音节） 孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志） 马之千里者（之：定语后置的标志）14.【答案】感觉记忆；长时记忆；感觉记忆；长时记忆；C【解析】（1）本题考查定点概括的能力，通读到，根据所给词语以及文章内容，可以推测除了短时记忆，还应该有瞬间的感觉记忆和长时记忆。稍微分析可知。（2）本题考查说明方法及其作用的辨析。答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意表说明方法的语言标志。回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地/具体地/生动地/清楚地）说明了（说明对象）的（特点）答案：主要运用了举例子的说明方法。运用事例，准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。（3）本道题是考查
38、学生对文本信息的理解能力，解答此题的关键在于，文章阅读中要提取相关的信息，分析整合即可。C 项原句表述是“根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到 40%左右”。“左右” 带有猜测语气，表示不绝对，C 项略去“左右”一词，语气显得绝对化。故选 C（4）本题考查运用知识的能力。答题时要依据原文知识，再结合朱熹的主张，用流利的语言描述出来即可。紧扣语段主旨，抓住文中所介绍的记忆的类型加以分析，短时记忆的编码方式涉及到听觉、视觉，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。同时，在朗读中我们把注意力集中在所要记忆的地方，也就是做到了心到
39、。因此，朱熹的主张是有科学道理的。答案：（1）感觉记忆 长时记忆（2）主要运用了举例子的说明方法。运用事例，准确具体地说明了记忆是一个复杂的第 11 页，共 14 页过程这一特征。（3）C（4）答出“眼到”指视觉编码（1 分），“口道”指听觉编码，“心到”指集中注意力可以加深记忆（1 分）（意对即可）。这是一篇关于说明文的阅读理解，说明的对象是记忆。考查了说明文的文体知识应用。所设计的题目难度不大。（1）本题考查定点概括的能力，只需要从中攫取关键的信息，稍微改变一下句子的形式即可。（2）本题考查说明方法及其作用的辨析。只要掌握常见的说明方法，明确该题型基本答题思路和答题的格式即可，本题难度不大
40、。（3）本题考查根据文章内容分析综合的能力，也可用关键句法。认真通读原文、读懂句子的意思结合语境认真分析就可回答该问题。（4）本题考查运用知识的能力。要依据原文知识，要做到观点鲜明，内容具体，条理清晰，头头是道，自圆其说即可得全分。这是一篇关于说明文的阅读理解，分别考查了概括有用信息、定点概括、对文本信息的理解、说明方法及其作用和说明文语言的准确性，整体难度不大。15.【答案】【小题 1】嬉戏的小鸟【小题 2】竞放的野花【小题 3】【小题 4】【解析】（1）本题考查词语在文中的含义。此题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章主旨进行分析，“充分的经验
41、让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地” 、“它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉”，这些语句表明溪流对作者有生命的启示，是一条生命之河。 （2） 本题考查筛选信息的能力。由“小鸟们都爱上了溪流，燕子、画眉、黄鹂、鹦鹉、麻雀都在溪边饮水，唱歌，玩耍，梳洗羽毛” 、“春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花、水芹菜花、灯芯草花、野水仙花、野草莓花就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了”可得出答案是：嬉戏的小鸟、竞放的野花。 （3）本题考查语句赏析能力。赏析语句可从修辞手法、表现手法、表达方式、句式特点等入手。“溪流摸黑走路，它害
42、怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的” ，把溪流人格化了，是拟人的手法，具有生动形象的表达效果，写出“我” 对溪流的关心和喜爱。回答时要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、表达的情感。可据此回答。 （4）本题考查筛选信息的能力。此要求从文中找出具体语句作答，“只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地”概括地说出溪流对“我”的启迪。 答案： （1）一是指“我家的老屋后面”那一条绕村而过的溪流。二是指老屋后面的溪流是一条生
43、命之河，它透明、清爽，充满凉意；它是单纯天真、内心纯洁的象征；它能包容一切，它拥有真正的人生智慧，它润物细无声。 （2）嬉戏的小鸟 竞放的野花 （3）运用拟人手法，赋予溪流人的情态，生动形象地表达了我对溪流的喜爱之情。 （4）只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能第 12 页，共 14 页以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。本文以拟人手法，写老屋后面的溪流，写水草、游鱼、小鸟、野花与之为伴，写“我”对溪流的关心和受到的启迪：只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真
44、正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。赏析语句的方法： 抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法 抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问） ，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。
45、 抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。16.【答案】【范文】 你是我最感激的人 当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 -汪国真“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着
46、香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆 “那不是芦苇，是菖蒲。” 你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。 在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。 在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏 日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲 好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心
47、地笑一次。 梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一 笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。 年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一 滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。 月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰 望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似 乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后
48、眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑 着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在 这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空 第 13 页，共 14 页“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。” 外婆，时光会变老，但是，你给我的爱 从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。【解析】本题是命题作文。题目中的关键词“最”体现出这个人与生活中其他人的区别，在审题中尤其要注意“最”字。同时，题目
49、中使用的人 称是“你”是第二人称，所以你在作文的行文中，也需要灵活的处理人称，最好使用第二人称写作。首先根据题目，要突出人物是的“最” ，选择记叙文比较恰当，其次就要根据所给的词语，构思事件。 在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持） 在行文的过程中，要控制开头和结尾的字数，不能过多也不能过少，100 字左右为佳。中间部分不建议用一大段，可以分成几个部分叙述，整个文章段落在四到六段为佳，可以加入线索，使用倒叙，改变人称为文章增色。可以是现实生活中的人，如爸爸妈妈、老师、同学等，也可以是跨越历史时空的人，例如孔子、屈原、李白等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写
50、诗歌和议论文。全文饱含深情，开头使用汪国真的诗句作为全文的题记文字，把全文的主题引入进来，使用了各种细节描写，写出了和外婆的深情，文末的句子：曾经是，现在是，未来，也是。很能打动人。17.【答案】这一次友情【解析】【例文】 这一次友情改变了我咖啡有点苦涩，加点糖就变甜了；白开水喝着无味，放入茶叶就有了清香；单调的文章配上插图，就变得趣味无穷了可见事物是可以改变的，生活也是可以改变的，人的心灵世界也是可以改变的。 我们就像是一只只飞翔在天空中的鸟。当所有人都在关注你飞得高不高时，只有少数人在关注你飞得累不累，这些让我心灵不再疲惫的人就是朋友。是她们改变了我，让我从郁闷，软弱，自闭中走出来。 在上
