1、第一单元 外出活动保安全 教学目标： 1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人 都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提 高自我保护的能力。 2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确 应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健 康成长。 3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。 但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险 呢？让我们一起来研究吧！ 二、准备研究的问题 1、针对各种外出活动，同学们准备研究
2、哪些方面的安全问题？ 把自己的想法和同学们一起交流。 2、小组交流想法。 3、开阔思路外出活动保安全 如： 到野外游玩需注意的安全问题 旅游安全与防范措施 参加实践活动需注意的安全问题与自我保护 乘车应注意的安全问题 公共场所怎样保平安 把大家提出的问题进行分类， 从中选择自己感兴趣且有条件研究 的问题进行研究。 4、确定主题 我们小组确定的主题是： 三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题 1、调查 同学们在外出活动时， 遇到过哪些安全问题？大家的安全意识 如何？让我们进行一次调查吧。 可以在教师的帮助下，把需要调查的问题编制成问卷，这样便 于对调查结果进行统计。 我想了解的问题 1、你在外
3、出活动时遇到过哪些安全问题？ 2、这些安全问题发生的原因是什么？ 3、你觉得外出活动会存在哪些安全问题？ 4、进行户外实践活动时，你会先考虑安全问题吗？ 5、到公共场所活动，你会先了解安全出口吗？ 6、在公园、游乐园游玩时 整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析。 如：很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等安全问题 同学们的安全意识还不强 有些地方的安全措施不到位 2、采访 到相关部门采访， 了解本地区近几年小学生外出活动发生安全事 故的案例和原因，并作好记录。 （有条件的组织学生课外活动或电话 采访校的综治副校长） 讨论，确定采访对象时，要选择能给我们提供最可靠的信息的 人。如： 我们学校的情况可以到校长那儿去了解 这些问题教育主管部门应该最清楚 我们可以到医院去体采访 小组交流确定采访的内容： 事故情况 事故地点 事故原因 3、交流 通过前面的调查和采访， 同学们有哪些感触？把自己的想法和大 家进行交流。
