1、 集中注意力集中注意力 一、一、教学目标教学目标 1.知识与技能目标： （1）了解何为注意力以及影响注意力集中的主要因素。 （2）认识到集中注意力的重要性。 2.过程与方法目标： 通过注意力训练，提高学生的注意力，培养学生良好的注意品质。其中，注 意的品质主要包含四方面：注意的持续性、注意的分配性、注意的转移、注意的 抗干扰性。 3.情感、态度与价值观目标： 通过学习，培养学生的有意注意能力，在学习中主动集中注意力。 二、教学重点、难点教学重点、难点： 针对良好的注意品质进行相应的练习，提高注意力。 三、三、教教学过程学过程： （一）热身活动：（一）热身活动： 我们来做一个游戏，这个游戏叫做“
2、反口令”，当我说“大西瓜”时，你 们双手摆出小西瓜的姿势；当我说“小西瓜”时，你们摆出“大西瓜”的手 势。注意：全体同学先起立，动作慢了的或者做错的同学请自觉坐下，看看谁 能站到最后。我们先来预演一下。好，听清口令，现在开始。 师：大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜 （口令越来越快） ，现在“反口令”“反口令” 解除解除，集中注意力听清要求，大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜 学生陆续出现错误。 师采访两个学生：（最后还站着的学生）你一直没有出过错，请问你是怎样 做到不出错的？（最先坐下的同学）这位同学，你刚才是不是做错了？你能告诉 大家你为什么做错了吗？ 师：总之，要想做好这个游戏，需要集中注意力听
3、清老师的口令， 这节课就 让我们来谈谈“集中注意力”的问题。（板书：集中注意力）希望通过这节课的 活动与体验，同学们都能够有所收获。 （二）（二）感悟迁移感悟迁移 1.看故事小猫钓鱼 （1）师：通过刚才的游戏，我们知道，注意力，对我们很重要，到底有多 重要呢？接下来，我们一起走进动画城里去看一个有趣的故事。 （2）师生观看视频小猫钓鱼。 （3）交流：小猫刚开始的时候为什么钓不到鱼？（蜻蜓飞来捉蜻蜓，蝴蝶 飞来抓蝴蝶。三心二意、没有一心一意，注意力不集中） 那它后来怎样做了才钓 到大鱼的呢？ 2.联系实际 师：我们都明白了，小猫钓鱼的时候需要集中注意力，那么我们平时在做 哪些事情的时候也需要集中
4、注意力呢？ （做手工、学习、看书、做作业、运动、 工作、开车、动手术。） 小猫不集中注意力就钓不到鱼，我们不集中注意力 的时候会怎么样呢？ 师：是啊，我们有这么多的地方都需要集中注意力，而且如果不集中注意 力，就做不好一件事，甚至还很危险。看来啊，注意力还真重要啊！ （三）注意力训练营（三）注意力训练营 既然注意力这么重要， 我们怎么样才能更好地集中注意力呢？我们一起去动 物园找一找吧。你们想去吗？ 1.播放动画片 2.请问：第六个出场的动物是什么？ 3.再看一遍。再次提问。 4.提问：为什么第一次不知道？第二次就知道了？ 5.师：这个活动对你课堂的注意力有什么启示？ 点出：集中注意力需要明确
5、目标明确目标。 小结：这个活动还告诉我们，注意力可以通过训练来提高，下面我们就一 起进入“注意力训练营”。 正式开始： 第一关：持续注意，我可以 1.第一关卡：注意看 注意看屏幕上的一篇短文，请在 40 秒之内数数短文中共有多少个“的”？ 数完的同学举手。 生回答，老师出示答案。 小结：看来有些同学面对第一关就觉得有点难度了，不过没关系，只要你 们继续努力，一定能够闯关成功的。你们有信心吗？好，接下来让我们把注意 力从看转到听上，进入第二关关卡：认真听。 2.认真听 规则： 老师说一个词语，你就要倒着说这个词。如果说错了，不要着急说第 二遍，等老师把题目再读一遍时你再说。 词语：衣服、花朵、孙
6、悟空、垃圾桶、眉开眼笑、三年级一班 提问：通过第一关的两个小活动你有什么感悟？你可以怎样运用到你的课 堂中？ 师总结：在课堂中，我们要注意看、认真听注意看、认真听，才能更好地集中我们的注意 力。接下来让我们进入第二关。 活动二：分配注意，我能行 活动规则： 1.请在纸张上，同时用右手画一个圆，左手画一个长方形。 师：同学们，刚刚这个活动，对你的学习有什么启发？ 师总结：我们很难把注意力分配到不同的两个活动中，往往容易出现分 心。所以要想注意力集中，我们需要做到：一心一意一心一意。 师：看来等待着同学们的训练营活动越来越有难度了，最后一关你们还要 继续挑战吗？好，让我们进入最后一关干扰注意，我不
7、怕。 活动三：干扰注意，我不怕 师：下面老师发给大家一张心算题，请大家在两分钟内快速完成它，看谁做 得又快又准确。 （同时课件播放视频猫和老鼠 ） 师：好，时间到，请同学们放下手中的笔，同桌互相检查。 师： 同学们，刚才的动画片你们喜欢看么吗？你看了么？为什么？为什么有的同 学做题比平时做得慢了？ 师：刚刚很多同学分心了，动画片就是一种干扰，在我们听课，写字工作时，经 常有各种的干扰，例如窗外的风景，走廊来来往往的人，抽屉里的漫画书等等。 所以要想注意力集中，还需要排除干扰排除干扰。 （四）回归生活学以致用（四）回归生活学以致用 师：恭喜同学们顺利通过注意力训练营的重重考验，我相信在这个训练营 中，同学们一定有很多收获。请同学们说说，这堂课你最大的收获是什么？ 师：看来同学们的收获很大，那么，现在就请同学们针对自己的注意力问 题给自己开一个小药方（3 分钟）。 师：课后请同学们把它放在笔盒里，随时提醒自己集中注意力。 （五）（五）教师寄语：教师寄语： 一花一世界，一树一菩提。同学们，只要你愿意拥有一双专注的眼睛，你 就会发现生活中的很多美景。 四、四、板书设计板书设计 集中注意力集中注意力 明确目标 注意看 认真听 一心一意 排除干扰
